Как перевоспитать пирата

G
Завершён
10
автор
Пэйринг и персонажи:
Размер:
20 страниц, 5 691 слово, 5 частей
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
10 Нравится 2 Отзывы 6 В сборник

Глава 4

Настройки
Следующий день прошел необычно. Вместо обычной работы я училась. -Я сначала хотел, чтобы ты драила весь корабль, но подумал что ты бы предпочла заняться чем-то более интересным.-сказал мне босс. -Спасибо. Мистер Скруп решил обучить меня морским узлам. Как и любой учитель начал самым простым и закончил самым сложным. -Начнем с простого узла. Чтобы завязать его, надо ходовым концом троса сделать полуузел за его коренной конец. Его можно завязать на конце или на средней части троса. Для этого ходовой конец троса один раз обносят вокруг его коренной части и пропускают в образовавшуюся петлю. В зависимости от того, как он завязан, простой узел может быть левым или правым. Этот узел так затягивается что потом его трудно бывает развязать. Не зря говорят, что не велик узелок, да крепко затянут. Я старалась внимательно смотреть за движениями босса и повторять. На пиратском узле я немного запуталась. Но было все равно интересно. Некоторые узлы мне давались легко, но для некоторых потребовалось много времени практики. Узлы издавна применялись для раз­личных целей не только в морском деле, но и в медицине. Ими до сих пор пользуются хирурги для завязывания ни­тей лигатур при остановке кровотечения и для сшивания тканей и кожи. Медицина еще не отказалась от применения узлов, и врачи умело их используют. Так что мне знать узлы необходимо. При полостных операциях хирургам приходится накла­дывать швы из кетгута (особого материала, получаемого из слизистого слоя кишечника некоторых животных), который через 3—4 недели рассасывается. При завязывании кетгут сколь­зит, и, делая на нем узлы, хирурги пользуются особыми зажимами. При микрохирургических операциях медики пользуются чрезвычайно тонким шовным материалом — синтетической нитью в 10—200 раз тоньше человеческого волоса. Завязать такую нить можно только при помощи специальных зажимов под операционным микроскопом. Эти нити ис­пользуют при сшивании стенок кровеносных сосудов, на­пример при реплантации пальцев кисти, при сшивании от­дельных нервных волокон. В основном применяют бабий, прямой, выбленочный, хирургический узлы и так называе­мый узел «констриктор». При завязывании хирургического узла сначала делают один за другим два полуузла двумя концами, которые по­сле этого тянут в разные стороны. Затем сверху завязыва­ют, но уже в другую сторону, еще один полуузел. В ре­зультате получается узел, очень схожий с прямым. Прин­цип узла состоит в том, что первые два полуузла не дают двум концам разойтись в разные стороны, пока вяжут сверху еще один полуузел. Этим узлом удобно воспользоваться, когда есть необхо­димость стянуть и обвязать веревкой какой-нибудь упругий тюк или ношу и затянутую первую половину узла на ве­ревке, не отпуская руками ее концов, приходится прижи­мать коленом. Видите какая может быть польза. В конце мне Скруп устроил экзамен. Я такого не ожидала. Но я не испугалась. Ведь если ты знаешь тебе нечего бояться. Я это со школы знаю. В 8-ом классе перед экзаменами некоторые ученики рыскали в поисках тетрадей с наибольшей частью нужной информации. Меня учащиеся с плохой успеваемостью часто просили дать списать. Но я отказывалась. Вы не думайте, что я жадина. Просто я думаю вот я дам им списать, а они потом забудут и еще станут приставать ко мне чаще. Друзья мои не такие. Они учатся хорошо но иногда им была надобна помощь, и я находила для них время и занималась с ними. Сейчас я жалею что из-за собственной выгоды забыла о них. Особенно Дженнифер Трайвис. Это моя первая подруга. Как нас в первом классе вместе посадили так мы не разлучались. Еще у меня была подруга Даля. Она любила меня как друга сердечно. Она пришла в наш класс, когда мы учились в 3-ем классе. Сначала ее обижали мальчики из параллельного класса, им она казалась жалкой, но после того как я хулиганов как следует повоспитывала они перестали. Но после окончания 7-го класса она опять уехала. Мне было ее жалко. Я надеялась, что она приживется в новом коллективе. А теперь продолжим... После экзамена, который я сдала на отлично, Скруп перешел к другому. Это управление кораблем и навигация. Работа со штурвалом-дело ответственное. В твоих руках жизнь команды и корабля. С навигацией мне было легче. Дальше было то что я не очень люблю. Боевые искусства фехтование и тому подобные вещи. У меня довольно миролюбивый характер. Но я в конце концов согласилась. Сильвер учил меня стрелять из пистолетов. Кончилось тем, что я могла точно прицелиться и выстрелить из двух пистолетов в одну цель. Далее перешли к боевым искусствам. Меня Скруп учил драться. Его стиль имеет схожесть с боксом и немного с каратэ. Тут мне помогла гибкость. Мне даже понравилось. Все-таки жизнь требует быть готовым ко всему. У меня сложились мысли что боссу доставляет удовольствие учить меня. -Тебя учить как-то просто. Ты не жалуешься и легко все схватываешь.-говорил он. Я и сама себе удивляюсь. Почему это так со мной? Не знаю. Но Скрупу это нравится. Значит не о чем беспокоиться. Моя главная особенность-умение дружить и располагать к себе людей. Во время не только учили меня, но и я кое-чему научить смогла. А именно я учила Скрупа быть хорошим. Делать добро. -В жизни гораздо более ценные вещи, чем сокровища.-говорила я.-Не только есть материальные ценности а еще и духовные. Есть вещи очень важные для любого. Это дружба, доброта, любовь... Дружба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на любви, доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Обязательными признаками дружбы являются взаимность, доверие и терпение. Доброта-проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь. Любовь-глубокая привязанность к человеку или объекту, чувство глубокой симпатии. Любовь бывает трех видов. Любовь, которая более даёт, чем получает, или нисходящая любовь (лат. amor descendens) — к этому виду любви он относит родительскую любовь, преимущественно материнскую любовь к детям. У человека эта любовь, или попечение старших о младших, защита слабых сильными, создаёт отечество и постепенно организуется в национально-государственный быт; Любовь, которая более получает, чем даёт, или восходящая любовь (лат. amor ascendens) — к этому виду любви он относит любовь детей к родителям, а также привязанность животных к своим покровителям, особенно преданность домашних животных человеку. У человека, по его мнению, эта любовь может распространяться также на умерших предков, а затем и на более общие и отдалённые причины бытия (до всемирного провидения, единого Отца Небесного), и является корнем всего религиозного развития человечества; Любовь, которая равно даёт и получает, или половая любовь (лат. amor aequalis) — к этому виду любви он относит любовь супругов друг к другу, а также устойчивую связь между родителями у других видов животных (птиц, некоторых животных и т. п.). У человека эта любовь может достигать вида совершенной полноты жизненной взаимности и через это становиться высшим символом идеального отношения между личным началом и общественным целым. В дружбе и любви важную роль играет привязанность. Это чувство близости, основанное на глубокой симпатии, преданности кому-либо или чему-либо. Доброта, высказанная нам каким-либо человеком, привязывает нас к нему..Взаимное доверие — основа дружбы. Положительное отношение к объекту или субъекту, основанное на уверенности в его надёжности, достоверности или, соответственно, честности, добросовестности. -Важно держаться за руки. Это прикосновение показывает доверие и поддержку.-я держала Скрупа за клешню. А тем временем солнце садилось. А впереди еще много сюрпризов...
10 Нравится 2 Отзывы 6 В сборник