Я дура потому,что люблю

Я- Анжелика, шестнадцатилетняя брюнетка, с серо-зелёнными глазами, со стройной фигурой. Характер и сложный, и нет. Когда-то груба, когда-то ранимая. Вообщем я разная, зависит от настроения. Сегодня у меня приподнятое настроение, сейчас сижу в школе за партой, в кабинете физики, и жду звонка на урок. Это последний и после него я наконец-то пойду домой. -Анжел, а ты, что правда любишь Андрея Максимовича? -спросила меня Наташа соседка по парте, подруга, советник, и дальняя родственница. Андрей Максимович-учитель физики, двадцати пяти лет, со спортивной фигурой, светло-русые волосы, доброй улыбкой, с голубыми глазами. В общем мечта, а не парень. Наташа не красавица, и не уродина, у неё уже есть возлюбленный и они вроде как после того как она станет совершеннолетней поженятся. Они с детства дружат. -Да. Ну, а только толку-то, с этого. Я тебе ещё неделю назад, рассказала об этом. А что? -подозрительно спросила я, подозревая, что она, что-то задумала. -Да, тебе слабо подойти к нему, и спросить любит ли он тебя или нет. -Я и так знаю ответ, что нет. -Ну ты так потом, и спроси почему. -А какой смысл в этом разговоре? -Не знаю, а давай поспорим. Если тебе слабо то я получаю шоколад, а если нет то ты. -Вот ведь знаешь, что я сладкоежка, сухарь ты. -Ты не отказалась, значит вперёд и с песней. -Я и не..-я не договорила прозвенел звонок. Пока учитель не пришёл, решила закончить разговор.-Я не соглашалась. -И не отказалась. -Хитрая ты лиса, Лисова. -Ну какая есть, -после слов подруги зашёл в класс Андрей Максимович и начался урок. Когда до звонка оставалось минуты две, Наташа дала мне записку, я стала читать её, пока учитель что-то заполняет в журнале. «После урока, ты должна подойти к нему и спросить „Любите ли вы меня?“ А если ответит нет то „Почему?“ »- прочла я записку.  Эх, ладно. И написала ответ: „Хорошо. Уговорила. Только если что шоколад я больше всего люблю молочный.“ Прочитав мой ответ Наташа улыбнулась. Когда прозвенел звонок я подошла к Андрею Максимовичу, который стоял возле своего рабочего стола и искал что-то. -Ты что-то хотела спросить Мельникова? -перестал искать, обратил на меня внимание учитель. -Да. -Ну, я слушаю. -Вы меня любите? - Нет!  — Почему?  — Догадайся!  — Я уродина? - Нет!  — Я тупая? - Нет!  — Я толстая? - Нет, что ты.  — Я дура? - Нет! - Нет, ты так и скажи, что я дура!  — Почему я должен это сказать?  — Потому что это правда! Я дура!  — Почему ты так считаешь?  — Потому, что я дура!  — Почему?  — Я дура потому что влюбилась в тебя и потеряла от тебя голову! - Нет! Это не так! Ты не любишь меня, это просто влюбленность!  — Я тебя люблю! Как мне это доказать, -я даже не почувствовала, что уже плачу. Слёзы обиды, и отчаяния текут из моих глаз  — Никак! Я не верю и всё, что ты меня любишь!  — Я докажу!  — Не надо! Я всё равно тебе не поверю!  — Я сделаю всё, что бы тебе доказать! -на последних словах я схватила сумку, и выбежала из класса, и пулей полетела в женский туалет. Даже от подруги отбилась, которая оказывается стояла за дверью и всё слышала, хотя мне не до неё. Открыв кран, я умылась и перевела взгляд на зеркало. Щёки красные, глаза заплаканные, всё лицо мокрое. Последний раз посмотрела на своё отражение и прошептала: -Я докажу тебе, чего бы мне это не стоило, докажу, -повернулась и вышла из женского туалета.