Русско-японская жизнь. Дара.

      Что делать, если ваша заветная мечта – освоить искусство причуды и волшебства? И лишь академия Юуэй способна дать недостающие знания. Но на других работах цена вопроса высока, нехватка денег и отсутствие гражданства толкают Дару на отчаянную авантюру. Вот тут удача улыбнулась ей, и самая известная академия распахнула перед ней двери. Но жизнь не предлагает лёгких путей, особенно чужакам. И лишь упрямство и огромное желание толкают вперёд, пробивая все барьеры.       Рано утром Дара пошла в академию! Она в поднятом настроении шла, однако услышала детский плач. Вокруг никого не было, кроме детей, стоящих вдалеке. Она решила проверить, догнала и, действительно, с детьми что-то случилось.       – Ребята, что с вами случилось? – добродушно спросила Дара.       Три детей жаловались, что какой-то вор, собрав дарить конфеты им, незаметно украл их бенто, и сбежал, смеясь.       – Украли наши бенто! – жаловался мальчик с рыданием и указал рукой в сторону, где сбежал мелкий вор.       Бенто – это традиционное блюдо японской национальной кухни. Например, очень популярны всякие там суши или роллы. Бенто (bento), упакованные в коробку, давно популярны среди японских детей и взрослых. Люди берут их на работу, в школу, на пикники и так далее.       – Правда украли? – переспросила она.       – Да! – одновременно ответили все дети.       – Детки, не волнуйтесь. Не плачьте. Теперь следуйте за мной, – сказала Дара.       Она шла впереди, дети следовали за ней. Через несколько минут Дара остановилась, когда дети крикнули: «Вон вор!» Вор находится на улице у кафе-бистро.       – Успокойтесь! Все нормально. Ждите меня, пока я верну вам бенто.       Они кивнули.       Теперь Дара подошла к мелкому вору, а он сидит за круглым столом и ест бенто. Она остановилась за спиной вора, посмотрела на него и несколько цветных коробочек для еды, и поняла чьи коробочки, а он не обращал внимания на неё.       – Здравствуйте, вор, – сказала с подозрением Дара.       Она видела, как содрогнулись, как бы от пробежавшего мороза, сутуловатые плечи вора, и как он не трогался со стула. Он слыхал, когда Дара обратилась к нему с обычными приветствиями, он обмер – но ещё медлил, ещё ожидал; Дара, не дождавшись его ответа, молчала. Он повернул голову и смотрел через плечо на европейскую девушку.       – Доброе утро. А вы обознались.       Вот он ответил, но ошибался. Дара усмехнулась и сказала:       – Нет. Я знаю чьи коробочки, – указала она на бенто на столе у него. – Дети сказали, что вы украли их бенто.       – Нет! Это мои! – возбуждённо возмутился вор.       Дара поняла, что вор не умеет сдерживаться.       – Только не врите мне, а то будет хуже.       Вор смотрел на неё и не моргал, и собирался встать со стула, чтобы убегать подальше. Он встал, она резко посадила его.       – Куда вы собираетесь?       Он сейчас выдумался.       – На работу.       Он не подумал, что возьмёт бенто на столе.       – Эх, вы врали. Вы безработный! Вы ни в чем меня не обманываете, даже не умели врать.       – Как вы узнали? – поразился он.       Дара усмехнулась.       – Теперь вы наказаны!       Теперь настало время для решающей схватки, Дара брала вора за шкирку и подняла, чтобы он встал со стула.       – Эй, у тебя сила! – он перешёл на «ты».       Она спешно и легко проводила его к мусорным бакам, а вор, пытаясь упираться и отбиться, махал руками, потом она запихивала его в мусорный бак вверх тормашками.       – Ого, супергероиня! – ликовали дети.       Тут посетителей кафе-бистро удивила эта сцена Дары и вора, даже детей.       – Извините за непорядок. Приятного аппетита, – сказала она посетителям и работникам кафе-бистро.       Дара вернулась к столу, где сидел вор. К сожалению, бенто закончились, а дети сами подошли к ней и огорчались, когда увидели пустые коробочки. И они собирались плакать, однако Дара сказала им:       – Не плачьте, я положу вам еду, – достала она свою коробочку из сумки, так как мать Юки приготовила бенто.       Дара положила вилкой кусок еды в коробочку каждому из детей. Теперь у неё нет еды.       – Спасибо! – одновременно благодарили дети.       – Удачи, детки! Не верьте посторонним, когда они просили и спросили вас. Будьте осторожны, – ушла Дара с улыбкой, но её остановила девочка из детей и дарила конфетку ей, которую дал вор.       Девушка благодарила, а девочка произнесла:       – Я не забуду, что ты добро дала нам еду. Ты наш герой, – широко улыбнулась она.       Дара в ответ улыбнулась и ушла.       – Пока, наша спасительница! – махнули рукой дети.       Внезапная мысль остановила Дару, что она опаздывает на первую работу! Она взглянула на наручные часы. У неё осталось десять минут! Расстояние до академии – всего один час времени. Она начала паниковать, потому что она не хочет потерять работу.       – Опаздываю! – побежала она, а потом свернула в безлюдный проулок.       Дара использовала в своей причуде сверхчеловеческую скорость, побежала в полет низом. Во время левитации её окружала серо-чёрная аура со световыми дымовыми сдвигами, представляющими голубыми цветами, аура похожа на супер-дым. Через два минут она успела прийти в академию, и вздохнула с облегчением и постучала в дверь кабинета директора.       Она услышала, как голос директора ответил: «Войдите», открыла дверь и вошла.       В классе «А» ученики болтали и бросались друг в друга бумажками, пока нет учителя. Прозвенел звонок. Сутулый Аизава Шота пришёл, очевидно, ему охотно спать. Ученики умолкли и вернулись за свои парты.       Перед учениками классный руководитель произнёс:       – Хорошо, вы отдыхали в выходные дни. А сегодня будет тяжело вам в уроках, – достал он бумаги и прочёл вслух. – Ребята, слушайте меня. Через месяц будет спортивный фестиваль. Все ученики и учителя будут участвовать. В игре будут битва один на один или битва команд! Каждый класс будет вместе с классным руководителем, но из этого класса будут три команды под руководством любого учителя, в команде семь участников или шесть участников с учителем. Учителю будут дать супер утяжелители. Ну вот вам решать и выбирать учителя из троих учителей. Потом учитель выбирает учеников из большинства выбиравших учителя учеников.       Аизава Шота положил бумаги на стол, продолжал:       – Почему три учителя? Вы должны выбирать учителя: я, Тошинори, новый учитель, которого скоро увидите. Вряд ли он опаздывает? – отвёл он взгляд на дверь, потом на учеников.       Тенья Иида поднял руку.       – Да, Иида-кун.       Тенья Иида встал и спросил:       – Кто новый учитель, Аизава-сенсей?       – Я сам не знаю, кто он. Директор сказал, что это сюрприз. Я не люблю сюрпризы. Теперь…       Его слова прервал стук в двери. На пороге появились директор Недзу и Дара Калинина, высокая и коричневоволосая, с зелёными глазами на бледном лице.       До того времени через окно проникали солнечные лучи, свет падал на одну из стен и пол. От окна виднелся стул, на котором сидел директор Недзу сзади окна. Он и Дара поздоровались друг с другом. Дара села на стул напротив письменного стола, за которым сидел директор.       – Рад видеть вас, Калинина-сан.       – Да, я тоже рада. Благодарю вас за то, что вы приняли меня, господин директор.       – Приятно слышать. Дара Калинина, послушайте меня, что я вам объясняю.       – Слушаю.       – Я предложил вам должность учителя геройского воспитания.       – Геройского воспитания? – переспросила Дара.       – Да, вы должны контролировать причуды учеников так, чтобы они не влияли отрицательно на общие результаты работы и даёте навыки, умения, силы и способности и учите новые приёмы, даже боевые.       – Поняла. Я стараюсь делать все, что в моих силах. Директор улыбнулся, продолжал:       – Вы приняли должность, я хотел бы, чтобы вы приоритезировали свои обязанности в качестве учителя. Если всё обстоит так, тогда вам лучше просто послушать мои теории об учительстве и использовать их в будущем.       – Спасибо, директор.       – Итак, я дам вам документы, – достал он две папки из ящика стола, и дал ей.       Она взяла их и увидела надпись на их обложках: «Ученики 2-А» и «Спортивный фестиваль».       – Что значит об учениках? – спросила Дара.       – Вы будете учить этих учеников.       – Каччан?..– вслух прочитала она, когда она открыла папку «Ученики 2-А».       – Изуку, Очако, Иида... Потом прочитаю, – взяла она другую папку.       – Возьмёте с собой эти папки, те вам необходимы, – сказал директор.       – Спортивный фестиваль через месяц?       – Да, вы должны выбирать учеников, но сначала ученики сами выбирают одного из учителей.       – Понятно.       – Обзнакомьтесь с правилами и сведениями о фестивали. Можно потом прочитать. Ещё не закончился наш разговор.       – Да, слушаю, – отвела она глаза от документов.       – Только предупреждаю: мы принимаем вас с испытательным сроком. Испытательный срок один месяц.       – Хорошо. Я согласна.       – Ваш первый рабочий день сегодня начнётся. Калинина-сан, если что не так, найдёте меня спросить и вам требуется моя помощь или помощь других учителей.       – Спасибо огромное, господин директор.       – Давайте пойдёмте, я провожу вас в класс 2-А.       Дара кивнула. Они вышли из кабинета, после этого они стояли перед дверью с классом «2-А». Директор постучал и открыл дверь, и они вошли в класс и остановились перед учениками, которые удивлённо уставились на девушку и директора.       – Познакомьтесь с новой учительницей, её зовут Дара Калинина, она из России, – произнёс директор и показал рукой на девушку.       – Рада знакомству, – с русским акцентом произнесла Дара.