Любовь и Добро - навсегда

Второй семестр третьего года обучения в Чудотворье пролетел для Алисы практически не заметно. Брат и Лиля были постоянно заняты подготовкой к выпускным экзаменам, а сама Алиса участвовала в школьных турнирах, побеждала, старалась, прилагала максимум усилий, чтобы добиться права летом съездить в очередной магический лагерь. В начале апреля Алиса вдруг поняла, что парселтанг ей стал даваться намного легче, девочка стала слышать голоса змей так, словно это был ее родной язык. Сначала она немного испугалась и обратилась за помощью к завучу Доброделов. Василиса Кощеевна, выслушав одну из лучших своих учениц, улыбнулась и поинтересовалась у Алисы: — Тебе в конце апреля исполнится четырнадцать, дитя мое, сейчас в тебе просыпаются родовые печати графского рода Гром. Все первенцы поколений семьи твоей мамы были змееустами, Твой дед, Эрна, а теперь и ты, Алиса. — Громы были змееустами? — удивилась девочка. — Так вот почему я понимаю парселтанг, и не только то, что учили… — задумалась Алиса. — Да, поздравляю, теперь ты по праву можешь именоваться графиней Гром. — Я – Петрова, — уверенно отрезала девочка. — Но ты и наследная графиня Гром, — Василиса Кощеевна улыбнулась. — Используй эти знания во благо, и Алиса Петрова, графиня Гром, станет замечательной белой колдуньей. — Я буду стараться, — пробурчала девочка, поблагодарила завуча и отправилась в спальню. По дороге она переваривала информацию, твердо решив изучить внимательно книгу, подаренную теткой. А после разговора с отцом и братом Алиса успокоилась. Алекс шутил по поводу ее титула, а отец вполне серьезно порекомендовал сломать стереотип о графине Гром, стать сильной светлой волшебницей. Первой белой колдуньей в роду Гром. А уже в мае Алиса была крайне рада своему змееуству: летний магический лагерь собирали в этом году на берегах Нила, где в песках среди пирамид расположилась легендарная школа Таккар Хадж Маар. Конечно же летом в Африке жарковато, но возможность попрактиковаться в специальных языках так соблазнительна! Делегация Чудотворья состояла из ребят класса Беловран и Алисы. Путешествие в Африку было очень увлекательным и веселым. А когда чудотворцы прибыли в Таккар Хадж Маар, их поразило пустынное великолепие змеиной школы. Огромные пирамиды, расположенные на берегу Нила, поражали величием и простотой. Алиса сравнивала египетские пирамиды с ранее увиденными пирамидами долины Оахаку. Когда, налюбовавшись на окружающую красоту, ребят проводили в гостевую пирамиду, Петрова заметила у входа в главную пирамиду, каменную статую сфинкса, которую школьники змеиной школы обходили стороной, с опаской поглядывая на изумрудный блеск каменных глаз. «Так, не успела я приехать, как вижу какую-то тайну», — подумала Алиса и тут же спросила сопровождающего преподавателя. — Скажите пожалуйста, а что это за статуя у входа в главную пирамиду? — Это изумрудный сфинкс, — полушепотом ответил колдун в чалме. – Хранитель тайны змеиной пещеры! — Здорово! Тайна – это интересно! — глаза девочки тут же загорелись любопытством. — И вовсе не здорово, — отрезал колдун – учитель, — разговоры с изумрудным сфинксом ничем хорошим не заканчиваются, — строго закончил он. Но девочку уже захватило любопытство. Устроившись в комнате с шестиклассницей — беловранкой Инессой Тур, Алиса убежала осматривать территорию школы. Завтра начнутся факультативы, и времени на разговоры с изумрудным сфинксом уже не будет. Алиса подходила к главной пирамиде, когда школьники змеиной школы бросились врассыпную от входа, что-то крича в священном ужасе. Сначала чудотворка испугалась, но когда поняла в чем дело, улыбнулась удаче: изумрудный сфинкс повернул каменную голову в ту сторону, откуда шла Алиса, и уставился на нее своими сверкающими зелеными глазами. Девочка смело подошла к стражу входа и заговорила с ним на парсилтанге. — Добрый вечер, господин сфинкс, я могу с Вами поговорить? — Это я буду говорить с тобой, — прорычал каменный зверь в ответ. — Слушаю Вас, — улыбнулась Алиса. — Ты смела не по годам, графиня, — голос сфинкса громыхнул, как сходящая лавина. – Но ты еще не научилась тому, что поможет тебе осуществить мечту. — Вы назвали меня графиней… — растерянно начала Алиса. Но каменный зверь перебил ее на полуслове. — Я знаю все, и то, что ты мечтаешь о почти невозможном… — хохотнул сфинкс. — Я умею заглядывать в будущее, ребенок. И в этом будущем я вижу: тебе нужны будут познания, хранящиеся в пещере змей. — Пещера змей, — заворожено произнесла Алиса. — Я уже слышала об этом. — И не только ты. Он тоже слышал, — загадочно проурчал каменный страж, — и даже ходил в эту пещеру, но артефакт, объединяющий разбитое, получить может только порождение Тьмы и Света. — Столько загадок, — девочка с интересом слушала сфинкса, — значит Том уже проникал в пещеру змей, он пытался завладеть тем, что там находится. Но взять это не смог. — Ты права, графиня. Тьма уже ходила за тайной, но ему не дано понять, что есть что-то сильнее зла и тьмы. А ты это понимаешь, — сфинкс улыбнулся. – Ты обязательно сходишь в пещеру змей. И ты так же будешь говорить с Нильским драконом. — С драконом? – девочка от удивления