Шизофрения на марше

— Не нравится мне, что творится в этой школе, — сказал вселенец. — Почему? — Посмотри что происходит. У нас есть Гарри Поттер, которому демонстративно не писаны как минимум два правила: первокурсникам нельзя играть в квиддич и первокурсникам нельзя иметь метлы. Это не к добру. — А я тут при чём? — В школе есть демонстративная вражда "Слизерин"-"Гриффиндор". Причём слизеринцы почти официально плохие, а гриффиндорцы хорошие. Ты помнишь, как этого Поттера обрабатывали в поезде? — Да. — Что-то тут не так. — А если я хочу быть хорошей? Мне переводиться на "Гриффиндор"? — Вряд ли. Да и за побег со "Слизерина" тебя возненавидят и посчитают предательницей. — А что тогда делать? — Тебя рано или поздно привяжут к нашему клану, или уже привязали. Потом скажут, что хитрость и обман у нас в крови, хотя на самом деле это суеверие. Далее будет эффект репутации семьи, ты просто плетешь интриги или занимаешься чем-то коварным. — А так можно? — Конечно. Тем более, что Гарри Поттер подарил тебе книгу. Раз он тебе сделал подарок, это предложение дружбы. — А как отнесутся к этому наши? Они же могут это заметить. — Они конечно это заметят. Ты постоянно окружена пристальным вниманием старшекурсников. То есть ты под наблюдением. Ты это не замечаешь, а мне неудобно. — А если я не хочу, что бы за мной следили? И зачем за мной следят? — В Британии сильная клановая система. Важнее всего из какого рода волшебник. Помнишь, как в поезде здоровались Драко и Невилл? — Драко Малфой, наследник рода Малфой, и Невилл Лонгботтом, наследник рода Лонгботтом. — Правильно. Главное, из какой семьи ребенок. Здесь ты оказываешься ребенком из влиятельного клана из далёкой страны. Наша семья не имеет никакого влияния на местные дела, но это ценный ресурс, которым при определённых обстоятельствах можно будет воспользоваться. — Понятно. А ещё какие странности? — Местный дуэльный клуб. Боевой магии учат всех слизеринцев. — Значит будут воевать? — Правильно. — А у вас не учат? — Несильно и не всех, а тут обязаловка. — А почему слизеринцы такие агрессивные? Я не хочу быть такой. — Есть простое правило: "Хочешь жить в мире — готовься к войне". Кроме того для мальчиков это полезно. — А почему у вас не учат? — Почему не учат? Учат, но не сильно. У нас больше полагаются на маггловские методы. — Почему? — Что лучше, пистолет или волшебная палочка? — Не знаю. — Палочка лучше, потому что она универсальней и меньше. И у неё не ограничен боекомплект. — Что такое боекомплект? — Количество выстрелов. — То есть волшебник круче. — Да, но не всё так очевидно. — Объясни. — Есть заклинание "Бомбарда", оно летит и при попадании в твердый предмет взрывается. — А разве пули от пистолета так взрываются? — Нет конечно, но у нас есть так называемый автоматические гранатомёты, там один снаряд взрывается как "Бомбарда". Есть ещё "Бомбарда максима", она действует с силой старого доброго РПГ-7, это гранатомёт такой. — Он большой? — Надо стрелять с плеча. —Я видела по телевизору. Палочка удобней. — Да, что бы обучить мага владеть "Бомбардой", надо минимум четыре года. Попадать с той же точностью из гранатомёта можно научить за месяц, то есть четыре недели. И для этого подойдёт каждый второй маггл. — Получается, научить стрелять из этого гранатомёта проще? — Конечно. — А есть что посильнее? — Есть, обладает таким же разрушительным эффектом, как заклинания в современных фильмах со спецэффектами, но владеют подобными вещами около ста человек в мире. — Так мало? — Конечно. Это сильные маги. Ты пойми, Статут секретности приняли после того, как маги безнадёжно слили войну обычным людям. — Это была капитуляция? — Да. — А как так получилось? — Появление первого нарезного кремневого оружия. Тогда ещё дорого и не для всех. Пуля долетает быстрее, чем маг успевает воспользоваться "Протего" и на большей дистанции, чем работает палочка. — Но ведь волшебник может справиться. — Конечно может. Но для изготовления ружья и обучения меткого стрелка требуется два-три месяца. — А для обучения мага больше? — Всё гораздо хуже. Только беременность длится девять месяцев. Этого мага ещё надо родить и вырастить. — Получается, что беременность и время до поступления в "Хогвартс", это уже двенадцать лет. — Правильно. Поэтому маги не могут тягаться в открытой борьбе и вынуждены прятаться. — То есть магия эффективна против мечей и стрел? — Конечно. Кроме того во время мечей у магов было ещё преимущество, мечи гоблинской работы. — А чем они хороши? — Железо того времени было плохим, поэтому удар меча принимали на щит. От удара меча о меч оставалась зарубка. — Это проблему как-то решали? — По разному. Но в целом меч гоблинской работы позволял рубить обычные дешевые мечи. От нескольких ударов клинка о клинок они просто разваливались. — А почему такие плохие. — Потому что на хорошие большинству не хватало денег. — А сейчас? — А сейчас никакой разницы. Поэтому мечи не делают. Это просто коллекционный образец. — Вроде доспехов в коридорах? — Конечно. — То есть в случае чего маги проиграют войну? — С полпинка. — Они же могут спрятаться в защищённых чарами зданиях. — Открою страшную тайну, есть враждебное чудо техники, радиолокационный прицел, в неё отображаются все здания. Чар от этого пока не придумано. А ещё есть тепловизор. Сам дом не виден, но окружающий воздух греется. — А как отличить магический дом от