Новенькая в классе

Сумерки сгущались, напоминая жителям о познем времени суток. В комнате горела настольная лампа, освещая измученное учебным годом лицо ученицы седьмого "В" класса. Перед Алисой стоял планшет с открытым окном "Скайпа". Золотистые волосы были растрепаны, а школьная форма валялась в дальнем углу комнаты. Часы спокойно отмеривали время до заветного звонка одноклассников. Тик-так. Тик-так. Тридцать секунд. Тик-так. Тик-так. Пятнадцать секунд. На экране высветился входящий звонок. Ухмыльнувшись, девушка провела пальцем по поверхности самого ценного гаджета в ее мире. Этот планшет был дверью в мир иной, непонятный для простых смертных. -Так ребят, первым делом хочу сообщить, что вы позвонили раньше обещанного на тринадцать секунд. Но это мелочи, которые не должны перерастать в спор и портить беседу. В общем, поздравляю вас с еще одним годом мучений, который остался в прошлом! Завтра последний день, михалычи! Как оторвемся? Нас целых двадцать пятеро, можно упороться как следует! Точнее, учавствуещих в сговоре всего одиннадцать, но это не суть. К тому же, подтянутся и из остальных классов... Итааак? В нашем распоряжении: Толкин, Хошино, Емец и конечно же Щерба! Оторвемся по полной, наша миссия остаться в школьной летописи! /Звезды, ибо разговор дальнейший проспойлерит весь фанфик и читать будет не интересно/ Учителя падали в обморок, подходя к месту своей работы. Над входом в школу висела табличка, которая радовала емцефанов и вводила в ужас людишек. "ШКОЛА МАГИИ ДЛЯ ТРУДНОВОСПИТУЕМЫХ ВОЛШЕБЛИКОВ ТИБИДОХС" - гласила бумага с неровным подчерком. Если пройти внутрь сего помещения, можно было увидеть огромные плакаты с артами по Ди.Грею. А вот если свернуть за угол, да, вот сюда, все смертные видели лужу. Огромную лужу, во весь коридор. Перед сим творением была сделана пояснительная табличка. "МОРЕ. ЕСЛИ ПЛЫТЬ ВПЕРЕД, ПОПАДЕТЕ В ВАЛИНОР. ПОПРОСИ ПРОЩЕНИЯ У ВАЛАР И ОБРЕТИ ВЕЧНЫЙ ПОКОЙ. состав: чистые слезы дигрейменовцев". Учителя в ужасе сворачивали от сего моря и отправлялись в свои кабинеты, проводить классные часы. Но ученики не остановились на рекламе и море с табличкой. Рядом с каждым кабинетом была обуродавана своеобразная ярмарка, где можно было приобрести: дарх на любой вкус и цвет, часолист, часовую стрелу, пылесос, а так же меч из лыжи. На двери же кабинетов была наклеена бумажка с сообщением о сбежавшем комурине и его хозяине. Если вы рискнули войти в сам класс вы очень смелый чувак. В классах были ученики. Одни из них внимали человеку, который, стоя на парте в красном плаще из шторы и размахивая мечем из лыжи, давал странную клятву. На голове сего человека был надет черный парик. Другие же, не более адекватные, просто встали в круг и синхронно рыдали, иногда выкрикивая что-то об Алме и жестоком ЧО. Третие же сидели на пылесосах и размахивали руками, на которых были огромные перстни. Четвертые синхронно уничтожали сгущенку. Пятые парили под потолком и размахивали часовыми стрелами. Но все они были одним целым. На доске было множество цитат из разных фендомов. Если в данный момент вы включите микрофон, а потом где-нибудь в тихом месте прослушаете запись, то вы получите примерно вот это: -Мордор жив! АЛМА! ХОШИНО, ЗА ЧТО ЖЕ ТАК?! Я отмщу! Валар обманывали нас все это время! Хап-цап! Я вижу! У меня открылся истинный взор! Сгущенооочка! Я остановлю твое время! МОЯ ГОЛОВА! Я становвлюсь Ноем! АЛМААААААА! За сильмариллы! У МЕНЯ ЕСТЬ ТЕМНАЯ И СВЕТЛЫЕ СТОРОНЫ... КЛЯТВУ ДАЮ, В СЕРДЦЕ У НОЧИ... Вот терперь вы хоть малаю часть понимаете бедных учителей. Правда через пятнадцать секунд после появления сих адекватных