До и после

      Снова утро, снова люди, снова мысли.       Ты просыпаешься и видишь рассвет, который вот-вот и ослепит своей необычайной красотой. Собираешься в школу, новый день начат. Говорят, мол, не теряйте мгновения и живите сегодняшним днем. Но вряд ли ты захочешь наслаждаться сегодняшним днем, ибо сегодня ты должна представлять доклад по биологии о животных. Думаешь, забываешь и идёшь спокойней. Тебе нравится утро, мало людей и взглядов. Не смотря на представление и доклад, ты ждешь от дня чего-то интересного. Это чувство надежды живет с тобой на протяжении всей жизни и будет жить до конца.       «Жить вроде бы сложно, но в тоже время доступно и легко. Может, мне лишь кажется, что жить легко? Может, совершить то, что нельзя? Нет…как я обосную потом причину? Ведь причин то и нет. Просто, воспитание и личное мнение мешает нормально жить… Когда нужно бороться, я складываю руки, не идя к цели. Жить стало скучно,» — думаешь ты, доходя до забора школы… — Че, доклад сделала? — спросил тебя одноклассник. — Эм…да, сделала. Долго и трудно его делать, — тихо ответила ты. — Бывает, чё. «Чёрт, этот доклад, ладно, всё, спокойно!»       Ты снова уходишь в собственные мысли, но вечные крики и переговоры около уха тебе мешают. Думаешь о том, что тебе пора пройтись по школе, хоть немного развеять мысли. Ты смотришь на людей и они на тебя. Тебе неловко и ты опять сжимаешься, смотря в конец коридора.       Время быстро проходит, звонит звонок. Ты мигом бежишь к кабинету, где вот-вот должно произойти, чего ты так не хочешь. Проходишь мимо рядов парт, слушая что говорит учитель. Твои одноклассники открывают учебники и начинают заучивать теории, которые не захотели выучить дома. Начались тихие разговоры, перебиваемые криками учителя. В очередной раз обещают написать на твой класс докладную директору, ибо терпеть такой беспорядок учителя больше не намерены. Порой тебя бесят крики всего класса и учителей. Нет бы потише вести себя, и не мотать никому нервы...       Этот момент настал.       Ты стоишь около доски, сжимая листок и успокаивая себя тем, что никто все равно слушать не будет.       — Ну, рассказывай! — сказала учительница, переводя взгляд на тебя. «Да твою ж мать, не смотри на меня, пожалуйста, меня и так трясет!» — думаешь ты.       — Ну!       — Сейчас, минутку, кхм.       Время идет, а ты подбираешься слова, но тебе пока что нечего сказать. Лицо вмиг стало красным.       — Не, ну вот как можно так готовиться? Тебя долго еще ждать, нам еще двух человек слушать, и еще тему рассказывать. Была дана целая неделя!       — Я читала и готовилась.       — Не видно.       — Что-то она серьезно косячит… — услышала ты шёпот с дальних парт.       — Ну, говори, не задерживай.       Твое сердце стало колотится еще сильнее. Ты чувствуешь слабость и дрожь в руках.       — Млекопитающие, ну, они имеют особенные железы…       — Какие?! — резкий вопрос задаёт учитель, перебивая всё, что ты хотела сказать.       — Млечные…       — Так… продолжай.       Тебе стало легче после этих слов, но продолжить тебе было уже намного сложней.       — Продолжай. Тебе еще немного времени.       — Не торопите! — сказала ты, повысив голос.       — Что значит «Не торопите»?! Ты можешь так еще долго простоять, ничего не сказав. Ну надо же так подготовиться! Сколько раз я говорила о том, что нужно готовится к таким докладам и заучивать текст чуть-ли не наизусть! Садись, два!       — Легкая тема же! — сказал твой одноклассник.       Сердце будто потеряло свой обычный ритм. Ты смотришь в даль кабинета и уже не различаешь цвета. Звон в ушах, ты теряешься. Закрываешь глаза. Уже на долго.