Две души, альтернативные миниатюры

Снова её тело контролировала чужая душа. Джинни боялась. Очень боялась. Том, казавшийся таким понимающим и дружелюбным, заставлял её убивать. Лишь чудом жертвы оставались в живых. Но она все помнила, и отчего-то понимала: эта память не исчезнет, когда... Или если?.. Контроль вернется к ней. Они сидели, прислонившись спиной к стене, а чужая душа читала её память как открытую книгу. Но Джинни не смела возражать. Ведь Гарри сказал, что... Неважно, что. Важно, что Гарри сказал — так надо. — Ничего себе картина, — раздался голос в сознании девочки, — Добрая у тебя мама... Не пожалела приворота на любимую дочурку. Теперь я понимаю, что имела ввиду госпожа Карина. С такими повреждениями психики — и допускать ребенка учиться псайкерскому искусству? — ??? — удивление Джинни было достаточно явно выражено, хоть и не словами. — Ты понимаешь, что если этот мальчик, Гарри, прикажет тебе броситься со скалы — ты сделаешь? Что если он прикажет тебе убить свою семью — ты сделаешь? — Понимаю. И мне страшно. — Страшно ей... Радуйся, что парень, похоже, не одобряет рабства. — Я была бы... Ай! Что ты сделала? — Изнутри мне гораздо лучше видно структуру лежащего на тебе приворота. Особенно теперь, когда ты осознала его. По-моему, госпожа Карина просто поленилась разобраться как следует. Сейчас мне удалось убрать одну из его нитей. Но я не настолько хороший псайкер, чтобы сделать это безболезненно и без последствий. — А кто ты вообще? — решила перевести тему Джинни. — Меня зовут Алисия. Так получилось, что много лет назад единственным способом сохранить жизнь для меня стало служение госпоже Карине, чья душа сейчас...— Алисия умолкла, подбирая нейтральное слово, — Наставляет эту девочку, Гермиону Грейнджер. Госпожа Карина пожелала, чтобы я постаралась помочь тебе и научила тебя тому, что знаю сама. Впрочем, если ты не хочешь учиться — я не стану заставлять тебя. — Я хочу учиться! — Это хорошо, что хочешь. Посмотрим, чему я смогу научить тебя. Сценку в гостиной они разыграли вместе. Брат давно раздражал Джинни, но то, что ей пришлось при всем Гриффиндоре заявить такое, было непросто пережить, и девочка убежала — поплакать. Алисия не мешала ей, но Джинни ощущала её присутствие. Выплакавшись, девочка пошла в ванную, умылась, вернулась в комнату и потянулась к дневнику, желая рассказать Тому о случившемся. Но Алисия остановила её. — Подожди. Не думаю, что трогать это — хорошая идея. Откуда он у тебя? — Не знаю. Я нашла его в учебнике, подумала, что кто-то его там забыл. — Нашла. ЭТО. В учебнике. Джинни, если бы я не видела в твоей памяти, что ты не врешь — не поверила бы. И ты в нем еще и писала. Как, варп побери, тебе позволили протащить это в школу?! — А что в этом такого? — не поняла девочка. — А что, наделенные душой артефакты у вас тут норма жизни? — Разве может артефакт быть наделен душой? — Мда, — только и смогла ответить ей Алисия, — Не трогай эту гадость. С утра найдем Гермиону и пусть госпожа Карина тебе объясняет, что это за артефакт. Не думаю, что мне хватит познаний точно разобраться в этом. — Не буду. Может ты будешь говорить понятнее? Я не все твои слова понимаю. — Что именно ты не понимаешь? — Псайкеры, варп... Что это вообще? Я догадываюсь по контексту, я же не дура... Но лучше объясни. — Хорошо, Джинни. Я постараюсь объяснить тебе. И Алисия осторожно, подбирая наиболее простые слова, стала рассказывать девочке о том, что представляет из себя её магия и какие понятия из привычных Джинни соответствуют тем, которые привычны Алисии.