Пролог
17 мая 2016 г. в 18:52
Я не люблю менять школы, но мне часто приходиться это делать, так как работа моего отца не дает нашей семье остановиться на одном месте и заставляет нас путешествовать по всей Корее.
Все школы ничем не отличаются друг от друга: такие же ученики, такие же учителя, одинаковые условия «выживания». Сколько школ я не менял — не было той, что зацепила бы меня, показалась какой-то особенной, необычной. Я говорю не про роскошь. Не могу объяснить чего именно я жду от каждой новой школы.
Сейчас я стою у входа в нее — в очередную школу. Я уже не надеюсь получить то «особенное», которого мне так не хватает.
Шаг… еще шаг… Вскоре я стоял в учительской. Я не смотрел по сторонам, как это делают новички, не пытался изучить каждого учителя (надоело делать это каждый раз, ничего нового я уже не увижу). Все, что мне сейчас надо сделать — это запомнить имя классного руководителя — Ли Хиджин и назвать свое имя еще раз. Не смотря на то, что все документы лежат перед учителем, он никогда не посмотрит в них и все равно спросит имя еще раз. Вот сейчас это и произойдет. 5… 4… 3… 2… 1…
— За мной Им Джебом, я отведу тебя в класс, — неожиданно… Она скомандовала это громко, уверенно. Она даже в документы не посмотрела. Может мне все-таки стоит приглядеться к этой школе? По крайней меря, одно отличие от других школ я нашел.
Я последовал за учителем Ли. Учителя всегда чувствуют себя предводителями, когда ведут нового ученика в класс. «Следуй за мной, я покажу тебе новый мир» — именно этой фразы им не хватает. Странно, что никто ее не произносит. Но на лице учителя Ли этой фразы не было. Еще мне бросились в глаза кроссовки на ее ногах. Когда она сидела, я видел только рубашку и немного юбки. Мне захотелось смеяться. Но не от того, что стиль учителя немного не соответствует ее работе, а от того, что никто не делает ей замечание. Думаю, даже если и делают — она их не слушает. Смело. Учитель Ли — это первое, что привлекло меня в этой школе.Что будет дальше?
Двери кабинетов… Люблю угадывать в какой кабинет меня заведут. Осталась последняя дверь. Именно за ней и будет класс, в котором я и буду учиться. До двери осталось около 12 шагов. Я настроился на лицезрение новых лиц. Как только я приобрел уверенный вид, из той самой двери вышла девушка. Довольно красивая. Думаю, «королева класса». Ведь в каждом классе есть девушка, которая забирает все внимание себе. Ничего против них я не имею, но все же стараюсь не общаться с этими «звездами». Я опустил глаза, не стал изучать эту красотку дальше.
— Ты куда? — обратилась учитель к девушке. Она бросила взгляд на бумаги в руках школьницы. — И почему директор всегда делает рабов из моих учеников? — Учитель вырвала бумаги из рук. — Иди в класс, я сама их отнесу. — Девушка ничего не сказала, на ее лице не было ни одной эмоции или желания что-то ответить. Что-то в роде «все в порядке, я донесу сама» или «хорошо, спасибо», если характер трудный, то могла бы просто фыркнуть, но и этого не было. Она просто развернулась и пошла в класс. Мы с учителем последовали за ней.
Никто из учеников не заметил вошедшего в класс учителя. Каждый был занят своим делом. Кто-то общался с одноклассниками, кто-то разговаривал по телефону, некоторые девушки рассматривали и обсуждали косметику, некоторые уставились влюбленными глазами в экран телефона, где наверняка была открыта фотография айдола. Время от времени из одного угла класса в другой пролетали бумажные самолетики. Каждый нашел себе занятие на перемену. Но среди этой двигающейся массы людей можно было выделить человека, которому было полностью безразлично происходящее вокруг. Она читала книгу и время от времени подчеркивала строки текста. Это она — та «королева класса». Но если бы она и правда была королевой, вся эта масса крутилась бы вокруг нее.
Мои размышления перебил жуткий скрип мела на доске. У учителя Ли свои методы вызвать тишину. Как только школьники услышали скрип, который создавала учитель с помощью мела, они тут же успокоились и сели на места. Тишина…
— С сегодняшнего дня к вашему классу присоединяется новый ученик — Им Джебом, — сказала она. Сейчас я должен в очередной раз произнести свое имя перед новым классом и сказать «я очень рад знакомству с вами, позаботьтесь обо мне». — Садись, Джебом, никогда не видела смысла в приветствии, познакомишься с ребятами позже, — учитель Ли Хиджин намного отличается от всех учителей, раньше мне никто такого не говорил.
В классе была только одна свободная парта, выбирать мне не пришлось. Новые одноклассники провели меня взглядом, затем переключились на учителя. Дождавшись ее ухода, они снова загалдели, шум возобновился.
