ID работы: 3388173

Желания подсознания

Слэш
Перевод
PG-13
Завершён
40
переводчик
Автор оригинала: Оригинал:
Размер:
2 страницы, 1 часть
Описание:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора/переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
40 Нравится 2 Отзывы 7 В сборник Скачать

Часть 1

Настройки текста
      Светловолосый мальчик отодвинул от себя листок бумаги и тяжело вздохнул. Он всеми фибрами души ненавидел экзамены; они выматывали, а пользы приносили крайне мало. По большей части они были скучны, совершенно неинтересны. Он ощущал себя в школе уютно, если бы не это давление со стороны более зрелых волшебников и их навязчивых идей и жажды контроля.       Он потянулся и осмотрелся вокруг. Ряды парт, друг за другом колоннами выставленные в огромном зале, за которыми студенты безумно строчили, пытаясь в срок закончить сдачу экзаменационных листков.       Кроме него, завершил свой тест только один студент, и на данный момент она, выпрямившись, сидела за одной из первых парт и смотрела перед собой в одну точку.       «Грязнокровка-Грейнджер», — Драко усмехнулся.       Он ненавидел даже сам факт того, что она завершила работу раньше него. Он ненавидел, когда она опережала его, и он оказывался на заднем плане. Нет, не данность того, что девушка являлась маглорожденной, бесила его, а то, что эта девчонка постоянно задвигала его, опережала, будто вся их школьная жизнь — огромное и нескончаемое соревнование.       Он ничего не мог поделать и чувствовал себя отвратительно.       Драко посмотрел на настенные часы, стрелки показывали, что осталось двадцать минут. Замечательно. Двадцать минут сидеть и ждать, пока его выпустят из комнаты.       Он бросил взгляд на свою работу. Драко понимал, что, видимо, стоило еще раз перепроверить. Преподаватели настаивали, чтобы они обязательно проверяли работы после окончания экзамена. Но кто вообще когда-либо это делал?       Драко взял ручку и чистый клочок бумаги, предоставленной учителями, и начал бездумно рисовать какие-то каракули. Он понятия не имел, что именно рисовал, но через некоторое время выведенные карандашом черты стали принимать вид чего-то более осмысленного, человеческого лица. Драко продолжал рисовать в полной гудящей тишине, пока длилось его томительное ожидание.       «Десять минут до конца», — раздался звонкий голос Минервы из передней части зала.       Драко бросил короткий взгляд на часы, когда услышал ее голос. А потом вновь все внимание его устремилось к зарисовке. Он понял, что лицо, изображенное на клочке, было ему знакомо. Он никак не мог понять, кто именно это был, но, безусловно, человек, с которым они пересекались.       Любопытство захватило Драко. Понимая, что это явно «оговорка по Фрейду», выражающая какое-то подсознательное желание, юноша с жаром продолжил рисунок.       В то время как другие студенты вокруг него суетились, стараясь как можно быстрее и качественнее вспомнить или списать ответы, чтобы благополучно завершить экзамен, он выводил стройные линии, чувствуя себя оторванным от суетливой реальности, не осознающим, что происходит вокруг.       «Вот и все. Время закончилось. Сложите ваши письменные принадлежности, пожалуйста», — размеренно произнесла профессор Макгонагалл.       Драко опять взглянул на часы. Последние десять минут пролетели совершенно незаметно, пока он был поглощен своим занятием. Он снова внимательно посмотрел на рисунок, изучая.       Лицо на бумаге можно было легко узнаваемым. Это был Гарри Поттер.       Образ был очевиден. Несмотря на отсутствие привычных круглых очков, немыслимого беспорядка на голове, эскиз был невероятно точен.       Хм… Поттер выглядел крайне неплохо без очков, в общем-то.       Драко в ужасе покачал головой, стряхивая наваждение. Откуда взялись подобные мысли?!       Профессор Снейп появился резко, как призрак, и даже холод от него исходил соответствующий. Драко суетливо сжал клочок в руках и быстро разорвал его, отдал экзаменационный лист и вышел из зала, не оглядываясь назад.
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.