Клуб анимешников

— Анимешники - издавна порицаемые всеми, кому не лень, представители одной из самых незащищённых слоев населения. Нас.. То есть, их не чураются принижать из-за вкусовых предпочтений. Ежедневно сотни анимешников подвергаются насмешкам, издевательствам и даже злобному "фырк". Это неправильно! — последнее предложение Саша выкрикнул с бóльшим энтузиазмом, чем он рассчитывал до захода в этот кабинет. Виктор Иосифович опустил свой надменный взгляд к обуви Александра, а затем и чуть выше, и стал с надуманным любопытством разглядывать куски грязи на подоле брюк ученика. Будто это занятие приносило Иосифовичу больше удовольствия, чем доклад, подготовленный Александром. — Анимешники это, простыми словами, люди, которые интересуются культурой аниме. Мы... То есть, они, анимешники, как и другие поклонники различных ответвлений анимационного кино, имеем право на свободу выражения своих... — Саша зацепился взглядом за покачивающийся стул Виктора Иосифовича, который минутой ранее ещё имел терпение сидеть ровно. Виктор был явно не заинтересован слушать Александра и, хотя это не обязательно было демонстрировать, он всем видом показывал насколько скучно ему было слушать, как бы он выразился, “бредни” ученика. В кабинете было всего 6 человек. Саша, ещё два ученика и три преподавателя: Владимир Иосифович, Наталья Михайловна и Игорь Еленович. И, судя по их недовольным лицам, его предложение не одобрят. Однако Саша не намерен был сдаваться раньше времени. На презентацию своего проекта каждому ученику было отведено 4 минуты. У Саши прошло меньше одной. Месяц назад директорат решил улучшить школу внесением возможности открыть свой "кружок". Всего будет выделено 5 кабинетов для пяти разных кружков. Девочки из "9а" уже открыли клуб шитья. Спортивные мальчишки из "10в" добились открытия секции по баскетболу, и позже к ним присоединились ученики и ученицы из других классов, даже из пятых. Особое отличие этих кружков от других, уже существовавших ранее, заключалось в их финансировании. Баскетболистам обещали купить новые мячи и обновить разваливающиеся комнаты для переодевания. Клуб шитья скоро должен был пополниться нужными приборами и материалами. Когда слайды в презентации уже подошли к концу, Саша решил объединить последние три в одно предложение: — ... И поэтому я предлагаю открыть «Клуб анимешников». — Для которого мы должны будем выделить целый кабинет, куда мы должны будем купить китайские комиксы, и где вы не будете заниматься никаким саморазвитием, тратя школьные годы на мультики и эти отвратительные рисульки? — добавил Виктор Иосифович, грозный, как сам Иван Грозный, и чёрствый, как хлеб в столовой на первом этаже. Из-за его благородных черт лица, а в особенности выдающегося носа, в простошколье его прозвали блудным армянином. Виктор Иосифович держал в страхе всю паралель восьмых классов. Некоторые ученики поговаривали, что в молодости Виктор Иосифович не пробовал сладкой ваты, прыжков на батуте и обнимашек. Так и вырос он - последователь неправильных убеждений, далёкий от идеалов доброты и человеколюбия. Под «неправильными убеждениями» понималось его нежелание ставить пятёрки просто так. Преподавал Виктор Иосифович только одну паралель, так совпало, что его предмет «ОБЖ» был исключительно в программе восьмых классов. Любви учеников он так и не обрёл, но оно ему надо? — Анеме, — учитель произнёс это слово нарочито неправильно, — это удел неправильных учеников. Вам, Александр, не обязательно опускаться до такого. Клуб этих ваших... — Анимешников. — Клуб анимешников! Во-первых, вслушайтесь как звучит. Ну, ущербно! Само слово подсказывает, что интересоваться подобным может только деградирующий человек... — не успел он закончить, как Наталья Михайловна вмешалась в их "диалог": — Виктор Романов, думаю, вы перегибаете палку. Лично я вижу эту затею перспективной. Если для вступления в этот клуб поставить определённые критерии, например, хорошие оценки, то ученики станут больше стараться и лучше учиться. Китайские мультики особенно популярны в наши дни. Мы могли бы воспользоваться этой возможностью, чтобы поднять успеваемость учеников. — Наталья Михална, думать об учениках изначально гиблое дело. Спасение утопающих дело рук самих утопающих. Я считаю это бесполезной тратой денег и времени. Поэтому ни времени, ни денег на него мы не... Не дослушав назойливого старика, Наталья Михайловна перебила его, обращаясь к Саше: — Александр, — она явно не знала его фамилии, — если что, вы свободны. Мы дослушаем остальных, результаты сообщим на собрании в актовом зале. Вам не обязательно стоять здесь и тратить своё время.

