Экзамены.
10 апреля 2016 г., 16:14
Убийство убийствами, но для любого школьника учёба якобы на первом месте. И промежуточные экзамены никак не обойдут стороной даже класс Е. Пусть они худший класс, пусть они ни на что не годны в плане учёбы, но это всё неважно. Коро-сенсей решительно подошёл к их подготовке. Для каждого ученика осьминог создал клона и готовил его лишь по тому предмету, который западает. Для кого-то это английский, для кого-то японский или наука, для Терасаки это Наруто. Всё-таки самый задиристый парень нуждался в увеличении знаний во всех предметах, так что клон Наруто просто идеально подходил для этого.
Пока ученики отходили от урока в стиле Коро-сенсея, сам учитель отправился в учительскую. Но, войдя туда, он увидел довольно неожиданного гостя. Человек, что заправляет всем и вся в этой школе, председатель правления частной школой, можно сказать её истинный директор, Асано Гакухо. Его доброжелательная улыбка, сопровождающаяся словами: «Приятно с вами познакомиться, „Коро-сенсей“!» — не предвещала ничего хорошего. А уж что началось, когда осьминог узнал, что этот человек его начальник. Да уж, такую скромную угрозу человечества ещё никто не видел, даже массаж спины умудрился сделать.
Нагиса решил кое-что уточнить у Коро-сенсея, поэтому уже собирался войти в учительскую, но вовремя опомнился, услышав незнакомый голос. Терять всё равно нечего, а любопытство гложит, так что парень решил узнать, чем закончится этот разговор по душам. Асано говорил сначала о уничтожение Земли, а потом сказал, что это его не касается, главное образование. Поэтому председатель не будет вмешиваться в убийства, а станет наблюдателем со стороны. Ему выгодно, чтобы класс Н оставался всё таким же неудачливым, бесполезным. По его системе, когда ученикам есть над кем посмеяться, они будут стараться ещё упорнее, лишь бы не стать такими же ничтожествами.
Следующее, что решил предпринять председатель, это, казалось бы, обычная проволочная головоломка, которая создана для развития моторики рук и умения быстро оценивать ситуацию. Только вот для сверх учителя это оказалось слишком. Тем более решить её за секунду. Коро-сенсей запутался в щупальцах, каким-то чудесным образов даже умудрился прицепить проволоку к шеи через свою и так не маленькую голову.
— Коро-сенсей, у меня вопрос… — произнесла Марика, открыв дверь в учительскую, так что даже потуги Шиоты её не остановили. Увидев учителя, лежащего на полу в проволочной головоломке, и улыбающегося председателя, зеленоволосая особа присела около сенсея и закрыла ему обзор тетрадкой с какой-то задачей по математике. — Коро-сенсей, а эта задача решается, используя две переменные или через одну можно?
— Марика-чан, видишь ли… — начал было Коро-сенсей, как тетрадку забрал председатель, а после прочтения внимательно посмотрел на ученицу 3-Е.
— Марика, а тебя стучать не учили? Твой отец только и говорит, что ты начала проявлять хоть какое-то приличие, — его ядовитая улыбка заставила бы любого неподготовленного человека вздрогнуть, но девушка лишь встала, а потом слегка улыбнулась, смотря на собеседника.
— Он преувеличивает, вам ли не знать, Асано-сан. Не могли бы вы вернуть мне тетрадь, а то надо же мне готовиться к промежуточным экзаменам, — голос Хаджико ничуть не дрогнул, как обычно бывает у учеников в общении с Асано-старшим. — Не хочется подводить класс, если я, как обычно, не буду готовиться.
— Хах, — не смог сдержать нервного смешка глава школы, что даже Карасума с Ириной удивились, переводя взгляд с одного улыбающегося змея на другую не менее загадочную ученицу. — Ну что ж, не буду тебе мешать, — отдав тетрадку хозяйке, председатель уже открыл дверь, чтобы уйти, но в последний раз оглянулся. — Ты и через одну переменную сможешь решить.
