Я - Альбус Бессмертный

— А-а-а! — громкий вопль Финнигана разбудил первокурсников. Послышался глухой удар, затем пронзительный писк. Гарри быстро нащупал на тумбочке очки и надел их на нос. — Что случилось? — послышался сонный голос Невилла. — Крыса! Бей её! — орал Симус, замахиваясь вторым ботинком. — Не трогай, это моя Короста! Мой фамильяр! — закричал Рон. — Дурдом, — флегматично прокомментировал Дин, потом внимательно присмотрелся к крысе. — Почему Короста, это ж самец, отсюда видать? — Потому что лишайный, вон какой облезлый, — засмеялся Гарри. — Рон, покажи его Хагриду, пусть мазь какую-нибудь даст. — Он просто старый уже, — проворчал Рон, подхватывая крысу на руки. — Ненавижу крыс, даже жабы лучше, — буркнул Симус, покосившись на Тревора, сидящего в коробке на окне. — Зато не проспали, — оптимистично заявил Гарри и побежал умываться. * * * За завтраком Перси Уизли, староста Гриффиндора, раздал всем расписания уроков. — А в гостиной ты не мог отдать? Теперь за учебниками возвращаться надо, — возмутился Рон. — Ходьба полезна для здоровья, — нравоучительно ответил Перси. — И выходите на уроки заранее, опоздаете — снимут баллы. — Зануда, — буркнул Рон. Занятия проходили обычно совместно у двух факультетов. На историю магии пришли, например, гриффиндорцы и хаффлпаффцы. Большинство школьников уже знали, что урок будет вести призрак, поэтому никто не удивился выплывающему из стены профессору. Катберт Биннс начал монотонно и без остановок читать лекцию. Глаза детей немедленно начали закрываться, и минут через десять класс уже спал. Мужественно строчила на пергаменте только Гермиона Грейнджер. Через стену просочился призрак Почти Безголового Ника. — Привет, Биннс, ты готов?— тихо спросил он, доставая откуда-то из-за спины колоду карт. — Да вот, не сдаётся никак, — сердито кивнул профессор на девочку. — Мисс, в чём дело? Неужели спать не хочется? — нахмурился Ник. — А лекция? — растерялась Гермиона. — Откройте учебник и законспектируйте страницы с третьей по восьмую, — скомандовал Биннс и повернулся к приятелю. — Сдавайте, сэр Николас. — Можно тогда мне с вами, пожалуйста, — вежливо попросила девочка, решив, что это будет интересный опыт: поиграть с привидениями. Некоторое время тишину нарушало только шуршание карт. — Вы жульничаете! — громко возмутилась вдруг Гермиона. — Что ты кричишь, не видишь, люди спят! Минус пять баллов с Гриффиндора, — зашипел Биннс. — Вы мне уже двадцать баллов должны, озвучьте, пожалуйста, — ядовито парировала Грейнджер. — До чего наглая молодежь пошла, — вздохнул профессор. — Двадцать баллов Гриффиндору. Игру прервал звонок. Ник поспешно втянулся в стену за спиной Биннса. Школьники, сонно потягиваясь, поплелись на выход. Заклинания проходили совместно с Рейвенкло. Их вел декан сине-бронзавого факультета Филиус Флитвик. Он был такого крошечного роста, что вставал на стопку книг, чтобы видеть учеников из-за своего стола. Знакомясь с курсом, профессор взял журнал и начал по порядку зачитывать фамилии. Когда он дошел до Гарри, то возбужденно пискнул и исчез из вида, свалившись со своей подставки(1). — О, таки ми рады вас видеть, — у профессора наличествовал в речи легкий гоблинский акцент. Флитвик начал с объяснения важности правильного произнесения заклинаний: — Я имею вам сказать, что очень важно правильно произносить магические слова — не забывайте о волшебнике Баруффио. Он произнес «эс» вместо «эф», и через это имел себе проблемы: очнулся, а у него на груди стоит буйвол… Пятница стала для Гарри и Рона великим днем. Они, наконец, смогли спуститься в Большой зал на завтрак, ни разу не сбившись с пути. — Что у нас там сегодня? — спросил Гарри, посыпая сахаром овсянку. — Два занятия по зельям — заниматься будем вместе со слизеринцами, — ответил Рон. — Занятия ведет профессор Снейп, а он их декан. Говорят, что он всегда и во всем на их стороне, выгораживает их перед остальными преподавателями и ставит им лучшие отметки. Вот как раз и увидим, так ли это. Кабинет