***

Русоволосая брюнетка быстро мчалась по длинному коридору школы в сторону 17го кабинета, явно опаздывая на урок биологии, преподаваемый строгим молодым учителем. А как мы знаем - все молодые учителя обижены жизнью. По крайней мере, так считала Полина. Добежав до нужной двери, девушка постучалась и, услышав одобрительное "входите", ступила за порог. Часть класса, которая не спала, повернулись к ней. – Полина! — как и ожидалось, Валерий Константинович находился в фазе "отрицания" сегодняшнего дня. — Ты опять опоздала и именно на мой урок, – снизив тон, он злостно хлопнул журналом по столу. — Объяснись, Полина. Будто на зло за окном собрались чёрные облака, предвещая нехороший день. — У меня ночью разрядился телефон, поэтому будильник не прозвенел. Простите, я проспала, — тихо пробормотала ученица, копируя манеру Флаттершай. Всю ночь она пересматривала МЛП, и заснула только к ночи, когда сел телефон. – Дневник на мой стол. Садись, — за свой хриплый голос Валерий Константинович ещё два года назад получил прозвище «дымный». И если бы это был лицей с хорошей репутацией, то ученикам влетело бы за подобное, но в этом заброшенном месте, называемом школой, никого не заботили чувства какого-то там учителя биологии. – Я дневник дома оставила, — Полина направилась к своей парте. Валерий Константинович после услышанного поднял на неё взгляд и вскинул брови: — Уверена? – Я вчера расписывала дневник уже после того, как сделала домашнее задание и собрала рюкзак, вот и оставила на столе. Биологией клянусь! Валерий Константинович глубоко вдохнул и, усевшись за стол, проговорил: — Неси сюда свою сумку! Я сейчас посмотрю, – каменным голосом произнёс учитель. По его лицу было видно, что он зол. Обычно такое случалось, когда весь класс дружно делал дз, либо не приходил физрук. Его настроение поднималось только после "важного" совещания с физруком в присутствии пластиковых стаканчиков, но физрук двумя днями ранее сломал мизинец и слёг, поэтому ни о какой пощаде опоздавших и речи не было. Повезло, так повезло. Полина сняла рюкзак и, протащив через класс, донесла его до учительского стола. – Ну вообще... я не советую туда заглядывать, – предупредила девушка. В рюкзаке, который Валерий Константинович зачем-то называет сумкой, лежали вещи другого ученика, а именно Александра Игнатова, восьмиклассника, к которому Полина полезла драться. Это был первый раз, когда она пришла домой с разодранной до крови коленкой. Учитель еле расстегнул застёжку рюкзака. Взглядом нельзя было окинуть всё содержимое, поэтому он полез рукой искать дневник. Нащупав нечто круглообразное, учитель сразу же его вытащил. Из любопытства. – Это что такое? – удивился учитель. – Лампа. – как ни в чём не бывало ответила Полина. – Я вижу. Зачем она тебе? Зачем она ей? Пф, ей-то как раз и незачем. Другой вопрос - а зачем лампа Саше, в рюкзаке которого она и лежала. Если Полина сознается в краже рюкзака, у неё будут проблемы, поэтому нужно признать лампу своей и придумать оправдание, для чего она. — В смысле зачем? — пока висела пауза, Полина крутила в голове возможные варианты ответа. Полина чувствовала себя участницей передачи «Как стать миллионером». Над головой учителя нарисовался вопрос "Для чего тебе лампа?", а под его подбородком четыре варианта ответа: а) для открытия новых законов физики; б) для замены старой лампы в классе; в) для использования в качестве удобрения школьного кактуса; г) купила на дом. — Купила на дом. У нас лампа лопнула, вот и... да... Отложив лампу, учитель продолжил поиски дневника, но снова достал странный предмет, никак не связанный со школой. — Это что? Полина удивлённо осмотрела новый предмет "своего" рюкзака. — Мышеловка, я полагаю. — Я вижу, что мышеловка. Зачем она тебе? В этот раз было сложнее. Неужели она публично