Более не сказав и слова, Асано вышел, закрыв за собой дверь. Увидев Нагису, он с натянутой улыбкой пожелал ему удачи на экзаменах. Казалось бы одна фраза, но её хватило, чтобы превратить парня из убийцы в обычного ученика из класса «неудачников». Так, что тот аж забыл зачем пришёл, и просто вернулся в класс.
— Хм… Через одну смогу… — задумалась Марика, вновь принявшись за чтение задачи. — А! Поняла!
Только особа с голубыми глазами собиралась также беспардонно покинуть учительскую, как её остановили слова Карасумы:
— Твой отец знаком с председателем? — по всё такому же серьёзному лицу учителя трудно было понять, интересно ли ему это на самом деле или спросил, чтобы что-то узнать.
— Конечно, они друзья детства. Насколько я помню, всю жизнь они шли рука об руку. Когда Асано-сан решил открыть свою частную школу, спонсором выступил мой отец. Это оказалось выгодно обоим, — произнося имя истинного директора школы, Хаджико даже улыбаться перестала, хотя потом вновь натянула доброжелательную улыбку.
— И какой из себя этот председатель? — решила подключиться к беседе соблазнительница, пока Коро-сенсей пытался высвободить последнее щупальце, разорвав проволоку.
— Смотря с какой стороны посмотреть. Когда ему надо, он может быть якобы доброжелательным, внимательным, а в ином случае манипулирует людьми, как пешками в своей игре. Опасный человек, особенно, когда кто-то или что-то идёт против его системы. Как сейчас Коро-сенсей идёт против его системы образования, пытаясь научить класс Н тому же, что и других. Не будь он столь умен, убедителен и проницателен, председатель не смог бы за какие-то десять лет встать на вершине образования. Он «царь и бог» этой школы, и с этим ничего не поделаешь.
Девушка ушла, оставляя преподавателей думать о столь непредсказуемой личности, как Асано. Особенно сильно пострадало именно самолюбие осьминога, ведь этот человек специально унижает его класс, а этого простить нельзя. Он должен показать ему, что он и его система в корне неправы!
На следующий день, как по заказу число клонов увеличилось в разы, но останавливаться педагог Е класса не собирался. Он сможет показать тому человеку, что класс Н далеко небезнадёжен, как он считает. После конца второго урока сенсей был уже на грани, но он явно не собирался останавливаться.
— Коро-сенсей, как и ожидалось, вы всё же выдохлись, — с неким непониманием произнёс Акито.
— Да, Коро-сенсей, зачем вы вкладываете столько усилий? — никак не мог понять Окаджима.
— Конечно, чтобы улучшить ваши оценки за экзамены, — мечтательно протянул сенсей, красочно расписав всю прелесть обучения и его результаты.
— Не… Мы лучше займёмся убийством, чем учёбой, — высказал мнение класса Мимура, остальные только закивали в ответ.
— Ведь если мы убьём вас, то получим аж десять миллиардов йен.
— С такими деньгами мы сможет жить припеваючи и без оценок! — хором произнёс почти весь класс.
— Так вот чем вы собираетесь заняться! — учитель аж пылал негодованием.
— Ну, мы же класс «неудачников», так что у нас куда больше шансов убить вас, чем сдать хорошо экзамены, — выразил мнение большинства Мимуда.
— У, ребят, зря вы это сказали, — вставила свои пять копеек Марика, отвлекаясь от объяснения Нагисе примера. — Сейчас начнётся…
Будто в доказательство слов Хаджико на лице осьминога появился красный крест, а цвет лица стал не менее алым.
— Я понял… Вы ещё не достаточно хороши, чтобы стать убийцами, — голос сенсея был как-то слишком серьёзен для того, кто гоняется за юбками и сладостями. — Всех прошу выйти во двор и позовите Карасуму-сенсея и Ирину-сенсей.