открыла рот. — С Нильским драконом, — уточнил каменный собеседник. — А где же находится эта пещера? — от нетерпения Алиса готова была запрыгать. — Тебе нужно пройти Тайные Ворота пустыни, — глаза сфинкса таинственно сверкнули, — завтра вам расскажут о них. — Отлично, я обязательно спасу Его! — прошептала восхищенно девочка Каменный страж ворот Таккар Хадж Маар загадочно улыбнулся и довольно заурчал, давая понять, что разговор окончен. На следующий день у ребят в магическом лагере начались факультативы. Алиса сразу же выбрала занятия по парселтангу. Ее заинтересовали змеиная пещера и Тайные Ворота пустыни. Преподаватель парселтанга рассказывал ребятам об особенностях наречий змеиного языка, поведал о так называемом Проклятии Пустыни – Огненном языке Сета и Теплом Языке Пустыни, языке гордых и смелых кентавров, живших в легендарных Белых оазисах. — Язык Сета – наречие чернокнижных магов, язык проклятий и порчи. Заклинания, произнесенные на нем, практически смертельны и не поддаются снятию, — монотонно вещал маг. — Так не бывает! – Алиса не сдержалась. — Бывает, дитя, но если вы владеете Теплым Языком Пустыни, вы может противостоять служителям культа Сета, — пояснил преподаватель. — Значит, самую черную магию можно победить теплом и любовью, — скорее утвердительно, чем вопросительно ответила Алиса. — Именно. Это язык кентавров Белых оазисов, воинов великого Эршаава, – маг улыбнулся. — Я знаю об этих воинах, — прошептала Петрова, — они были воинами Света. — Абсолютно верно, — улыбнулся учитель, ему нравилась смышленая иностранка. – Свои знания они спрятали в Пещере змей, которую нашли когда-то в пустыне. — А где эта пещера находится? – любопытство просто прорвало Алису. — Эта пещера затеряна в пустыне, простирающейся за школой, — учитель не заподозрил подвохов в вопросах любопытной северянки. – Не всякий может ее найти. Только избранным дано пройти через Тайные Ворота пустыни. — Это два огромных каменных столба за гостевыми пирамидами? – спросил парнишка с черными, как смоль, волосами. — Да, это они. Но, — преподаватель важно качнул головой, — они не пропускают никого в пустыню, а если их просто обойти, вы никогда не найдете змеиную пещеру. Занятия закончились перед обедом, затем ребята отдыхали, ходили на реку, величественную и красивую, катались на верблюдах. Алиса ловко увернулась от опеки сопровождавшего чудотворцев профессора специальных языков Полиглотиса Эрмана Рудольфовича и тут же отправилась к волшебным воротам в пустыню. Девочка трепетала от волнения, когда подошла к каменным колоннам, она на мгновение остановилась, подумала, что поступает опрометчиво, но… любопытство – ее второе имя! И Алиса пошла навстречу неизвестному. Она легко прошла между колоннами, через мгновение впереди пространство задрожало, словно в дымке, и перед Алисой открылась удивительная картина: на пустом месте среди пустыни появилась песчаная гора, в которой зиял проход в пещеру. Алиса, вздрагивая не то от страха, не то от волнения, побежала по зыбкому песку к открывшейся ей пещере. Внутри было темно, девочка в нерешительности остановилась, но тут пещеру залил теплый жемчужный свет: светилась жемчужина в кольце на ее пальце, подаренном отцом на Новый Год первоклашке Алисе. Улыбнувшись, девочка пошла вперед. Стены пещеры были украшены рисунками змей, высеченными на стенах тварями. Вдруг Алиса услышала странное шипение, а еще через мгновение огромный змей с рогатой безобразной головой появился перед ней. — Что ты здесь ищешь? – прошипел хозяин пещеры. — Я пришла узнать... о том..., что мне поможет спасти… — Алиса немного испугалась, но не успела договорить, как змей прошипел в ответ. — Он был здесь, но я не говорил с Темным лордом, я ждал тебя, Светлая графиня, — чудище склонило голову перед девочкой. — Спасибо, — прошептала она, растерявшись. — Возьми это! – змей качнул головой, и перед Алисой появилась глиняная чаша, исписанная иероглифами. – Только Порождение Тьмы и Света достанет из этой чаши Эршаава то, что соединит разбитое в дребезги! — Но я не вижу здесь ничего, — расстроенно прошептала девочка. — Не спеши, дитя Света, не тебе доставать священную реликвию, — прошипел змей, – пройдет еще не один круг великого Ра, прежде чем на свет придет рожденное в любви слияние дня и ночи, запомни: тайна Нильского Дракона откроется в тот день, когда настанет Последняя битва Света и Тьмы. — Так Вы… — Алиса запнулась, — Вы – нильский дракон? — Да, и я вверяю тебе хранить чашу Эршаава до Последней Битвы. Алиса осторожно взяла артефакт в руки, аккуратно положила в маленький рюкзачок и улыбнулась. — Большое Вам спасибо, господин Нильский Дракон, я обязательно сохраню Ваш подарок, который поможет мне спасти Тома. — Иди, дитя, к Свету, — змей качнул головой и исчез, а Алиса вдруг поняла, что стоит просто посреди пустыни, в сотне шагов от гостевых пирамид Таккар Хадж Маара. Последующие десять дней летнего магического лагеря пролетели для Алисы без приключений. Ребята познавали премудрости специальных языков, общались, делились впечатлениями, а когда пришла пора прощаться, оказалось, что друзей стало больше, и возвращение домой – это шаг к новым встречам.