ID работы: 4345379

my sexy trigonometry

Слэш
NC-17
Завершён
181
автор
Yaguni17 бета
Пэйринг и персонажи:
Размер:
4 страницы, 1 часть
Описание:
Примечания:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
Поделиться:
Награды от читателей:
181 Нравится 1 Отзывы 20 В сборник Скачать

Часть 2

Настройки текста
Примечания:
Руки Фрэнка с самого утра тряслись от страха, особенно, когда тот застёгивал пуговицы на белоснежной рубашке, а затем, когда пытался завязать чёрный галстук. Даже Линда, мать Айеро, удивилась и спросила у сына, всё ли у него в порядке, когда тот несколько раз подряд случайно уронил вилку на пол, а затем дрожащими руками поднял её и понёс в раковину, пару раз спотыкаясь на ровном месте. Женщина отдала мальчику деньги на питание, которым Фрэнк в своей голове придумал лучшее применение. Парень посмотрел на себя в зеркало, висящее в прихожей, решил что он выглядит более-менее сексуально, после чего надел портфель на одно плечо и, хватая куртку с вешалки, вышел из дома. Фрэнк хорошо знал практически все предметы в своей школе, за исключением математики, особенно не понимал тригонометрию. Но когда у него вышла двойка за четверть, а его мама неустанно читала нудные лекции о том, что нужно получить хотя бы тройку, иначе о заветной поездке в Италию и поступлении в престижный университет можно было спокойно забыть, он решил всё исправить. Нужно ли говорить о том, что Айеро перепробовал все возможные способы, конечно, кроме одного и последнего? Им он решил заняться сегодня, в день, когда выставляли оценки. Это был его последний шанс. Фрэнк Айеро должен был соблазнить своего грёбаного учителя прямо в школе, прямо на его столе, сбрасывая в порывах страсти на пол все тетради учеников и важные документы. Фрэнк пришёл почти в тот момент, когда школа только открылась. Охранник несколько раз бросил на него взгляд, полный удивления, ведь мальчик на протяжении всего учебного периода опаздывал, а потом бежал так, что сносил маленький столик на вахте или даже самого мужчину. Но в этот раз Айеро лишь закатил глаза и прошёл прямо по коридору, не переобуваясь и даже не вытирая ноги. Он даже забыл оставить свою куртку в раздевалке. Когда парень дошёл до нужного кабинета, он несколько раз осмотрелся по сторонам, прежде, чем прошмыгнуть в пустой класс, который, благодаря мистеру Бэккеру, всегда оставался открытым. Мужчина даже не закрывал свою дорогую машину, поэтому о дешёвом, никому не нужном кабинете, не стоило даже говорить. Фрэнк посмотрел на часы, висящие над входом, прежде, чем поставить рюкзак на стол и пересмотреть всё содержимое. Через несколько секунд в его руках оказался лубрикант, и парень сморщил нос, выдавливая на палец холодный гель и представляя, для чего он вообще понадобится. Тем не менее, ему нужно было признать очевидное – он не хотел заниматься сексом с мистером Бэккером, даже несмотря на то, что Фрэнку давно нравились мальчики, а мужчина был довольно привлекательным. Когда за дверью послышались голоса, а затем и звяканье ключей, Айеро приготовил себя к тому, что через несколько секунд начнётся то, о чём он думал уже несколько дней. Парень залез на учительский стол и начал расстёгивать пуговицы на рубашке, но он прекратил делать это, когда увидел в дверях кабинета совсем не мистера Бэккера. Там стоял мужчина, лет двадцати пяти и удивлённо смотрел на Фрэнка, который, в свою очередь, разглядывал незнакомца точно таким же взглядом. И тут Фрэнк вспомнил, что старый учитель уволился, и дорабатывал последнюю неделю, а на его замену должен был прийти некий Джерард Уэй. Собственно, все мысли из головы Айеро разом исчезли, когда тот услышал голос директора в коридоре. Парень испуганно смотрел на мужчину и не знал, куда себя деть. Если мистер Битч увидит его в такой позе, почти полуголого, то Фрэнк сразу же вылетит из своей престижной школы. Кажется, и сам Джерард не знал, что делать, но когда приближающийся голос директора стал ещё громче, мужчина подбежал к мальчику и, помогая ему слезть со стола, отодвинул стул, чтобы Фрэнк смог залезть под учительский стол. Уэй отдавал портфель парню, уже расположившимся в своём секретном месте, когда в кабинет зашёл директор. Джерард выдохнул и мысленно поблагодарил небеса за то, что зрение мистера Битча оставляло желать лучшего. – Что ж, мистер Уэй, надеюсь вам у нас понравится. Не скрою того, что наши ученики нередко бывают довольно странными, – Джерард усмехнулся при этих словах, нервно барабаня пальцами по столу, – но всё же они при этом довольно умные. Так, вы пока обустраивайтесь в вашем новом кабинете, а потом можете зайти ко мне за вашим расписанием. – Да, конечно, спасибо, – после этих слов, пожилой мужчина, кивнув, направился в коридор. Уэй же нахмурился и, обойдя стол, опустился на колени, разглядывая своего ученика. Фрэнк сидел с бордовыми щеками, несколько капелек пота уже успели выступить на его лбу, а его портфель был прижат к телу, словно это была единственная вещь, которая смогла бы его защитить. Джерард протянул руку, хватая парня за запястье и помогая ему вылезти. – У меня слишком много вопросов, в том числе и на эту тему, – Уэй ткнул пальцем в сторону лубриканта, которого