Мало кто понял поведение учителя, но всё равно подчинились. Так что через пять минут все собрались во дворе, не забыв прихватить и учителей. Коро-сенсей для начала отодвинул весь инвентарь, а затем спросил у учителей об их профессиональных особенностях. У Ирины-сенсей о наличии запасного плана, у Карасумы-сенсея о важности последующих ударов в драке на ножах. Как оказалось, у каждого должен быть запасной вариант, а то и несколько, чтобы, в случае неудаче, можно было воспользоваться резервным. Тоже и в классе Н. Ученики сосредоточились лишь на убийстве, а на учёбу забили, тем самым сфокусировавшись лишь на основном плане, не думая о резервном. С таким настроем им не стать достойными убийцами — это хотел донести до них сверхскоростной учитель.
— Я сверхсущество, которое в миг может уничтожить Землю, уж изменить ландшафт для меня уж точно не составит труда. Поэтому что вы сделаете, если я вдруг возьму и уйду из вашего класса или меня убьёт кто-то другой? Вы будете искать второй вариант, но у вас его уже не будет. Именно поэтому, если у вас нет второго оружия, то вы ни на что не способны. Я могу уйти в любой момент, но перед этим в силах уничтожить и вас и эту школу, если решу, что в этом классе нет достойного меня убийцы.
— Второе оружие… И сколько у нас времени? — подал голос Нагиса, внимательно анализирую происходящее и вчерашний разговор с председателем.
— Всё уже решено. Время до завтра. На завтрашних промежуточных экзаменах вы должны попасть в топ-50, а иначе я уйду из класса Е. Ведь, как учитель, я уже развил ваше второе оружие. Всё остальное за вами.
***
День экзаменов настал. Класс Н пишет все экзамены в главном здании, чтобы те якобы не смогли списать. В их классе сидел один из учителей главного корпуса и противно постукивал по столу пальцами, будто специально мешая сосредоточиться. Но ученики ничего не могли сказать ему, ведь это неуважение к преподавателю, пусть он и ненавидел их, но правила приличия никто не отменял. — Сенсей, — послышался голос с последней парты у стены. — А не могли бы вы не стучать по столу, это мешает, — с улыбкой промолвила Марика, чьё поведение заставило учителя аж рот от возмущения открыть. «Да как эта дрянь смеет? Я учитель из главного корпуса, а она никто и звать её никак. Почему она указывает мне, что делать?» — Ещё чего? Может тебе тут ещё и станцевать? — злость переполняла учителя D-класса, что тот аж покраснел, а остальные присутствующие старались не засмеяться, ведь они уже смогли узнать характер Марики получше и догадывались, что она сейчас скажет. — Ой, а вы можете? Я не против. Это было последней каплей. — Аж ты маленькая дрянь… — Учитель, это не культурно унижать ученика, тем более при стольких свидетелях. Я могу подать на вас в суд. — ДА Я НА ТЕБЯ ДОКЛАДНУЮ НАПИШУ!!! — Да пишите вы, что хотите, только не срывайте экзамен. Остаток экзамена прошёл в гробовой тишине. Ученики пытались решить задачи по математике, а разгневанный учитель с особым усердием и красноречием описывал в докладной поведение одной заносчивой особы, которая с довольной улыбкой записывала ответ к одиннадцатому номеру.***