заявит, что приобрела мышеловку для дома, как бы подтверждая наличие мышей в доме, чем подвергнет себя насмешкам со стороны одноклассников, с которыми итак проблем ого-го. – А вы не заметили, что у вас в классе мыши водятся? – прищурилась она для бóльшей загадочности. — Я часто вижу мышей в кабинете биологии, но не стала их травить. Сначала я бы у вас спросила. Вдруг они лабораторные... Пока Полина номинировалась на премию «Самый красный помидор», биологик доставал следующую загадку в рюкзаке. – Неживая роза? – У меня недавно скончался очень близкий для меня человек, – Полина опустила грустный взгляд, прокручивая в голове моменты из «Хатико», чтобы выдавить скупую женскую слезу. – Так... — поочерёдно доставая продукты, учитель проговаривал каждый из них: — Горчица, мята, петрушка... Ни мяса, ни овощей, только приправа. Скажи, и ты вот это будешь есть? — Да ну нет, я сумасшедшая, чтобы есть одну горчицу?.. Там ещё базилик, соль и лук с чесночком. — Ну, допустим. А валерьянка? Ну зачем? — Вам в подарок. – Флаг России? — Я патриот. — Ножи... — Дома все сточились. — Ещё один ножик. — Дак, а... Набор взяла! — Зонт? — Мало ли дождь начнётся. — Посреди зимы? Хотя меня больше волнует, как ты зонтик уместила?! У меня портфель размером с твою сумку, но я не могу все ваши тетради запихнуть. Дневник уже никого не интересовал. Все ждали следующий предмет из бездонного рюкзака. — Полина, зачем ты это несчастное растение в сумке держишь? — в коричневом горшке томилось от жары что-то зелёное. Ростки неизвестного цветка. — Мне, как биологу, очень жаль его. Растения ведь тоже живые. — Угу... — О, кажется я что-то бумажное нащупал, — интрига продлилась две секунды, — это не дневник. Но по крайней мере мы знаем, что у тебя есть книга! Одна на 5 уроков, и явно не имеющая отношения к школьной программе, но для тебя и это прогресс. "Хихик", который витал в воздухе, становился слышнее, пока Мишка Сидоров не заржал в голос. - Тихо, - вмиг утихомирил его учитель. Полине было неловко из-за хорошо различимых смешков в классе. Хотелось поскорее сесть за парту и спрятаться за учебником по биологии, открывать который она не собиралась. Тучи за окном сгущались, небо предвещало дождь. - Полина, а это... - словно в слоу-мо, Валерий Константинович медленно доставал пачку прокладок. В мгновение глаза Полины округлились и застыла в немом охренении. Учитель, за секунду обнаружив у себя в памяти назначение этого предмета, не стал демонстрировать его классу и сразу же засунул обратно, да поглубже, в рюкзак. - Так мес... - БЕЗ ПОДРОБНОСТЕЙ. Смущенный преподаватель вернул рюкзак ученице, чтобы та вернулась к себе и больше его не тревожила. Перемена не заставила себя долго ждать. Первым делом запихнув в рюкзак всё, что лежало на парте, в том числе и тетради соседки по парте, Полина молнией выбежала из класса в поисках Александра. Кажется, кому-то определённо влетит. Александр, успешно прогулявший урок по причине "вапщета у меня доклад", сидел на скамейке рядом с турниками во дворе школы. Спортивная площадка была в центре школьного двора, а скамейки, чередуемые с деревьями, раскинулись по всей территории, расположившись около забора. Полина нашла его там, пьющего снежок в пакетике. Тучи оказались ложными, солнце отогнало тучи. Стояла жара. Он в футболке, но в брюках. Она в юбке, но в шерстяной кофте. - Саш... - Ну привет, расхитительница рюкзаков. - Очень смешно, Петросян. - А как мне ещё тебя называть? Ночная грабительница? Или малолетний драчун... - не успел он продолжить, как ему в морду прилетел его же рюкзак. - Тяжёлый, зараза, - отдышавшись после бега, она присела на скамейку, заставив пацана передвинуть свою тушу куда-нибудь в угол и освободить место. - Как в классе дела? - после непродолжительного молчания, он развернулся