немагического? — Элементарно. Магический дом не виден глазу и виден в радиолокационном прицеле. Потом самолёт или вертолёт уничтожает дом. — А самолёту хватит силы? — От стандартной тонной авиабомбы весь "Хогвартс" просто развалится. — Жалко. — Я понимаю. Ты пойми, сейчас не стало меньше сильных волшебников, сейчас изменились условия. — А как они изменились? — Европейские волшебники живут прошлым, они вспоминают старые добрые времена, когда они были силой. — А разве это уменьшает силу волшебников? — А ты представь ситуация, когда рождается сильный волшебник из неправильной семьи. — Он не сможет продвинуться. — Правильно. Поэтому талант окажется бесполезен. — Несправедливо. — И не выгодно государству. — А если магллы могут сокрушить волшебников, то почему они не сокрушат? — Потому что государство, у которого волшебники на службе, сильнее государства, таковых не имеющее. Начало XX века дало жестокий урок всем странам. Но волшебники не панацея, немцев Гриндевальд не спас, но сильно помог, особенно на первых порах. И кроме того не все хотят контролировать всё и вся. У нас например распространён благой пофигизм, когда до тебя нет никакого дела, если ты не высовываешься. — Получается, что волшебники не такие, как про они про себя рассказывают? — Конечно, это обычная мания величия. Мы самые крутые, а они презренные магглы. Ты пойми, раньше было много преимуществ. Сова, как способ связи, прекрасна, особенно по сравнению с голубиной почтой. Но по сравнению с телефоном плюсов никаких, кроме возможности пересылки небольших посылок. Хотя можно разговаривать через камин и при помощи сквозных зеркал. Но в целом по связи магглы впереди волшебников. Трансгрессировать могут далеко не все и во время трансгрессии невозможно дышать. Портключ даёт более дальнюю связь, но перемещается только человек. С появлением авиатранспорта можно путешествовать по миру достаточно быстро. И трансгрессию стали массово использовать только в ХХ веке. — То есть у магов тоже есть прогресс? — Конечно. Взять например твой чемодан. Такие чары появились сто лет назад. Зачарованные помещения появились раньше, но колдовать внутри нельзя, могут внезапно отключиться чары пространства. Конечно, есть так называемый "Финитоотбойник", но хорошая финита сломает чемодан. А ещё внутри зачарованных помещений нельзя долго находиться. Это очень вредно для здоровья. Был магозоолог Ньют Скамандер, у которого в чемодане был целый зоопарк. Это плохо сказалось на состоянии животных. — А что будет, если помещение схлопнется? — Ничего хорошего. Вещи, которые внутри, будут занимать столько же места, сколько и раньше, только места будет меньше. А далее вплоть до смертельного исхода и порчи всех вещей. — А что с этим делать? — У нас например напрямую запрещено находиться в помещении, где при сжатии все не поместятся. Я помню малолетних долбоёбов, которым показалось прикольным снять чары расширения во время мероприятия. — И так? — Несколько человек погибло. Они просто были под люстрой. Много травм. — Ужас какой. Шутников наказали? — Посадили на пятнадцать лет. Ещё раз видел помещение театра, где снялись чары пятикратного расширения. Если бы это было во время спектакля, всех бы раздавило креслами. Хорошо, что без жертв. — То есть магия не игрушка? — Конечно. Поэтому я не одобряю тех же близнецов Уизли. Шутки со временем приедаются, поэтому градус должен расти, риски окружающих тоже растут. — А директора ты почему не любишь? — Мне всё больше не нравится, что происходит в школе. Ты теперь почти официально плохая, только потому, что ты слизеринка. Это безотносительно твоих личных качеств. Гарри Поттер хороший только потому, что он попал на "Гриффиндор". — Причём тут директор? — Он директор школы и поэтому отвечает за происходящее. — А как он может отвечать, если он не виноват. — Он занимает должность, которая требует ответственности. — А у вас директор школы отвечает? — Конечно, если кто-то из учеников погибнет, то его посадят на несколько лет в тюрьму. Но у нас есть важная оговорка, если некромант откачает, то смерть не считается. Но всё равно могут посадить. — Мне не очень понятно. — Это слишком сложно для тебя, ты ещё маленькая для этого. — А для чего в школе держат трехголового цербера? — Я думаю, что к концу учебного года мы узнаем. А так как Поттер у нас избранный, то скорее всего это связано с ним. — Просто ему все завидуют. — Просто все первоклашки не заметили одну интересную вещь. — Какую? — Поттер сразу сел и полетел, а так не бывает. — Метла легко среагировала. — Заметь, летали чистокровные и полукровки. Драко Малфой летал на метле и научился этому до школы, поэтому он летал не хуже Поттера. — Но ведь у него талант, отец выступал на гриффиндорскую команду. — Твои родители умеют водить машину, у них их две. А теперь вопрос, ты умеешь водить машину? — Нет. — А лечить зубы? — Получается, что Поттера учили до школы летать на метле? — Конечно. — Либо ему дали "Феликс Фелицитис". — Возможно и то и другое. — То есть научиться просто так нельзя? — Конечно нельзя. Иначе в школах не было бы смысла. — А как же те же чары, которые у меня как дар магии? — Просто они даются тебе легче, чем остальным, но всему надо учиться. А полёт Поттера на метле на первом занятии является взаимоисключающим параметром. — А мы можем его расспросить? — Конечно. Он же сделал подарок, а это повод для дружбы.