Трое из Гадюкино

- Здравствуйте, - сказала профессор Амбридж. - Здравствуйте профессор Амбридж, - проскандировал класс. Горислава чисто из вредности заменила «Амбридж», на «жаба» на русском, хотя этого никто кроме ее подруг не заметил. - Как я вижу, у нас в классе три новенькие, представьтесь, пожалуйста. «Вот жаба! Разве она не знает, что нас представляли всей школе за завтраком?!» «Жаманэ, не заводись раньше времени» Травница тихо выдохнула и встала. - Асия Жаманэ, восьмой курс кафедры травников, теоретическое отделение. - Нет, нет, не так. «- Асия Жаманэ, восьмой курс кафедры травников, теоретическое отделение, профессор Амбридж», - елейным голоском произнесла она. - Асия Жаманэ, восьмой курс кафедры травников, теоретическое отделение, профессор Амбридж, - натянуто повторила девушка. - Венера Голубева, восьмой курс кафедры пифий, теоретической отделение, профессор Амбридж. - Горислава Белова, восьмой курс кафедры магов-практиков, практическое отделение. При словах чародейки профессор как-то передернулась. «Интересно ,с чего бы это она?» «Может, ей не нравятся практики. Не забывай, что говорили близнецы про ее уроки. А может, просто приятные воспоминания о ком-то из моих родственников» - Кхем, если не ошибаюсь, на этой кафедре готовят боевых магов? - Не ошибаетесь. - Тогда вам должно быть известно, как действовать в случае конфликта, скажем… если появились некоторые разногласия? «Какие, к святым гхырикам, разногласия? Меня бабуля всегда учила: в случае расхождения во мнениях подойди и дай в нос!» « Ну и кто из нас заводится?» - Если появились разногласия с кем-либо, то нужно решить проблему как можно деликатнее… - начала девушка. «Бить аккуратно, что бы ногти не сломать» - … Попытаться добиться внимания со стороны собеседника.. «Прижать к стенке заклинанием цемента» - … Решить вопрос без нанесения каких-либо увечий.. «Не применять в драке холодное оружие и смертельные заклинания» - … Если же все-таки собеседник не проявил желания закончить дело мирно… «Порвал заклинание цемента, отразил все заклинания и вообще в него в кармане завалялся нож» -… То лучше найти какой-либо компромисс. «И пойти троллить кого-нибудь третьего» «Аси, перестань меня цитировать!» «Что? Ты меня именно так учила!» - Ну, ладно, я довольна вашими знаниями, но все-таки, мне кажется, вам будет скучно на моих уроках. - А вот об этом позвольте уже мне судить, - отрезала чародейка и села. - Кхм. Прочитайте, пожалуйста главу номер пять. Ученики тоскливо открыли учебники и начали изображать тягу к знаниям. Чародейке хватило только одного названия главы – методы решения всевозможных конфликтов. Достав из-за уха карандашик, она начала рисовать на листке бумаги, который предусмотрительно вложила в учебник. «В боло-о-оте только ко-очки, не ви-идно ни следа-а! Здесь не-е растут грибо-о-очки! Зеле-еная тоска-а-а!» «Венера, с каких это пор ты занялась вокалом?» « С тех самых, как прочитала первые две строчки» «Круто, а я только первое предложение. Гори?» «Таинственный граф, изумительный граф, поразительный граф! Неведомо кто, непонятно зачем и неизвестно откуда!» «Так, все ясно, она в астрале музицирует» Слушая перепалку подруг, Горислава рисовала. Она не задумывалась на тем, что рисует. Взглянув через несколько минут на свое творение, она увидела лицо. Полу человек, полу кот. Портрет казался смутно знакомым. Где же она его видела? - Простите, профессор, - подняла руку чародейка, - Если я не ошибаюсь, то мы в этом году будем сдавать экзамены вместе с учениками Хогвартса, ведь так? - Да, если у вас возникнет желание, - подтвердила Амбридж, - И я советую вам сдать экзамены. Никогда не знаешь, где могут знания пригодиться. - Но ведь на экзамене будут и практические вопросы? - Безусловно, - кивнула профессор. - И, судя по всему, вы хотите, что бы мы все дружно этот экзамен завалили? – сделала выпад девушка. В классе воцарилась нехорошая тишина. - Нет, разумеется, я этого не хочу, - оскалив зубки начала выкручиваться Амбридж, - При хорошем владении теорией не будет никаких препятствий к тому, что бы вы под наблюдением, в экзаменационных условиях использовали некоторые заклинания. - А вас предупредили, что для некоторых из нас требуется долгая и упорная отработка заклинаний? – не отступалась девушка. Что правда – то правда. Иногда они неделями всей группой заучивали в лесу те или иные заковыристые заклинания до автоматизма. Потом ей приходилось проходить то же самое со своими подругами, которые тоже хотели уметь хоть как-нибудь защищаться. - Нет, мне ничего подобного не говорили. Но, позвольте поинтересоваться, зачем вам такая усиленная отработка заклинаний? - Цитирую. «…все заклинания, заучиваемые магами должны быть выработаны до автоматизма, что бы можно было стереть из памяти только заклинанием зомбирования. В дальнейшем случае вы рискуете не то что бы стать магом-практиком, но и даже до ворожеи не дотянете. В дальнейшей учебе вам поможет только прекрасная память. На какой бы кафедре вы ни оказались ,везде вам приходится знать все назубок. Травники – все виды трав и их методы использования; пифии – всевозможные гадания и способы их