Часть 1
6 ноября 2015 г. в 20:26
Девятый класс N-ой школы, состоящий всего из девяти учеников-бездельников, сидел на уроке истории, которую преподавал Дмитрий Валерьевич, молодой учитель, совсем недавно пришедший работать в это Богом забытое местечко. К его пребольшому сожалению, Надежда Петровна, директриса школы, заставила историка и учительницу литературы поставить спектакль с участием самых артистичных и активных на мероприятиях учеников школы, которыми оказались никто иные, как девятиклассники, которых больше всего «любил» Дмитрий Валерьевич. Спектакль уже нужно было подготовить к следующему понедельнику, то есть у них была ровно неделя! Ко всему этому, директор сказала, чтобы ученики сами придумали, по какому им произведению сделать постановку. Почему она так решила, никто не знал. А если говорить честно, то просто скоро приезжает комиссия, и директриса хочет их впечатлить.
— Так, Марк, назови мне признаки НЭПа, — учитель обратился к парню, который уткнулся в учебник по физике, почему-то присутствующий на истории. Подросток вздрогнул, заметив гневный взгляд учителя.
Молчание.
— Ладно, а когда ввели НЭП?
И вновь ни слова.
— Что такое НЭП? — учитель уже становился зол, ведь он только что объяснял это.
— А, ну это я знаю. Новый эксперимент пролетария! — уверенно ответил парень.
— Конечно, естественно! Новый эксперимент пролетария! Ага, они высчитывают количество выделяемой энергии при вращении Ленина в Мавзолее после твоего ответа. Пожалуй, сейчас в Москве уже восседает Государственная Дума, решающая проблему восстания вождя!
Класс засмеялся, что не предвещало ничего хорошего. Когда эти дети начинали издавать звуки измученных гиен, кошек под воздействием валерьянки и боящихся щекотки сов, то остановить данный процесс было нельзя.
— Угомонитесь, товарищи девятиклассники. У меня для вас новость, — наконец-то Дмитрий Валерьевич решил сказать им про спектакль, тем самым отомстив за непослушание, ведь он знал, что эти ребята не любят ставить сценки, хотя всегда занимаются подобным по поручению завуча или директора. — Ваш класс должен поставить спектакль… через неделю! Ах да, и постановку вы должны придумать сами или выбрать произведение, по которому хотите показывать. Вы же у меня фантазеры еще те!
— Что? — смех внезапно прекратился, сменившись удивлением ребят.
— Зачем вообще нужен этот спектакль?! У нас ОГЭ, нам некогда придумывать что-то! — возмутилась София.
— Придется. Вам полезно. Познаете, как труд сделал из обезьяны человека! — сказал учитель. — Ну что, есть идеи?
— «Горе от ума»! — предложила Вика.
— «Евгений Онегин»! — крикнула Регина.
— «Бесприданница»! — одновременно с Региной выкрикнула Яна.
— «Звездные войны»! — вставила свое слово София. — А что вы так смотрите на меня? Получилась бы довольно драматическая постановка с отрубанием конечностей и неожиданным поворотом.
— Я вижу, у вас тут разногласия, — вдруг раздался голос Надежды Петровны. — Дмитрий Валерьевич, я жду вас у себя в кабинете, надо обсудить приезд комиссии.
Дмитрий Валерьевич посмотрел на учеников своим взглядом, будто бы говорящим: «Товарищи, займитесь уже делом», и вышел из класса, следуя за директрисой.
— Что ж, обсудим операцию «Малый театр девяти актеров»? — спросил Марк.
— Что за глупое название? «Душераздирающая умопомрачительная блестящая трагико-комическая драматическая пьеса»! Так лучше! — сказала Милена, любящая вставлять различные эпитеты в предложение.
— К черту ваши операции и названия! Давайте думать над идеей! — зло ответила Вика. — Сделаем что-нибудь по произведению или сами все придумаем?
— Слишком долго. Лучше взять готовый сюжет! — сказал Антон.
— Не хочу ничего делать, давайте поспим, пока учителя нет, — предложила Полина. — Серьезно, зачем заморачиваться? Зачем эта постановка?
— Если нам сказали сделать, то мы должны, — ответила Яна, оторвавшаяся от просмотра сериала в телефоне.
— Тупик, товарищи артисты, — промолвила Вика. — Я поняла, что все хотят взять за основу разные произведения.
— Устроим голосование? — предложила Полина.
— К чему выборы, когда лучшим кандидатом на постановку является история моей жизни? — вдруг неожиданно раздался посторонний голос в классе, принадлежащий мужчине, который плохо разговаривал на русском языке, а в его звучаниях проскакивал французский акцент. Обнаружив говорившего, у детей чуть челюсти не отвисли. Перед ними стоял маленький пухлый человек с забавной треуголкой на голове, с орденами на груди, одетый в странную старинную одежду, напоминавшую фрак. — Приветствую, русы.