личностей, все ученики чинно рассаживались по местам. И знаете, лучше бы они этого не делали. Ибо теперь была видна их одежда. У кого-то были шикарные крылья, кто-то носил сосульки на шее или играл на флейте. Совершенно бездарно играл, надо сказать. Кто-то был в плащах из всевозможных скатертей и штор. Кто-то был с коричневой кожей, золотистыми глазами и стигматами. Кто-то был в черных плащах со звездой на груди. Кто-то был в совершенно нормальной одежде, но с огромными перстнями и на пылесосах. Да-да, эти личности поставили пылесосы на стулья. Весь пол был мокрым от слез. На потолке застряли перья. Несколько ламп были разбиты. Но! У всех учеников были свои рюкзаки. Это было странно и подозрительно... да-да, страннее всего этого. Но конечно больше всего удивляла собой одна девочка. Коричневая кожа, золотистые глаза, перстень и часовая стрела, дарх и стигматы. Сидела эта стремная личность на гладильной доске, наблюдая за всеми. волосы уже были не золотистыми, как вчера вечером, а черными. Алиса слегка улыбалась, смотря на все происходящее. Классная руководительница закатила глаза, догадываясь, кто во всем этом виноват. Закатила, случайно бросив взгляд на противоположную стену. "ГАРРИ ПОТТЕР - ЭТО БАНАЛЬНО! БУДЬ ПАТРИОТОМ, ЧИТАЙ ТАНЮ ГРОТТЕР!" Дальше учительница приземлилась на свой стул за рабочим столом, не замечая, что на стуле прикреплена табличка: "ТРОН МОРГОТА" и провалилась в воспоминания. /В начале этого года/ -Ребята, познакомьтесь, у нас в классе новенькая. Ее зовут Алиса она будет учится у нас. -Удивила... -Привет всем, меня действительно зовут Алиса, тут вас не обманули, поздравляю. Если здесь и сейчас нет емцефанов, толкинистов, дигрейменовцев и любителей творчества Натальи Щербы это не беда, они появятся уже через месяц! В общем, прошу любить и жаловаться не очень громко. /Месяц спустя/ -Оля, расскажи нам о дробях, пожалуйста. -Знаете, я вчера прорыдала весь вечер над аркой Алмы и не в состоянии сейчас говорить о дробях. Потому что.. АЛМААААААА! Звезда/ Год спустя почти все ученики этого класса и многие другие ученики отвечали на вопросы примерно так. Класс еще какое-то время сидел неподвижно сложа руки ровно и на парту. Вскоре в задних рядах началось движение. Когда класс порядочно начал шуметь, а часодеи норовили стырить сгущенку у стражей света, Ольга Григорьевна поднялась с трона Моргота и промолвила: -Хорошо, я понимаю, вы устали... давайте же сейчас просто запишем список литературы... Далее вам снова, для полноты ощущений, нужно включить диктофон. -Я НЕ СОБИРАЮСЬ ВМЕСТО НОВЫХ СЕРИЙ ЧИТАТЬ ДИЧЬ САМОУБИЙЦ! -КАК МОЖНО ЧИТАТЬ ВСЮ ЭТУ ЕРЕСЬ, КОГДА РЯДОМ ЛЕЖАТ КНИГИ ЩЕРБЫ?! -ЧТООО? В ПРОГРАММЕ ЕСТЬ РОУЛИНГ?! Я НЕ БУДУ ЧИТАТЬ ЭТО, Я БУДУ ПЕРЕЧИТЫВАТЬ В ВОСЬМОЙ РАЗ "ТАНЮ"! -КАКИЕ КНИГИ, ЕСЛИ НЕ "МЕФОДИЙ БУСЛАЕВ"?! -Я ЛУЧШЕ ПОПАДУ В ПЛЕН МОРГОТУ, ЧЕМ БУДУ ЧИТАТЬ "РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТУ"! ПОСМОТРИТЕ НА НЕСЧАСТНЫХ СПРАВА, ОНИ НЕ БУДУТ РАССТРАИВАТЬСЯ ИЗ-ЗА ДВУХ ИДИОТОВ, У НИХ ЕСТЬ АРКА АЛМЫ! Вот вам краткое описание происходящего. -Хорошо, хорошо, я поняла. И все же, запишите несколько названий, читать эти книги не обязательно. Итак, достали дневники... -У меня нет дневника. -Алиса, я знаю, что он у тебя в рюкзаке. -Да нет у меня дневника! -ЭТО С ТЕБЯ ВСЕ НАЧАЛОСЬ! ЭТО ТЫ ВО ВСЕМ ВИНОВАТА! И У ТЕБЯ ЕСТЬ ДНЕВНИК, Я ЗНАЮ! -Пфф, вот вам мой рюкзак, ищите и обрящите. - Алиса грацозно спрыгнула с гладильной доски, похлопала ее по ножке и подняла допотопный рюкзак с пола. Точным движением бросив беднягу на стол учительницы, довольная собой девушка снова запрыгнула на Глад, как она называла