Айеро держал в руках и не знал, куда спрятать, – но, чёрт возьми, что ты здесь делаешь? – Я, эм, искал мистера Бэккера. Я забыл, что он уволился, – пропищал Фрэнк, а затем откашлялся и выпалил, – в смысле, нет, я не для этого искал его, в смысле, мне нужна хорошая оценка по тригонометрии, поэтому я искал его для секса, – Айеро, поняв, что он только что сказал, тихо ругнулся и мысленно ударил себя по щеке за то, что он такой придурок. – Ты искал его для секса? – усмехнулся мужчина, а затем схватил за руку мальчика, который уже брал свой портфель, идя к выходу – Послушай... – Фрэнк, меня зовут Фрэнк, – сказал тот и повернулся лицом к своему учителю. – Эй, всё нормально, расслабься. Ну, куда ты пошёл? – Уэй остановил своего ученика и выдохнул, собираясь с мыслями. – Будешь кофе? Айеро усмехнулся и посмотрел на стаканчик в руках мужчины. Скорее всего он купил его в кафе через дорогу отсюда. Уэй сидел на учительском столе и снимал с себя чёрное пальто, оставаясь лишь в чёрных джинсах и белой рубашке. Он был одет так же, как и Фрэнк. Парень залез на место рядом с учителем и взял в руки ещё горячий кофе. Он бы отдал всё, чтобы его уроки вёл мистер Уэй в этом кабинете и с этим кофе. Атмосфера, витавшая вокруг этого мужчины, была потрясающей. И плевать, что у Айеро два по тригонометрии. – А ты бы сделал это со мной? Ну, что ты там хотел сделать с прошлым учителем? – Фрэнк поперхнулся от таких вопросов и перевёл свой взгляд на мужчину. – Или я слишком уродлив для тебя? – Нет, что вы, вы очень красивый, – произнёс парень, ставя полупустой стаканчик на деревянный стол. – Просто мистер Бэккер слегка шизанулся по мне, – и он рассмеялся. – Думаю, он сам этого хотел. – А если я тоже этого хочу? – Джерард слегка придвинулся, а Фрэнк испуганно на него посмотрел. Джерард не собирался насиловать мальчика, просто поцелуй или объятия. Этот парень привлекал его своими красными щеками, своей детской невинностью, своим голосом и волшебными глазами. Уэй продолжал бы называть плюсы Фрэнка до бесконечности, если бы не почувствовал его губы на своих и его нежные руки на своей шее. Джерард старался контролировать и себя, и Айеро, но это тяжело ему давалось, ведь Фрэнк то и дело касался своей рукой ширинки Уэя, но последний сразу же убирал её оттуда. Тем не менее, учителя забавляло, когда мальчик вздрагивал от каждого нового прикосновения. Фрэнк же прижимался к мужчине всем телом, вдыхая запах его тела, а руки скользили под ткань чёрных джинсов. Низ живота Джерарда начало тянуть, и мужчина громко выдохнул, когда Айеро перешёл на шею. Мальчик оставлял поцелуи на верхней части тела учителя, снимая с того белоснежную рубашку. А Уэй укусил мальчика за плечо, когда тот оставил на шее мужчины слишком больной засос. – Хочешь трахнуть меня? – прошептал Айеро, нависая над Джерардом. Последний отрицательно покачал головой, из-за чего Фрэнк разочарованно посмотрел на своего учителя. – Нет, Фрэнки, я не буду этого делать, – Айеро хотел уже слезть с мужчины, но Уэй схватил парня за запястье и прижал к себе. – Я хочу, чтобы ты меня трахнул, милый, – прошептал Джерард, чуть касаясь уха Фрэнка языком. Парень же чуть не задохнулся от этих слов, но возбуждение выросло в несколько раз, когда он представил, как будет медленно входить в мужчину, слушая его сладкие просьбы и стоны. Мальчик облизал нижнюю губу, и его руки сразу же нашли ремень учителя. Уэй помог снять с себя штаны, и Фрэнк перевернул его на спину, медленно проводя языком вдоль позвоночника, заставляя мужчину громко стонать и прогибаться в спине. Айеро достал лубрикант и немного выдавил его себе на пальцы. Он вошёл в Джерарда сначала одним и закрыл глаза от удовольствия, понимая, насколько там было узко. Фрэнк медленно добавил второй, а затем и третий палец, растягивая Уэя. Мужчина уже сам насаживался на пальцы, отчего у мальчика сносило крышу. Когда Айеро вынул все три пальца, мужчина тихо захныкал и начал тереться задницей о пах парня. – Боже, давай, Фрэнки, – произнёс он, переворачиваясь на спину и целуя парня в губы. Айеро начал покрывать тело мужчины поцелуями, иногда покусывая, а руками блуждал по подрагивающим бёдрам, приближаясь всё ближе и ближе. Фрэнк снова взял лубрикант и выдавил немного геля на руки, а затем растёр его по своему члену. Парень впился в губы учителя, медленно входя в него и давая привыкнуть. Через несколько секунд Айеро начал ускорять темп и застонал, когда Джерард начал толкаться бёдрами. Уэй целовал своего мальчика в шею, иногда прикусывая его мочку уха и жадно сжимая задницу. Фрэнк вошёл до основания и задел простату, от чего Джерард вскрикнул и выгнулся в спине. Мужчина бормотал, а иногда громко выкрикивал имя Айеро, но Фрэнк сразу же закрывал рот учителю. Парень ускорился, вбиваясь в дрожащее тело и кончая с громким стоном, когда вошёл слишком глубоко. Айеро вышел из учителя, ложась с ним рядом и пытаясь выровнять дыхание, а Уэй повернулся к своему мальчику, целуя того в щеку. Надо ли говорить, что Айеро получил по тригонометрии пять?
Права на все произведения, опубликованные на сайте, принадлежат авторам произведений. Администрация не несет ответственности за содержание работ.