Мой герой

- Дети, сегодня мы с вами будем писать сочинение. В сочинении вы можете высказать свои мысли и чувства, написать всё, что думаете, и что считаете нужным. Тема – очень широкая. Напишите о человеке… или НЕ человеке, о том, кого вы считаете настоящим героем, - молодая учительница улыбнулась, наблюдая за реакцией класса. Пятнадцать пар глаз внимательно смотрели на неё, пятнадцать голов согласно кивнули, и только одна ученица, как всегда, витала где-то в облаках, не обращая внимания на своего педагога. Учительница нахмурилась: - Джо, ты слышала, что я только что сказала? Джо! Девочка вздрогнула и вскинула на неё испуганные синие глазищи. - Повтори, то что я только что говорила. - Вы… вы сказали… - Сочинение… нам задали сочинение, - раздался сдавленный шёпот с соседней парты. - Сочинение про героя! – тут же радостно улыбнулась Джо. - Правильно. Бери стило и начинай думать над сочинением. Всех остальных это тоже касается. У вас тридцать минут. Учительница села за стол и взяла в руки падд. Шестнадцать голов послушно склонились над своими паддами. Джо вздохнула, покусала кончик стилоса и старательно вывела «Мой герой, – подумала ещё и начала быстро – быстро писать, иногда промахиваясь мимо букв: - Мой папа - настоящий герой, потому что он спасает жизни. Он служит на звездолёте и встречается с опасностью каждый день. Я очень жду от него писем или разговоров по видеосвязи, потому что он очень редко приезжает ко мне. Недавно я разговаривала с ним: папа связался со мной со звездолёта. Папа рассказывал, как в одной из последних миссий они оказались на планете, очень похожей на Землю, но только на ней совсем не было взрослых. Лишь дети. Они жили совсем одни, сами о себе заботились, играли, искали еду. И никто их не учил и не смотрел за ними, не говорил, как надо поступать, и что делать нельзя. Дети на этой планете жили так, как сами хотели. Но когда папа вместе с десантом спустился на планету, оказалось, что вся она заражена. Он тоже заразился. И капитан, и весь десант тоже. Той же самой болезнью, от которой умерли все взрослые жители этой планеты. И им нельзя было подниматься на корабль, чтобы не заразить остальной экипаж. Папа рассказывал, что там они познакомились с девочкой Мири. Он сказал, что Мири такая же красивая, как я. Но Мири тоже заразилась, и могла очень скоро умереть. Мой папа очень добрый. И умный. Планета была отсталая: там не было ни компьютеров, ни микроскопов, ни лабораторий, но папа всё равно сумел найти вакцину, и спас всех. Я узнала, что папа сам чуть не погиб, но создал лекарство, с помощью которого вылечились и десант, и дети. Он мне не рассказал, что едва остался жив, я узнала это от капитана Кирка: капитан случайно зашёл в лазарет, когда папа разговаривал со мной по видеосвязи и сказал, что если бы не папа, они бы ни за что не смогли выбраться с этой планеты. А ещё он сказал, что папа – настоящий герой, потому что только настоящий герой может ввести себе непроверенную сыворотку, чтобы узнать спасёт это лекарство людей, или наоборот, убьёт. Я очень люблю папу, но вижу его так редко. Папа долго-долго ещё будет в космосе. Очень жаль, что он не может часто приезжать к нам»… В это время двери чуть приоткрылись, и в класс заглянул темноволосый офицер в форме Звёздного Флота. - Простите, пожалуйста, мисс, не могли бы вы отпустить с урока… - он не договорил. Джо сорвалась с места и, раскинув руки, бросилась в объятия офицера: - Папа!!! Папочка, приехал! - Джоанна! – Леонард Маккой подхватил на руки дочь и смущённо улыбнулся: - Ещё раз прошу прощения, мисс. Мы пойдём? - Конечно, мистер Маккой, я отпускаю Джоанну, - пробормотала учительница в уже закрывшиеся двери.