гладильную доску. Ольга Григорьевна открыла рюкзак и начала поочередно доставать от туда вещи. Алиса хитро прищурилась и начала говорить название каждого предмета с описанием. -Учебник математики седьмого класса. Учебник математики седьмого класса. Еще один учебник математики за седьмой класс, на случай потери первых двух. Часовая стрела. Часолист, лучше не открывать, охранное заклинание. Кольцо волшебное, простых смертных не любит, может выстрелить красной искрой. Сгущенка. Еще сгущенка. И еще сгущенка. Много сгущенки. Дарх запасной, пять эйдосов. Меч. Лук. Стрела от лука. Еще стрела от лука. Ээ... валерьянка. Ведро для слез пятилитровое. Платки для слез, восемьдесят штук. Кошачья мята. Плащ. Звезда Черного Ордена. Вы думаете, я не знаю, что у меня в рюкзаке лежит? Это? Это палец большой, отрублен полгода назад у эльфа. Да что вам не нравится?! - учительница снова свалила все вещи в маленький рюкзачок, уже не удивляясь даже, что все это в него вместилось. Алиса довольно улыбнулась и, подъехав на Глад к столу, гордо забрала свой рюкзак. -Народ, мы здесь засиделись, вам не кажется? - дружный крик был подтверждением ее словам. - тогда думаю, нам пора в актовый зал. Из дверей кабинета, грациозно переступая, вышла Глад с Алисой на спине. С мест сорвались пылесосы, вылетая за дверь и выстраиваясь за дверью в стройные ряды. Над ними уже кружили часовщики и стражи света. Стражи мрака же шли рядом и злобно оглядывались на всех. Замыкали это малнеькое шествие дигрейменовцы, которые уже успели переодется и теперь каждый из них кого-то косплеил. Когда все были в сборе, Алиса остановила Глад. По коридорам девятого лицея разнесся звук горна. Из классов начали вылетать часовщики, выходили дигрейменовцы, вычпокивались ученики Тибисдохса, ссорились стражи мрака и света. Все выстроились по задуманному плану. Теперь это шествие во главе с Алисой отправилось в актовый зал. Там уже сидели временно адекватные ученики, а завуч готовилась к длинной и пафосной речи. Все учавствуещие в сговоре расселись по местам и приготовились внимать. -Вот и закончился еще один учебный год. За это время... - красная искра коснулась микрофона и тот с треском перестал работать. На сцену выехала Алиса. -Ребята! Нас опять обманывают! Разве учебный год закончился? Нет! До его конца осталось еще семнадцать минут! О его окончании вы узнаете, я кое-что приготовила. Ну а сейчас... сейчас давайте петь! Первые выступят толкинисты! -Стойте, стойте, стойте! Это что жа котовасия?! -ВПЕРЕД, ЗА ВАЛАР! -ВО СЛАВУ МОРГОТА, УБЬЕМ ЕГО! Через несколько секунд директор был связан и посажен на стул. А довольные собой толкинисты прошествовали на сцену и начали разыгрывать представление. Представление это прешло в сражение между учениками Моргота и светлыми эльдар. А сражение это прешло в массовую кучу-малу, над которой стояла Глад с Алисой. Сражение продолжалось шестнадцать минут и четырнадцать секунд. А затем его прервала речь Алисы, раздавшаяся по всей школе. Это и был ее сюрприз. Все микрофоны школы говорили одно и то же: -Ребзя, учебный год закончился! Поздравляю вас всех с этим событием! Да пребудет с вами блаславение валар! Удачи вам! -А ВОТ ТЕПЕРЬ ОН ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЗАКОНЧИЛСЯ! Глад сорвалась с места и бешеным галопом выпрыгнула в предусмотрительно разбитое окно. Поскольку это был второй этаж, Алисе пришлось заставить полетать гладильную доску. Впрочем, она и была для этого создана. Из других окон повылетало войско Тиба и такое же войско света. Из дверей высыпали дигрейменовцы. Стражи мрака выбили стену и вышли через пролом. -СВОООБОДАААААААА!