толкования; алхимики – рецепты зелий и названия всех компонентов на латыни; практики – заклинания, зелья и их приготовления, ритуалы; вуду и некроманты – заклинания и ритуалы» Первый год обучения, Александр Мороз «Пособие для начинающего мага» Введение. - Но есть ли смысл вызубривать все это, что бы потом заняться тихой семейной жизнью и спокойной работой? – либеральным тоном спросила Амбридж. Ее бесило то, что студентка академии все еще сохраняла спокойствие и более того – общалась в ее манере. Ей было намного проще, когда вся группа устроила на первый урок забастовку по поводу того ,что они не будут отрабатывать заклинания. - Я не для того поступила в Академию, что бы потом жить спокойной жизнью. Учиться тринадцать лет, что бы потом тихо жить где-нибудь в пыльном городе смертных? Ну уж нет. Да и моя родословная располагает к другоиму образу жизни. - Это еще к какому? – не выдержала любопытная травница. - Как только мне исполняется двадцать пять лет, я получаю дарственную на определенную территорию, за которой должна следить. - Расскажите-ка поподробнее, - заинтересовалась Амбридж. «Ну что, клюнула, выдра старая?!» - Что бы смертные не совались в лес и не находили озера Мертвой и Живой воды и наш дом, не пересекались с нечистью и не уходили от нее живыми, сама нечисть что бы не сильно уж забиралась в города и тому подобное. Обычная работа Бабы-Яги, что уж тут такого. Уже несколько тысячелетий наш род выполняет эти обязанности, и скучать уж точно не приходится. - Интересная у вас работа… - Не жалуюсь. Правда, не представляю, как я буду втолковывать упырям, что они должны не нападать на меня по моральным принципам. Амбридж уже вовсю буравила своими маленькими глазками класс, но взгляд Гориславы оставался все таким же спокойным и немного насмешливым. - Кхем, Мисс Белова, вы больше можете не приходить ко мне на урок. Нет, если же вам все-таки захочется, то… - Я все же не буду огорчать вас своим присутствием, - подтвердила девушка. Прозвенел звонок и ученики быстро собрались и высыпали в коридор,что бы обсудить произошедшее. - Нет, ну как ты ее на место поставила! «Я не для того поступила в Академию…»! - Горислава, тебя ведь так зовут, да? А правда что вам в академии приходится по нескольку суток отрабатывать заклинания? - Нет ,ты бы себя видела со стороны! Тут за столом сидит Амбридж и чуть слюной не плюется, а ты вся такая спокойная и взгляд такой… а под конец еще и глаза начали светиться! Ух! Следующим уроком были заклинания. За небольшую перемену троица успела передружиться со всем классом. - Горислава, я не успела тебя познакомить. Это Гарри и Рон, мои друзья, - Гермиона представила подругу двум парням. - Гарри это который Поттер? Которого Волдик по башке шарахнул? – усмехнулась девушка, увидев выражение лица Гарри. Так его историю еще никто не описывал, - Ну что ж, будем знакомы. Рон, а можно вопрос? Вас, Уизли вообще еще много? Билл, Чарли, Фред, Джордж, ты… - Нет, осталась еще моя младшая сестра Джинни, - рассмеялся рыжий. В этот раз на заклинаниях было намного шумнее, чем обычно. Все обсуждали прошедший урок, причем с каждым новым пересказом проявлялись все большие подробности. - Тихо! Тихо! – пять минут спустя после звонка наконец-то навел идеальную тишину в классе Фливтик, - О чем вы так усердно беседуете всю перемену и часть урока? Класс снова загомонил, пытаясь пересказать профессору прошедший урок. - Так. Стоп, стоп, стоп! Мисс, Грэйнджер ,будьте добры, расскажите что произошло на уроке у моей коллеги. После короткого, путь немного сбивчивого, но все-таки точного рассказа, профессор Фливтик понял причину радости класса и посмотрел на виновницу всех этих событий, которая тихо сидела в стороне. - Мисс Белова, это правда, что вам требуется большое время для отработки заклинаний? - Не сколько для отработки ,сколько заучивания до автоматизма. А так… Мы тоже имеем свои слабые стороны, практически у каждого есть заклинание, которое не получается так как надо. - Ну, например? - «Василек» и «Лепесток»* пятого уровня, а у меня выше третьего не идет. - А вы не могли бы продемонстрировать нам какое-нибудь заклинание. - Разумеется, Rilo! – на ладони у девушки появилась небольшая шаровая молния, - Это боевой пульсар, - девушка бросила молнию и камень в том месте, где она коснулась вскипел и тут же застыл слезами, - Если говорить Rilo delecto, то это будет сеть, а если сложить пальцы арбалетом, вот так, то можно выпускать до десяти пульсаров за раз. Это можно делать и палочкой, - девушка достала свою и направила на стену, - Rilo delecto! Точно такой же белый шар с синими краями врезался в стену и растекся по нему сетью. Одним движением палочки девушка деактивировала заклинание. - Двадцать баллов Гриффиндору! А теперь, давайте все-таки займемся темой урока… ______________________________________________________________________ * здесь и в других местах кроме канонных заклинаний будут еще использованы заклинания ДД(Дяди Димы) и из Белорских Хроник и других историй про В. Редную Если попадутся еще из каких-то книг - извиняйте. Я прочитала много книг и они у меня все уже давным-давно в голове перемешались.