Легкое Дыхание

- Ты когда-нибудь попадала в такие ситуации, в которых понимаешь, что влюбилась, хранишь это долго, потом говоришь, а далее ты вот сидишь и рыдаешь в туалете?- спросила для начала Пелагея. Марина молча отрицательно повертела головой,- Вот у меня примерно так произошло. - Погоди, так ты призналась кому-то, что любишь? - Именно. - А в кого? - Вот слушай.- Пелагея на минуту замолчала, чтобы собраться с мыслями, а девушка принялась ее внимательно слушать.- Года три назад, когда я была в 8 классе, в один из дней… даже, по-моему, в первый день учебы, я встретила этого человека. Знаешь, такого высокого, с виду казался действительно крутым, но на деле оказался совсем глупым. Я это в скором времени поняла. Темные волосы, темные глаза, можно сказать, что стиль одежды всегда был однотонным. Он всегда носит вещи непонятного цвета, так даже положено. В первую нашу встречу он был в костюме. Ему он очень тогда шел. Внутри меня был какой-то страх, когда увидела его. Вся это крутизна, которая исходила из него, просто заставляли мое сердце уходить в пятки. Я села на первую парту прямо перед ним. Странно. Даже не знаю, почему я села перед ним? Ах, да, зрение. У меня на тот момент оно ухудшалось. Да, точно! И вот я села прямо за первую парту. А вблизи он еще более величавый казался. Его черты лица… я даже не хочу их описывать. Просто не хочется, чтобы ты догадалась, кто это. - Я тут год только проучилась,- ответила Марина,- поэтому я никого так особо не помню. Так-то твое дело: рассказывать как он выглядит или нет. В любом случае, я постараюсь тебя понять. - Он безусловно красив, самовлюбленный эгоист, с характером. Наверно, именно этот строгий характер позволял неровно к нему дышать. С самой первой встречи я не могла и предположить, что действительно какое-то отношение друг к другу появится. Я всегда предполагала обычные отношения между учеником и учителем. То есть преподавателя не волнует твое отношение к тому или иному предмету, просто ученик делает свои задания, педагог объясняет материал и все. Но тут все наоборот. Шло время, с каждым новым уроком происходило что-то интересное. Все видели в нем отличного преподавателя и прекрасного человека, кроме меня. Я же видела в нем что-то детское. Его действия по отношению к некоторым ученикам были очень глупы. Да,- Пелагея рассмеялась слегка, посмотрев вниз, а затем переведя взгляд на Марину,- пожалуй, этот человек вел себя, как малое дитя. Меня это дико раздражало. В итоге был один момент, когда я проявила свое неуважение. По-моему, это было так же в 8 классе. Я тогда хотела исправить двойку по истории. Он как раз дал мне шанс ее исправить. Но я им не воспользовалась. Тогда учитель спросил спокойно, что было удивительно: - Почему не сделала домашнее задание? Я молчала, не знала, что ему ответить. В конце концов сказала правду. В итоге за эту правду. В итоге он разозлился и поставил два. - А что ты ему в итоге сказала?- полюбопытствовала собеседница. - Да что мне лень просто делать,- с улыбкой произнесла в ответ та,- мне было все равно тогда. Зато легче стало на душе, будто было чувство, что отомстила за то, что нас принижал. Потом мне, конечно объяснили, что я обидела его. А просто я не люблю обижать людей, чувство совести просыпается. Неделю думала, что поступила неправильно, а потом мне стало безразлично. Прошел год. В 9 классе он ничего у нас не вел, я была счастлива. У нас была наша старая учительница по истории. Я даже как-то подтянулась по этому предмету, стала больше учить и записывать. Мне стало намного легче. Какая-то часть внутреннего состояния скучала по его строгому нраву, самовлюбленному эгоисту. Стало не так весело и смешно, страх ушел. 9 класс без него прошел как-то мимолетно. Были некоторые моменты, когда мы сталкивались, здоровались, молча мимо друг друга проходили. Я сдала итоговые экзамены, получила среднее общее образование. Встал вопрос о том, куда мне дальше: до 11 или колледж? Я была только за колледж, но мама меня благополучно отговорила и я разочарованно пошла подавать документы в 10 класс. Сейчас я понимаю, что не пожалела, что пошла в 10 класс,- Пелагея широко улыбнулась, покраснев слегка,- мы снова встретились. По внешности не поменялся, а отношение к нам, ко мне…. Оно кардинально поменялось. От него чувствовалось уважение к нам, к взрослым людям. А я 10 класс чувствовала к нему холод и безразличие. Страх вернулся. Но вместе с ним и веселье. Его строгий нрав смягчился, но мне даже это еще больше нравилось. - Погоди,- приостановила Марина рассказчицу,- то есть ты хотела его увидеть еще раз, чтобы он преподавал у тебя? - Знаешь,- задумалась Пелагея,- какая-то частичка души хотела его увидеть, но какая-то- нет. А еще я думала, что он меня не вспомнит. Глупышка я,- ухмыльнулась девушка,- конечно же вспомнил бы. Это же он! У него память хороша. Поначалу учитель даже не обращался ко мне. Мне даже как-то скучно стало. Но один прервал эту скуку. В середине учебного года он попросил меня дать дневник, я так и сделала. Увидел на дневнике моего кумира. С того момента и до конца 10 класса подкалывал меня с этим. Сначала это меня задевало, но потом стало все равно. 11 класс… Последний год. Вот тогда все действительно стало все по-другому. *** Мы пришли с новыми силами, наша старая учительница по обществознанию ушла в другую школу. Все понимали, что естественно именно он будет у нас заменять и обществознание, и право. Теперь я стала видеть его как можно чаще. В конце 1 четверти я влюбилась в него. Ах…- Пелагея вздохнула,- помню, как мы поехали на экскурсию в Константиново. Там было весело и там же я поняла, что у меня к нему какие-то чувства. У меня сердце билось, когда он стоял сзади, я чувствовала, что как будто он смотрит. Постоянно оборачиваясь, я пугалась немного. По-настоящему испугалась, когда я смотрела сквозь прутья, из которого был сделан дом, я вглядывалась, пытаясь увидеть хоть что-то. Потом я обернулась и столкнулась с ним, у меня был действительно испуг. Да и в принципе я пугалась в тот день любой мелочи, пребывая в своих размышлениях. В одном из музеев в Константиново я пыталась посмотреть, что там в следующей комнате. Однако путь мне перегородил чья-то высокая фигура. Я медленно подняла взгляд. Это был он. Тихо сказав: «Слушай», отошел немного. Он вел себя, как ребенок, всегда пытался увести нас на реку, перебивал экскурсовода. Нам было всем смешно, не мне правда. Просто я задумалась, как всегда впрочем. Все-таки придя на речку, меня поразил вид. Он был великолепен. Где-то вдалеке были огоньки, которые горели в домах. Все так пытались сфотографировать реку, но не получалось, уж слишком было темно. Время пора ехать домой. Такой насыщенный день был. Обратно в автобусе меня охватило какое-то странное ощущение. Это ощущение мне было знакомо. Конечно, я влюбилась. Ну или по крайне мере появилась к нему резкая симпатия. Но и так же пришло осознание, что ничего у нас не будет. Это меня начинало угнетать. Да, я понимала, что глупа, что какая тут может быть взаимность? Он настолько меня старше. Он учитель, а я кто? Я просто его ученица и больше ничего. - Ну ты даешь! А потом?- спросила с удивлением Марина. - Ну а потом вот… Несколько месяцев молчания и я ему сегодня призналась,- из глаз Пелагеи потекли слезы. - Не плачь,- начала успокаивать та.