Скульптор. Перерождение.

Утро четверга было для меня немного волнительным — мне даже пришлось помедитировать, успокаивая себя. В конце концов, справился же я с первым курсом Гриффиндора со Слизерином! А это было проблематично, оба факультета друг с другом на ножах. Это грубо говоря. Я пришёл в класс за минуту до начала урока — дети ещё болтали. Я заметил Гарри рядом с Майклом, они что-то обсуждали. Я скользнул взглядом по классу: ребята собрались поспокойнее гриффиндорцев, и посдержаннее слизеринцев. Последнее как-то странно… Ну, да ладно. — Успокаиваемся, — негромко сказал я, когда прозвенел колокол. Дети расселись, Гарри улыбнулся мне, садясь на первую парту вместе с Гермионой. Я встал — как-то удобнее вести себя с детьми, создавая образ совсем молодого парня. Дети чуть расслабляются и не боятся пробовать. — Итак… — моя короткая приветственная речь, как и раньше, вызвала интерес, вверх взметнулась только одна рука. — Мисс Грейнджер. — Ямада-сенсей, то есть мы можем покалечиться на вашем уроке? — выдала она. Остальные притихли. Я пожал плечами. — При невыполнении техники безопасности и при несчастных случаях. А так — мой урок не опаснее полётов. Вы ведь купили зелья? Если сварите хорошие зелья у профессора Снейпа, вполне можете использовать и их. — А если мы всё-таки покалечимся? — Мадам Помфри является школьным медиком, у меня два высших образования в нейро- и кардиохирургии, у вас есть зелья и курсы колдомедицины. Грейнджер скептически на меня посмотрела, потом уткнулась носом в парту. — Ваш сегодняшний урок будет отличаться от уроков других курсов. Гарри, иди, не забудь боккен, — кивнул я мальчику, и тот вылетел за дверь в тренировочный зал. Дети удивлённо переглянулись. Зашушукались, но потом посмотрели на меня. — Как вы знаете, ЗОТИ — Защита От Тёмных Искусств. Но Тёмные искусства — это нечто слишком объёмное, чтобы мы могли научиться защищаться от всех них в рамках школьной программы. Поэтому я слегка перефразирую то, чем мы будем заниматься на моём уроке. Дети слушали как-то очень уж внимательно. — На моём уроке вы будете учиться противостоять тому, что может принести вам вред. А так же узнаете, как избежать опасных ситуаций или выйти из них. Сразу хочу сказать — на моём уроке больше внимания я буду уделять не тем, у кого получается, а тем, кто думает, что ему это надо. Тролля, если понадобится, я вам нарисую, мне не сложно, но потом я за вас отвечать не собираюсь в таком случае. Далее… Хочу вас спросить. Я обвёл взглядом класс. — Кто из вас знает, что такое невербальное и беспалочковое волшебство? Опять Гермиона. — Да, мисс Грейнджер? — Беспалочковая магия — это магия, для которой не используется палочка для создания заклинаний, а невербальное волшебство — это то, которое маг может творить, не произнося вслух заклинание. — Близко к сути, очень. Пять баллов Рейнвейкло. Гермиона улыбнулась. В это время появился и Гарри — в ситаги и хаккаме, белого и красного цвета — ему так было удобнее, так что я не возражал. Я кивнул ему. — Итак, на моём уроке вы будете учиться использовать беспалочковую и невербальную магию, а так же поймёте такие термины, как «Чистокровный», «полукровка», «маглорождённый» и чем последние отличаются от «грязнокровок». Ну, и часть других. Дети вылупились на меня, но я не дал им времени начать спрашивать. — Потому как чистокровный вполне может стать грязнокровкой, если не будет следовать некоторым традициям, принятым в обществе. Этому вас не обучают, из-за чего в последнее время в Англии огромный упадок. Надеюсь, с вашим поколением он пойдёт на спад. Но это темы следующих уроков. Видя, как кто-то уже собирается возмутиться, я поднял руку. — Если у вас будут вопросы, напишите их на листке и положите мне на стол завтра, я их разберу и на следующий урок подготовлю материал. Хорошо? А сейчас я бы хотел показать тот уровень, к которому вы должны