Снейпа находился в одном из подземелий. Тут было холодно — куда холоднее, чем в самом замке — и довольно страшно. Вдоль всех стен стояли стеклянные банки, в которых плавали заспиртованные животные(2). Снейп влетел в класс, будто огромная летучая мышь-вампир: бледное, невозмутимое, как у индейского вождя, лицо, развевающаяся за спиной, словно огромные черные крылья, мантия. Аудитория встретила его восхищенными обожающими взглядами. Северус, привыкший, что его боятся и ненавидят, на мгновение оторопел, но быстро взял себя в руки и негромко заговорил: — Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, — начал он. — Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической науки. Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства… могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но всё это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки(3). Снейп обвел аудиторию грозным взглядом. Дети смотрели на него, как на мессию, раскрыв рты и боясь пропустить хоть слово. Зельевар нервно сглотнул, призвал все свое мужество и открыл журнал. — Давайте знакомиться. И, как и Флитвик, он остановился, дойдя до фамилии Поттер. — О, да, — негромко произнес он. — Гарри Поттер. Наша новая знаменитость(4). Гарри подскочил и преданно уставился на Снейпа. Драко Малфой хихикнул, прикрыв лицо ладонью. — Сядьте. Уизли, Рональд, — продолжил знакомство профессор. Закончив знакомство с классом, Снейп мысленно перекрестился и начал урок. «Как я должен работать в таких условиях?! Я же даже придраться к ним не смогу, они не отвлекаются! А вдруг, я ошибусь в чем-то? Черт, насколько проще было, когда меня презирали, — мысли заполошно метались в голове профессора. — Хочу быть злодеем!!!» Наверно, первый раз в жизни Снейп тщательнейшим образом объяснил технику безопасности при работе с некоторыми ингредиентами и очень подробно рассказал, как готовится простенькое зелье, первое для этого курса. К огромному изумлению Северуса, задание отлично выполнили ВСЕ первокурсники. — Гении, — обреченно вздохнул он. — Как я переживу этот год? * * * Янус Воландеморт с нетерпение ждал встречи со своим… крестником? Он вспомнил, как доставал чудом уцелевшего перепуганного малыша из искореженной машины, как успокаивал, паникуя, что может навредить(5) и не может помочь заклинанием: магия демонов губительна для детей. Вспомнил, как малыш доверчиво прижимался к нему и хныкал, не желая расставаться. Он видел Гарри Поттера на распределении и удивился, как тот вырос и повзрослел за эти несколько лет. Воландеморт вздохнул: его собственный малыш за это время только самостоятельно сидеть научился. ЗОТИ проводилось одновременно для всех четырех факультетов. Воландеморт, старательно отыгрывал запуганного Квиррелла. Он робко поздоровался с детьми и начал рассказывать им про вампиров и зомби, нагло заимствуя сюжеты из маггловских фильмов, в огромном количестве просмотренных им перед началом учебного года. Магглорожденные увлеченно подсказывали, вызывая изумленные и уважительные взгляды воспитанных в семьях магов. Гермиона возмущенно смотрела на профессора, подозревая неладное. Она ужастики не любила и не смотрела, но выводы из поведения однокурсников сделала. — Гарри, у магглов такое водится? — зашептал Рон. — Как ты там выжил? Гарри хихикнул. — Я тебе потом объясню. Малфой покровительственно посмотрел на Уизли, он уже сообразил, что профессор рассказывает сказки. Впрочем, к концу урока это поняли почти все. «Надо попросить папу Сева учить меня ЗОТИ, с Квирреллом все ясно», — подумал Гарри, выходя с друзьями из кабинета. «Ну что ж, дети теперь считают меня, по крайней мере, некомпетентным. Тем сложнее им будет меня вычислить, — рассуждал Воландеморт. И, вспомнив будущего «противника», подумал: — А Поттер молодец, сообразил одним из первых». __________ (1) — канон. (2) — канон. (3) — канон. (4) — канон. (5) — демон не может сознательно причинить вред ребенку до 13 лет, иначе сама магия накажет его, да и инстинкты не позволят.