***

-Все принесли дневники? Отлично. А теперь, зачитываем самые яркие замечания за год! Это наша новая традиция. Я начну. Биология. Спрашивала об искусственном выращивании людей в прудах. Что вы рассказываете вашей дочери? -Пхпх, я просто хотела вырастить домашнего Канду. Ну или Алму. А лучше двоих сразу. Немецкий. Весь урок говорила на каком-то странном языке, иногда поясняя на русском, что немецкий язык придумали орки. -Да блин, я знаю Темное Наречие, так вот что я вам скажу: этот язык куда приятнее немецкого. Физкультура. Сказала, что все здоровые люди должны уметь плавать. На отсутствие бассейна в школе сказала, что эта неприятная мелочь не должна мешать здоровому образу жизни и вместе с несколькими одноклассниками слезами затопили весь спрот. зал. Почему ваша дочь так много ревет? -Потому что арка Алмы. Литература. На повесть "Ромео и Джульетта" закричала, что если взять любую книгу, то в ней можно найти моменты и по печальнее. Начала приводить странные примеры: Берен и Лютен, past!Алма и past!Канда, Гузол и Лала, Алистар Кроули Третий и Элиада. Откуда это? -Ничего не знающая старуха! Воть самые забавные замечания... хотя нет, они все такие... давайте теперь вы. Вперед вышла маленькая девочка Наташа с пятого класса с красными от слёз глазами и бойко начала читать замечания из дневника. История. Сказала, что не понимает, как все началось. Когда начали ей объяснять о первобытных людях, сказала, что запуталась еще более и теперь не понимает, при чем тут Неа и Мана. О чем она? -Ну... как о чем? О Неа и Мане... Музыка. Вместо пения запланированных песен вышла на место учителя и начала петь на японском, а потом перевод этих песен на русском. Не поняла, к чему эти песни, но над "Лотосами" плакали всем классом. -Пх пх, еще бы они не плакали! - Наташа села на свое место, уступив "сцену" высоченному парню на пылесосе. Физкультура. Вместо мяча кидался одноклассниками. Ваш сын очень силен, но научите его манерам! -Манеры? А что это? Математика. Сказал, что Гуня Гломов тоже плохо учился и что он не собирается изучать всё эти бредовые цифирки. -Не ну а чо, Гуня же правда плохо учился! - отсмеявшись, ученики выпнули вперед высого парня в красном плаще с мечом в ножнах. Да, это он давал клятву Феанора. -Пфф, поехали. Русский язык. -Врочем, как и остальные языки... Говорил на странных языках. Разных! Заметила около трех видов. Как потом выяснилось: квенья, орчий и гномий. Скажите ребенку, чтобы русский учил, а не эльфийский! -Еще чего. Физкультура. Сказал,что нолдор не бегают по приказу простых смертных и демонстративно сел на скамейку. -Радуйтесь, что я не заставил вас делать мне трон. Перечисление всевозможных замечаний продолжалось еще около часа. Скоро начало темнеть. Развели костер. Первыми перестали существовать тетради. Потом в огне сгинули покупные учебники. И лишь затем костёр начал пожирать страницы дневников. Девяносто четыре ученика сидели вокруг костра. Девяносто четыре дневника сгорели в этом костре. Еще часа через три совсем стемнело. Догорал костер. В глазах сговорщиков отражался огонь. Впереди было три месяца свободы.