К чему приводят контрольные или Мяу-мяу, Котики, Вперёд!

G
Завершён
92
1
Пэйринг и персонажи:
Размер:
51 страница, 15 387 слов, 21 часть
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Работа написана по заявке:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
92 Нравится 140 Отзывы 20 В сборник

Часть 2. Собрание и "разбор полётов"

Настройки
      На поляне воцарилась мёртвая тишина. На нижней ветке одного из деревьев сидели четыре кошки: рыжая с голубыми глазами, белая с чёрными и бурыми крапинками на спине, белая с рыжими пятнами и чёрно-рыжая с зелёными глазами, в которых я узнала классных руководителей пятых классов, а именно "А", "Б", "В" и "С"(спортивный) классов.       - Я понимаю, что мы все напуганы и взволнованы, но не стоит создавать панику, - начала речь рыжая кошка - наша учительница Наталья Витальевна.       - Да, тише, - поддакнула чёрно-рыжая учитель "Б" класса.       - Кто-нибудь может иметь какое-то представление об этом случае? - продолжила Наталья Витальевна. Все молчали. Но неожиданно какой-то кот из группки класса "Б" выкрикнул:"Я знаю!" Множество глаз уставилось на кричащего. Им оказался серый котик с бурыми лапками, ушами, мордочкой и кончиком хвоста, сейчас взбиравшийся на ветку с "предводителями".       - Иди, - шепнула мне Ася, пихая в бок.       - Думаешь? - спросила я.       - При давай, КВшница! - недовольно прошипела сзади меня Ксюшка. - А не то! - и погрозила когтями. Я вздохнула, закатила глаза и выкрикнула "Я!",после чего направилась к ветке. Издалека это дерево не казалось таким огромным! Я осторожно приподнялась на задние лапы и, углядев выемки от когтей взбиравшихся раньше, вставила в них свои. Так непривычно, но залезть-то надо! Неумело подтянувшись, я нащупала задними лапами такие же выемки. Проделав такое два раза, я наконец-то залезла на ветку к ожидавшим меня котам. Я выдохнула, но стоило посмотреть вниз, как едва не свалилась обратно. Хера, сколько котов! Я пошатнулась, но удержалась и подошла, вернее, подползла к тому котику.       - Привет! - сказал мне он очень дружелюбно.       - Салют, - ответила я, думая сейчас только о том, чтобы не грохануться с такой высоты. Спустя пару минут к нам присоединился ещё один белый желтоглазый кот из класса "С" и одна хрупкая светло-серая с более тёмными серыми пятнами кошечка из "А".       - Так в чём причина этого? - поторопила нас бело-рыжая училка "А" класса. - Вы будете ласказывать ("Р" не выговаривает) или нет?       - Мне каж... - начали все хором и тут же запнулись, уступая речь другим. - Мне... - снова тоже самое. Вскоре заговорил серый котик: - Я думаю, мы стали Котами-Воителями. Но причину я не знаю...       - Погодите, что это там? - спросила А-шка, указывая на ветку чуть повыше нас. И правда, какая-то бумажка.       - Надо залезть, - сказал белый кот. - Кто пойдёт? - он оглядел стоящих с ним на ветке и довольно произнёс: - Тогда я! Вероломные, как Звездолом, люди из "С" класса! Вот, он только что это доказал, выпятив грудку и выслушивая похвалы от "предводителей". Я фыркнула:       - Дай хоть прочитать, что на бумаге написано.       - Я сам! - нахмурился С-ник и начал чтение: - Кхе-кхе. Итак, вот что тут написано: "Наверняка Вы читаете это, не понимая, почему тут оказались. Дело в том, что Звёздное племя увидело Ваши споры и разногласия в, как вы называете, школе. И Звёздное племя решило, что на четыре сезона - Зелёных Деревьев, Опавших Листьев, Голых Деревьев и Юных Листьев - отправить Вас сюда. Не переживайте, Звёздное Племя уверено, что Вы сможете всё преодолеть. Несколько советов: Разделите территорию. Так будет легче, не мешая друг дружке. Второе: не бойтесь ловить мышей. Это Ваша еда. Ну, можете кролика пожарить. И третье: старайтесь не устраивать конфликты с другими классами. Ваша задача: найти общий язык с одноклассниками. Удачи. Звёздное Племя".       - Вот это ни х... - серо-бурый котик вовремя заткнулся, прежде чем учителя открыли пасти, чтобы начать ругать его.       - Ну что ж, видимо, придётся делить территорию, - спокойно произнесла Наталья Витальевна. - Слушайте! - обратилась она к "публике". - Вы можете отдохнуть, пока они, - взмах хвоста в нашу сторону, - ищут подходящее место для всех и делят территорию. - Удачи! - сказала белая училка "С" класса с чёрными и рыжими пятнышками. Мы кивнули, спустились с дерева и вместе направились влево от поляны. Я вся дрожала от переполнения эмоциями: неужели я сейчас ищу территорию для своего племени?! Но я тут же озлобилась и приуныла. Ведь я помню, для КАКОГО племени я ищу территорию...
Примечания:
92 Нравится 140 Отзывы 20 В сборник
Отзывы (4)