— Привет, — весело прозвучало справа от меня, вот и начинаются новые знакомства. Это был мой сосед по парте. Он широко улыбался. Пусть я и смотрю на него всего 2 секунды, но мне уже кажется, что его улыбка никогда не сползает с его лица.
— Привет, — ответил я.
Я нашел себе нового друга — Пак Джинена. Сначала он показался мне слишком шумным и разговорчивым, но, подумав, я понял, что никогда не встречал таких людей. Они слишком веселые для этого мира. В течении 15 минуть общения с Джиненом, я решил, что он отлично подходит на кандидатуру друга.
В столовой Джинен рассказал мне все, что знает про это школу. До этого он рассказывал только про себя. Самое важное, что я извлек из этой беседы — это то, что он любит слушать музыку (это и так было видно по наушникам на его шее) и играть в игры на телефоне. Кроме того, его кузен учит его играть на бас-гитаре, но это больше относиться к группе «Вещи, которые не любит Джинен».
— Теперь я расскажу тебе про наш класс, — заявил он до того как я положил ложку риса себе в рот.
— Это обязательно? — спросил я. — Думаю, это я и сам со временем смогу узнать.
— Конечно сможешь, но все же есть вещи, которые тебе лучше знать заранее. К примеру — наш учитель.
— Она не похожа на остальных учителей, но и страшной она не выглядит.
— Доброй тоже, — добавил парень. — Все в школе называют ее Сумасшедшим Кроликом. Это идеально ей подходит. Она часто бывает не в себе, всегда спорит с учителями, учениками и директором. Ее давно бы уже уволили, если бы она не была хорошим педагогом. В нашем классе у всех высокие оценки по ее предмету — корейскому. Многие довольны тем, что она общается с учениками на их же языке, и это не выглядит наигранно, она такая и есть. Но в этом есть и темные оттенки. Так как она нам как подруга, мы можем и поссориться с ней как с подругой. Вот тогда и наступает ад.
— По-моему, это весело, — прокомментировал я.
— Возможно, — сказал Джинен с набитым ртом. — Теперь посмотри туда, — он указал на трех парней сидящих недалеко от нас. — С краю сидит Джексон — первый бандит школы, который учится в нашем классе. Тех двух запомнишь позже, это его шестерки. Надеюсь, тебе знакомо понятие «школьный бандит», так что просто держись подальше от него и его дружков. — Я внимательно посмотрел на этого Джексона. Парни, сидящие с ним звонко о чем-то болтали, он не участвовал в их беседе. Я смог заметить свежую ссадину на его щеке и следы от побоев на правой руке.
Мимо стола, за которым сидел Джексон, пробежала девушка (кажется я видел ее в классе, она моя одноклассница). Она шла так быстро, что не заметила ногу Джексона и споткнулась об нее.
— Чего ноги расставляешь? — громко крикнула девушка. В ответ на это Джексон поднял на нее угрожающий взгляд. Я перевел взгляд на Джинена, который доедал свою порцию и поглядывал на мою.
— Это Хо Гаюн, — сказал он. — Храбрости много, ума не очень. — Я снова посмотрел на Гаюн. Получив холодный взгляд «школьного бандита», она развернулась и побежала дальше.
— Чем же так страшен этот Джексон? — поинтересовался я.
— Говорят, у него не очень хорошие отношения с какой-то бандой, ходили слухи, что он сам был членом банды, но это все не точно. А так он может здорово тебя побить. — Джинен положил в рот последнюю ложку риса. — Есть то, что связывает его с еще одной загадкой нашего класса, — добавил он.
— С кем? — спросил я.
— Ты рис доедать будешь? — еще одно любимое занятие Джинена — это поесть. Я отдал ему свою порцию. — Так вот, — продолжил он, — видишь ту девушку? — он показывал на ту «королеву школы», которую я встретил утром. «Загадка класса»? Да, она выглядит странной. За столом она сидела одна, а перед ней лежала открытая книга и карандаш. — Про нее никто ничего не знает, — сказал парень, убедившись, что я ее достаточно изучил, — единственное, что нам известно — это ее имя — Ким Хена. Она ни с кем не общается, и с ней никто не общается, да и говорит она редко. Я даже на знаю, какой у нее голос.
— Как же она связана с Джексоном?
— О-о-о, а это самое интересное. Это было в прошлом году. Никто не знает, почему она это сделала, но, если бы не Джексон, ее бы здесь не было. Она хотела попрощаться с жизнью, спрыгнув с крыши школы. Если бы его не оказалось рядом, ее желание осуществилось бы. Странно, что сейчас они не общаются…
Девушка, которую я принял за королеву класса, оказалась совсем не такой, какой я ее представлял. Она странная, ее поступки странные. Что могло вызвать желание спрыгнуть с крыши у 17-летней школьницы?