— Товарищ Наполеон Бонапарт? — Регина первая прервала молчание среди онемевших подростков.
— Какой же я вам товарищ? Нашли же слово! — обиделся Наполеон. — С посланием к вам, как какого-то мелкого гонца, меня направила мадам Литература! Просит передать, что сейчас к вам заглянут кандидаты на превеликую честь стать главными героями пьесы! Ну, заодно, я тоже хочу поучаствовать. Разве школе не будет интересно посмотреть на похождения великого императора Франции, я могу столько о себе рассказать! Кстати, как там Романовы поживают?
— А у нас революция была, вот НЭП вводили! Новый эксперимент пролетария! — хихикнула Полина, тем самым вызвав укоризненный взгляд Марка.
— Ну вот зачем Литература разбудила меня? — чуть сонным голосом сказал мужчина, сидящий за партой рядом с Антоном и положивший на нее свою голову, на которой красовался ночной чепчик. От неожиданного появления нового гостя, дети вздрогнули. Мужчина лет тридцати двух-трех был в красивом халате, с тапочками на ногах. Он постоянно пытался закрыть глаза, но что-то не давало ему сделать это. — Илья Ильич Обломов. К вашим услугам…
— Мы же даже еще не проходили «Обломова»! — возмутилась Настя.
— Я вам что вещь что ли, чтобы проходить меня? Делайте свое дело, я спать хочу… Вы там что-то поставить должны? Знаете, никому не будет интересно смотреть постановку про меня, так что, может, отпустите?
— Не могу не согласится с Ильей Ильичом! — сказала Полина. — Мне нравится идея про сон!
— А я вещь, Илья Ильич, не поверите! Ха-ха, сколько я настрадалась! Думаю, если вы поставите пьесу про мою несчастную короткую жизнь, то все осознают, наконец поймут, что я не кукла! — рядом с Обломовым очутилась молодая красивая девушка в платье на манер XIX века, которое, к сожалению, было испачкано кровью. — Хотя, никому я не нужна, что уж и вам вдруг пригожусь?
— Лариса Дмитриевна, извольте, все не так! Не судите себя, не слушайте суда других! А судьи кто? — ответил женщине молодой человек со светлыми волосами и строгими чертами лица, лет двадцати четырех-пяти.
— Чацкий, не начинай. А то «Горе от ума» будет уже у нас, а не у тебя, — сказал пухлый зрелый мужчина с платочком на шее, — мы пришли сюда не чтобы разглагольствовать, а дело делать. Павел Иванович Чичиков, к вашим услугам, — представился человек. — Не желаете ли выслушать о моих похождениях? Кстати, Чацкий, у тебя из твоих мужичков никто смертельно не болел прошлой зимой?
— Так! Стоп! Господа литературные герои и Наполеон! Выслушаете нас, пожалуйста, — вдруг сказала София. — Мы можем сами придумать пьесу, а вы можете спокойно разойтись без проблем.
— Значит, вызвав нас, вы решили посмеяться? Мне вот не смешно! Кто вы вообще для меня, ревизоры что ли? — возмутился еще один появившийся персонаж, Антон Антонович, городничий.
— Мы вас не звали! Вообще у меня до сих пор подозрения на совместные галлюцинации! Давно заметил, что в столовой с борщом что-то не так… — вмешался Марк.
— Потревожили мы, значит, жизнь честных учеников средней школы, даже не знавших о нашем существовании, — сказал с язвинкой молодой человек со светлыми волосами и черными усами и смешком в глазах. — Хотите помощи со спектаклем или нет? Вы можете сделать постановку про жизнь на Кавказе, — предложил он.
— Господин Печорин, журнал ваш прочитав,
Могу лишь тем сказать одно:
Порядок странный этих глав,
И не понятно ничего.
—Так думает только молодой повеса, между прочим, — холодно ответил Печорин Онегину. — Советую вам поставить «Княжну Мэри», всем понравится.
— Нет, все же им стоит поставить спектакль обо мне, — гордо сказал французский император.
— Определенно, про 1812 год и про то, как вы, господин Napoleon Bonaparte, бежали от российской армии, — сказал Печорин.
— Так, пора вызывать охотников за приведениями… — промолвила Вика. — В нашей школе явно зашкаливает количество духов из других миров. То уроки ожили, то персонажи…
— А, по-моему, круто! Разве не многие мечтают о том, чтобы вживую увидеть любимых героев! — София пыталась найти хорошее в данной ситуации.
— Да какие ожившие герои! Говорю же: коллективные галлюцинации! — крикнул Марк.
— Это месть Ленина за то, что ты его разбудил, — сказала Полина.
— Может, мне тоже отомстить за то, что меня разбудили? — сонно промолвил Илья Ильич.
— Я понял: они не уйдут, пока мы не выберем того персонажа, про которого захотим поставить спектакль. Может, «камень, ножницы, бумага»? — предложил Антон.