На следующий день пришли результаты экзаменов… Всё было хуже некуда… Последняя задача разбила надежды ребят, будто специально этот номер был создан для того, чтобы унизить класс Н, показать их место. Казалось, что никто не смог достичь даже шестидесятого места. Как оказалось, за два дня до экзаменов учителя внесли корективы в задания, что сам председатель самолично преподавал в главном корпусе, объясняя тонкости решения последней задачи. — Это моя вина… Похоже я отнёсся к системе этой школы слишком легкомысленно… Я не могу смотреть вам в глаза… — печально произнёс осьминог, отвернувшись к доске. Весь класс сидел в депрессии, и лишь одна парочка переглянулась, а затем синхронно запустила в спину учителю ножи из антиматерии, но тот будто почувствовал опасность, смог увернуться. — Уверены? Если вы не сможете повернуться, то вы не заметите, как мы на вас нападём, — Карма победно ухмыльнулся, идя вместе с подругой к учительскому столу. — Коро-сенсей, вы ведёте себя как-то слишком легкомысленно, — поддержала друга Марика, видя как на лице собеседника отражается смятение. — Карма, Марика, не видите, учитель в пе… — начал было свою гневную речь Коро-сенсей, как парочка бросила ему свои листочки с результатами экзаменов. Пробежавшись глазами по ним, тот аж удивился. Ни на одном не было результата меньше 98 баллов. А если глянуть повнимательнее, то можно заметить, что в сумме результат одинаков у обоих. Отличие лишь в том, что у Кармы 98 баллов по английскому и японскому, а у Макири по обществу и науке. По Математике у обоих было по сто, а у двух остальных по 99. В сумме получилось 494 балла, в общем рейтинге парочка разделила 4 ранг. — Вот видишь всё-таки реально получить один ранг, а то ты всё говорил, что это невозможно, — девушка победно показала аловолосому другу язык, а тот лишь обречённо вздохнул. Всё-таки спорить с этой особой себе дороже. — Ого, — только и смог произнести бейсболист, увидев результаты. — Ну и что вы собираетесь делать? — в унисон сказала парочка бесов, будто заучили эту речь заранее. — Все не смогли попасть в топ-50, и что теперь… Неужели сбежите, поджав хвост? А вы случайно не боитесь быть убитым? Поняв задумку этого адского дуэта, ребята тоже начали говорить, что учитель просто боится оставаться, боится, что они в состояние его убить. Тот аж покраснел от злости. Чтоб он сверх существо, да боялся? Да никогда! — НЕ ДОЖДЁТЕСЬ! НИКУДА Я НЕ СБЕГУ! ВМЕСТО ЭТОГО МЫ ОТОМСТИМ ИМ НА СЛЕДУЮЩИХ ЭКЗАМЕНАХ ВДВОЙНЕ!!! Но его слова вызвали лишь смех учеников. А Марика с Кармой лишь победно ухмыльнулись. Всё-таки доводить людей, они умеют лучше, чем кто-либо другой. За это их и стоит остерегаться, что Нагиса сразу уяснил, только познакомившись с ними. — Кстати, Марика-чан, а тот учитель не написал на тебя докладную? — вдруг вспомнила о случившемся на первом экзамене Катаока, что все присутствующие обеспокоенно посмотрели на спокойную особу с небесного цвета глазами. — Пусть пишет, ему это не поможет. Если бы одна докладная могла что-то сделать, меня бы тут уже не было. Хотя председатель постоянно отдаёт эти докладные отцу… — задумчиво промолвила Хаджико, а потом улыбнулась. — А тот прям сияет от гордости. — ДА ЧТО У ТЕБЯ ЗА СЕМЬЯ ТАКАЯ? — хором прокричали ребята, и лишь двое тихо посмеялись, вспомнив в кого пошла их подруга. — За что на тебя докладную написали? — решил узнать подробности случившегося Карасума. — Да учитель из главного корпуса громко стучал по столу, вот Марика-сан и попросила его перестать. А тот сказал: «Ещё чего? Может мне ещё и станцевать?» — попыталась скопировать тон педагога Хирахаши, вспомнив лицо учителя. — А Марика и согласилась на такое неожиданное предложение, — со смехом закончил за одноклассницу Яда. Смех стоял на весь класс. И теперь каждый из учеников думал о том, что надо стараться не только в убийстве, но и в учёбе.