стремиться. Гарри-кун, — я скинул мантию, оставаясь в штанах и рубашке, — мой подопечный. Я уже обучил его тому, что вам только предстоит узнать. Поэтому сейчас будет небольшая демонстрация. Я встал напротив парня. Коротко на него посмотрел — боккен тот опустил. — Для начала покажешь что помнишь на мне, по нарастающей. Он кивнул. Я выставил щит. — Таранталлегра! — и он выбросил руку вперёд — шарик заклинания врезался в щит, но оно было слабеньким. — Неплохо. Дальше. Покажи невербальное, но то же самое. Гарри кивнул и уже молча и чуть медленнее вскинул руку — с неё сорвался шарик. По классу разнёсся поражённо-восхищённый вздох. — Но ведь это могут только очень сильные волшебники! — Гермиона неверяще смотрела на нас. Гарри отвлёкся. — Дело не в силе, а в контроле. Мне ещё тяжело даётся что-то посложнее, а ведь я не привыкал к палочке, — он стёр пот со лба, а я одобрительно хмыкнул. — К концу второго года вы должны показать мне хотя бы три заклинания невербально или беспалочково, и хотя бы одно из них — вместе. В заклинаниях я вас не ограничиваю — хоть трансфигурацию, хоть чары, хоть атакующие и защитные заклинания — мне всё равно. Но показать вы их должны. Далее… Я посмотрел на Гарри, и тот, вздрогнув, едва успел вытащить боккен — лёгкий толчок, что чуть не сбил его с ног, оказался отбит, а следом — ещё пять без остановки. — Ваши реакции и ваша защита. Вот к чему вы должны стремиться. Помимо физического развития, которое у вас будет… Форма, надеюсь, есть у всех. Маглорождённые покивали, я посмотрел на остальных. — Вряд ли у вас то, что необходимо, но одежду на первый семестр вы временно получите. Дети зашептались. Гермиона вскинула руку, едва ли подпрыгивая. — Да, мисс. — Зачем нам физическое развитие?! Этого нет в программе Хогвартса. Неожиданно послышался звонкий фейспалм от кого-то из ребят. Гарри хихикнул. — Из-за магии, Гермиона, — пояснил мой опекаемый, смотря на возмущённо-недовольную мордашку девушки. — Как это? Я ничего не видела такого в книгах. — Ты медицинские справочники читала? — удивился Гарри. Смотря на личико девочки, я вдруг понял, что она мне не нравится. Вроде бы мне не с чего было начинать считать её недалёкой… Но скорее, если совсем грубо, узколобой. Хотя, может, это просто из-за того, что у меня нет в её глазах веса. — Н-нет… — Тогда неудивительно, — Гарри наклонил голову по-птичьи. — Попроси Мадам Помфри, у неё есть. Я вдруг хмыкнул. — Ты сам прекрасно помнишь эту тему. Вот и расскажи. Гарри на секунду стушевался, посмотрел на класс — на него смотрели с интересом. — Ну… Магия находится внутри мага. В самой его крови. Но магия постоянно что-то делает — лечит нас, облегчает дыхание, делает нас сильнее и выносливее, и чтобы это делать, наше тело вырабатывает магию, а так же собирает её из воздуха… Магия активна благодаря этому. Поэтому, если человек не делает ничего активного… Эм… Она… Застывает, как у сквибов. Такие люди становятся слабее и не могут использовать те заклинания которые… Эм… — он оглянулся на меня. — Энергоёмкие. — Вот, их. — Это так, — неожиданно влез Коннер. — Есть ещё зелья, но они не только очень дорогие, но и очень ядовитые с кучей побочных эффектов. Этого я не знал. Стоит пообщаться с мальчиком. Пристыженная Гермиона села. — Есть ещё у вас вопросы? Класс помолчал, я только кивнул. — Хорошо. Тогда — десять баллов Хафлпаффу, — Гарри просиял и сел. Я довольно оглядел класс — лица задумчивые, улыбаются, кто-то вчитывается в мои методички, аш приятно. — Ну, что же, теперь о методичках… Урок закончился на весёлой ноте — я объяснял ребятам, как создать люмус на кончике карандаша — а не палочки. И, как ни странно, первой справилась Ханна Аббот. Может, правду говорят, что маги-девушки посильнее мужчин? Но, выйдя в коридор, я увидел рыжую макушку, которая мелькнула недалеко. Джинни Уизли. А в руках чёрная тетрадочка. НУ, вот и третий пункт моей работы на неделю.