— Вот это уже унижение! Выбирать кого-то из нас детской игрой! Беспредел! — возмутился городничий.
— Хорошо, сударь, так уж и быть: шла девчонка темным лесом…
— А НУ ПРЕКРАТИТЬ БЕСПОРЯДОК! УВАЖЕНИЕ, НИЧТОЖНЫЕ СМЕРТНЫЕ! — прозвучал страшный знакомый голос, и послышалось сильное дыхание.
— ВОТ! А Я ЧТО ГОВОРИЛА! НАДО СТАВИТЬ «ЗВЕЗДНЫЕ ВОЙНЫ» — обрадовалась София, увидев перед собой Дарта Вейдера.
— НЕ НАДО СТАВИТЬ ОБО МНЕ ГЛУПЫЕ СЦЕНКИ! Я ПРИШЕЛ ЗА ОСТАЛЬНЫМИ ПЕРСОНАЖАМИ, КОТОРЫХ ВЫ НЕ ВЫБРАЛИ, НО ВЫ НИКОГО ЕЩЕ НЕ ВЫБРАЛИ, А ВРЕМЯ НА ИСХОДЕ… Я ЗАБИРАЮ ВСЕХ!
Ото всюду послышались крики отрицания, просьбы и мольбы оставить себя, направленные в адрес детей, которые уже ничего не хотели понимать и делать, испугавшись внезапного буйства персонажей. Жестокий руководитель армии Галактической Империи поднял руки, герои книг взлетели, а Наполеон пытался бежать, как и его настигла участь подняться в воздух. Все вмиг исчезли, кроме Дарта Вейдера.
Сняв маску, персонаж поразил одноклассников. Перепуганные ребята увидели перед собой лицо пожилой симпатичной дамы с аристократическими чертами и ярко-зелеными глазами. Послышался мягкий и ласковый голос, совсем не похожий на страшный низкий бас Дарта Вейдера:
— Ну что, девятый класс, вы поняли, как трудно дается придумать персонажей для книги или постановки в театре и как трудно организовывать учителям вашу деятельность также, как вам было трудно найти общий язык с классикой? Вы у меня талантливые ребята, может, придумаете сами пьесу, чтобы не заморачиваться? Временами, не легко сделать постановку по уже созданному тексту, а ваши учителя оценят и ваш собственный труд, вашу мозговую деятельность.
— Пожалуй, мы так и сделаем. Только, пожалуйста, можно больше не появляться неожиданно на уроках истории, а то мы можем подумать, что у вас с Дмитрием Валерьевичем сговор какой-то, — сказала Регина.
— Отчасти, так и есть. Вы же практически всегда не слушаете именно историка, вам же скучно на его уроках, я и попыталась развеселить вас!
— Вам это удалось. Пожалуй, мы в следующий раз не будем себя так вести, — сказал Марк. — Только, пожалуйста, можно больше без неожиданных появлений? А то мы так и инфаркт схватить не поздно!
— Хорошо, до свидания! Я приду посмотреть на ваш спектакль! — дама исчезла, а дети вновь остались ни с чем.
— Наверное, ей просто не хочется смотреть на то, как мы убого бы поставили классическое произведение, — промолвил Антон.
— Да, скорее всего. Ну или она пытается развить наш потенциал, — согласилась София.
— Может, сделаем сценку о том, как к нам пришли литературные герои и предлагали себя в качестве кандидатов на главного героя? По-моему, будет интересно, весело и познавательно для остальных школьников! — предложила Вика, загоревшись идеей.
— Блестяще! Как раз добавим комичности появлением Дарта Вейдера и Наполеона в рядах кандидатов. Слушайте, а их как раз девять было! И нас тоже! Так вот зачем Литература их послала на самом деле… — сообразила Регина, улыбнувшись своим одноклассникам.
— Мы просто взорвем сцену в столовке… Комиссия будет в шоке, хи-хи, — сказала Милена.
— И все равно я считаю, что нам надо пожаловаться на борщ, который готовят в школе, — Марку было трудно поверить в реальность происходящего.
— Так, главный экспериментатор из пролетария, я борщ не ем, откуда же у меня глюки? — спросила Вика.
— Передается воздушно-капельным путем? — ответил Марк неуверенно.
Вдруг открылась дверь в класс, и зашел Дмитрий Валерьевич.
— У меня для вас хорошая новость. Вы можете не ставить спектакль! — начал было историк…
— НЕТ! МЫ ХОТИМ! У НАС ИДЕЯ! — заорали вместе ребята.
— Ну хорошо-хорошо, — Дмитрий Валерьевич удивился воодушевлению детей, однако он удивился приятно, даже заулыбался. — Я же говорил, что труд сделал из обезьяны человека! Живой пример! Может, вы за то время, пока меня не было, посмотрели, что такое НЭП?
— Новая экономическая политика, — радостно ответил Марк.