Fight (speaking) Club. Ядерная волна

«Горе писателю, который не культивирует в самом себе манию величия, а спокойно наблюдает за ее угасанием. Вскоре он заметит, что нельзя стать нормальным человеком безнаказанно». Чоран Эмиль Мишель        Понедельник. Первый урок. Блас Эредия занес стул в кабинет 1-го курса. Он предназначался для него. Он же должен видеть как наказанная Линарес справится с заданием. Вошла и Лухан.        Звонок.        - Тихо!- закричал староста.- Профессор Акоста заболела. Я сказал: "Тихо". Вместо нее урок проведет светила нашего колледжа, умнейшая из учениц - Лухан Линарес.        Лухан готова была его убить. Но взяла себя в руки.        А Блас даже не заметил отсутствия нескольких первокурсников из-за своих собственных нервов о подопечной.        - Сегодня мы поговорим о дружбе народов. О взаимоотношениях жителей Уэльса и испанцев, когда те поселились на территории Аргентины. Ребята можете заходить.        Блас онемел. В класс зашли девушки и парни. Одни были в костюмах испанской общины, а другие были представителями уэльской семьи. Они несли два огромных флага.       - Итак, в 1865 году несколько групп жителей Уэльса эмигрировали в Аргентину и поселились в Патагонии, чтобы сохранить свой традиционный образ жизни и язык, чего им не удалось сделать в Уэльсе. Давайте посмотрим сцену о их взаимоотношениях с местным населением.- Уверенно говорила Лухан. Без запинок.        И ученики разыграли оригинальнейшую сценку между собой. С костюмами подсобила Соня Рей.       Староста заслушался и был в восторге, но, когда взгляд Лухан коснулся Бласа, он моментально сделал кислое лицо сеньора Эредиа.       В конце урока ученики аплодировали Лухан.       Понедельник. Второй урок.       Когда в конце перемены Блас хотел было сесть на стул, который перенес в аудиторию № 2, то на нем он увидел белый шарик. Подняв голову – шарики были на всех партах. «У кого-то день рождение, но не во время же урока. И зачем мне шарик?»- Думал Староста.       Звонок.        - Тихо!- закричал староста.- Профессор Акоста заболела. Я сказал тихо. – Вместо нее урок проведет светила нашего колледжа, умнейшая из учениц - Лухан Линарес.        Блас не поменял пластинку ни на слово. Лухан готова была его убить уже второй раз.       "Забей".- говорила сама себе Лухан.       - Сегодня мы будем говорить об участии нашей страны во Второй Мировой войне. Кто по Вашему воюет на войне? Люди искренне смелые или люди, которым приходится играть эту роль?       - Роль.       - Искренне смелые.       - Искренне смелые.       - Роль.        Мнения учеников разделились.        Людей истинно смелых очень мало. Лишь 1 % населения по-настоящему смел. Лишь 1 %. Кто из Вас настоящий смельчак?- спросила «профессор».       Только 3- е не подняло рук, 2-е учеников и Блас.       - Проверим. Все взяли шарики. У кого хватил сил на то чтобы шарик лопнул возле вашего лица? Надувайте.        Четверо смельчаков были с красными лицами - Лухан, ученики, которые не подняли рук, и Блас.       - Похвально, сеньор Эредиа.- с каким-то даже флиртующим тоном сказала «преподавательница». – Ученики, у которых лопнули шарики, назовитесь, - Лухан взяла журнал,- вам пятерки за урок. Смелость должна быть вознаграждена. Сеньор Эредиа, не могли бы Вы подойти ко мне. – Блас нахмурился, но подошел.- Вы будете играть Бенито Муссолини, ибо роль Адольфа Гитлера занята другим важным лицом нашей школы. Делать ничего не надо будет. Просто быть собой. – класс взревел от хохота. Лухан вызвала представителей от каждого государства из активных учеников. И просила прийти к мирному окончанию войны с Бенито.       Второкурсники были в восторге от Лухан.        После урока:       - Сеньор Эредиа, хочу предупредить Вас, что я еще более подробно ознакомилась со школьным статутом, в особенности разделом « Учебный процесс». И в соответствии с ним организовала экскурсию для 5 курса. С нами поедет профессор Андраде, так этого требует закон нашей школы. Увидимся возле автобуса. И не находите поводов испортить мне тему для 5-го курса какими-то несоответствиями! - деловито сказала Лухан.       - Ну, что Вы, Линарес, как можно? Я буду послушным учеником. – заинтриговался Блас.       Она отправилась на свои уроки.       На 4 уроке Лухан с учениками оправились в мэрию, где их встретила секретарь мэра по просьбе Пабло.       Это был самый «взрослый» ее урок. И Бласу он понравился больше всего. Урок был не таким креативным, он был очень мудрым. Находясь в сессионной зале Лухан сама была политиком.       Она произнесла речь для учеников, которая заканчивалась словами:       -…в районах, застроенных трущобами есть острая проблема поддержания здоровья населения и она усугубляется растущим загрязнением реки Ла-Плата. Сейчас в мэрии принимается закон, который еще больше усугубит проблемы. Это очень необдуманный, но пролоббированный ход, удобный меньшинству. Когда вы станете элитой этой страны, всегда помните, что росчерк Вашего пера может убить…незаслуженно казнить или подарить жизнь. Спасибо за внимание.        Пятом курсу тоже понравился урок, но, конечно же, все были рады, тому что не сидели на уроке с Хильдой. Счастливей всех был Тео, на которого Блас то и дело кидал косые, злостные взгляды.        «Тебе нужно учиться, девочка. А не опять заводить необдуманные романы. ОПЯТЬ».