трусишка

Hong Daekwang— I feel you

      Донхёк вызывает в Минхёне какие-то очень тёплые чувства, потому что у него ещё никогда не было студента, который с таким упоением слушал бы его лекции.       — Зачастую студенты ошибочно принимают внутреннюю форму за интерьер здания, однако внутренняя форма — это идея конструкции, это содержание, модель, идея самого объекта, — увлечённо рассказывает преподаватель, успевая заметить, как парень с удивлением на лице покачивает головой и записывает, кажется, каждое его слово.       По окончании первого занятия Минхён дал младшему свой номер телефона, как и пообещал, но даже спустя месяц занятий номер самого студента он не узнал, потому что, начиная со второго занятия, Донхёк приходил даже раньше самого Минхёна.       «То опоздание было случайным,» — убеждается старший, уже в пятый раз обнаруживая неизменно перечитывающего предыдущую лекцию паренька.       — Как Вам мои лекции? — интересуется преподаватель, пока не успели набежать другие студенты. — Кажется, вы слушаете их с большим интересом, — улыбается он.       — Да, они мне очень нравятся, — улыбается ему в ответ студент. — Кажется, Вы с большим интересом их читаете, — безобидно передразнивая, смеётся Донхёк, и Минхён согласно кивает, пряча взгляд и улыбку в материалах на сегодня.       Он ещё никогда не видел младшего в плохом расположении духа или хотя бы чуточку грустным — тот либо лучезарно улыбается, заражая хорошим настроением всех вокруг, либо предельно сосредоточен, что чаще бывает на парах.       Однажды Минхёну посчастливилось увидеть его, кажется, с матерью на улицах Сеула. Любовь, с которой смотрел Донхёк на эту женщину, поражала. И, откровенно говоря, Ли даже позавидовал. Хотя он не уверен, кому завидует больше: женщине, которую любили так сильно, или парню, который так сильно любил.       Вообще-то обычно студенты мало интересовали Минхёна, гораздо больше времени он уделял дисциплинам, которые вёл. Может, оттого и завидовал: вряд ли книги и материалы к лекциям будут любить тебя так же, как и ты их.       — Все из вас знают, что такое симметрия и асимметрия, так? — спрашивает он, и все слушающие лекцию студенты согласно кивают. — А многие ли знают, что такое диссимметрия и антисимметрия? — снова спрашивает он, с интересом наблюдая за недоумённо хлопающими своими глазками студентками с первых парт.       — Я знаю! — задорно кричит Донхёк, поднимая свою руку так высоко, как только может, даже опираясь второй на парту и немного приподнимая себя с инвалидного кресла, чтобы вытянуть руку ещё выше. — Я знаю, можно я скажу? — просит парень, и Минхён удивляется: на его памяти такое впервые.       — Конечно, — улыбается преподаватель, и не может оторвать взгляд от этого щенячьего восторга в глазах напротив.       Такое у него действительно впервые: неподдельный интерес. Не парня к предмету, который ведёт Минхён, а интерес самого Минхёна к этому парню. И это вовсе не плохо, потому что Донхёк отличается от всех людей, которых старший когда-либо встречал, а значит, представляет скорее интерес научный. Ведь правда?