к ней. - Нормально. - Не обижают? - он пристально следил за её реакцией, но она, прикрывшись волосами, повернулась лицом к школе. - Нет. - ... Знаешь, а я клуб свой открыть хочу. - Клуб неудачников? - Клуб анимешников. - Одно и то же. - Если ты свободна после школы можешь вступить к нам. Будем смотреть аниме, читать мангу... - Я не против... - НО НЕ ЯОЙНУЮ. - Тогда я пас, - засмеялись они. - Кстати, что у тебя за беспорядок в рюкзаке? Меня сегодня перед всем классом отчитали из-за них... - Кхь, ты что, позволила открыть его? - Саша прыснул от смеха. - Я думала, что умру прямо там от стыда. Хотя бы Лена приболела, что-то хорошее. Они были знакомы с детства. Саша жил с ней в одной деревне. Полина переехала в город в шестом классе, поступила в другую школу и столкнулась со школьными издевательствами. Корчившая из себя Реджину Джордж из "Дрянных девчонок", Елена, её одноклассница, допускала лишние высказывания в сторону новенькой. Сложно было освоиться на новом месте. Сложнее стало, когда один из одноклассников, Миша Сидоров, ударил её по лицу учебником по просьбе Лены. В тот день Полина еле сдержалась в школе, но придя домой разрыдалась. В родителях она не видела опоры и поддержки, будучи уверенной, что они обвинят её в подобном отношении к ней же. Сама она боялась дать отпор, потому что была уверена, что либо не выдержит и сломается совсем, либо ещё хуже - настроит против себя сильнее не только свой класс, но и параллельные. Через год в ту же школу зачислился Саша. Хоть издевательства и не прекратились, но стали происходить реже из-за нагрузки школы, которая внезапно попала в программу каких-то активных мероприятий. Однако находя лишний час одноклассники всё равно травили новенькую, так и не ставшую "частью корабля". Полина не много общалась с Сашей. Они давно не виделись, поэтому была некоторая неловкость. Пиздец случился, когда на общем уроке физ-ры прямо на глазах у Сашки - Лена толкнула Полину на железный столб с торчащим острым углом. Чудом она порезала только руку. Шуму тогда было... Саша пытался разговорами понять, почему та поступила так. Но Лена со своими визгоголосыми подружками просто истерично посмеялись над произошедшим. Саша не сдержался и, схватив её за руку, потащил к физруку, который конечно не стал ничего предпринимать. Школьный алкоголик, преподававший физру, обвинил Полину в том, что она сама позволяет так с собой обходиться. И нужно быть мудрее. На той же неделе физрука уволили. Ходили слухи, что кто-то настучал на постоянные распития алкогольных напитков на территории школы. На его место наняли другого, такого же алкоголика, только тот уже был более погружённым в дела школьников. Однажды, заметив, как Полину толкнули на коридоре её же одноклассники, Саша позвал давнюю знакомую поговорить. Отчитав девушку за бездействие, он введал у неё о слабом восприятии запахов у Елены и предложил ей устроить обидчикам подлянку. Послушав его, Полина купила шприц и яйца, которые она держала на солнце. Когда они протухли и стали вонять, она взяла их в класс, где на перемене, когда все сбежали в столовую, проткнула шприцом скорлупу и набрала в шприц воняющую жидкость внутри. Затем уколола и влила яичный сюрприз в школьную сумку Лены. Не в само пространство внутри сумки, а плотные промежутки между тканью, чтобы нельзя было увидеть желтые пятна. Через три дня от Лены все шарахались, потому что она воняла так, будто не мылась полгода. Сама она плохо чуяла запахи, к тому же пыталась перебить незримый запах духами, которые только усиливали эффект. Прослыв вонючкой, она взяла больничный. Это был первый раз, когда Полина почувствовала себя свободной от унижений и... защищённой, благодаря Саше, который, как оказалось, запугивал уличным забивом Мишку Сидорова, пухленького неспортивного мальчика.