The Keeper

POV Автор Врач, закончив все процедуры, отпустил Хранительницу. Девушка медленно приблизилась к двери, всё ещё не решаясь её открыть и шагнуть за порог. Адриана прикоснулась к холодной дверной ручке и открыла дверь. За дверью стоял Скотт, живой и невредимый. Как только Адриана вышла из кабинета он обнял её. Было приятно ощущать его тепло, знать что он здесь, рядом с ней. Они отстранились друг от друга, но Скотт всё ещё придерживал её. - Что случилось? - Альфа первым начал разговор. - Не здесь. - Шепотом ответила Ри. Они прошли в кабинет химии. В кабинете не было не единой души - Скотт, пожалуйста, будь осторожен. - Только и смогла выговорить Адриана. Опустив голову, она при села на край парты. Альфа взял её лицо в свои руки и, приподняв, поцеловал. Он будто хотел сказать своим поцелуем, что «Я всегда осторожен. Не волнуйся.» Они отстранились друг от друга и Скотт посмотрел в глаза Ри. Они сейчас были ярко-зелёного цвета. Но Скотт знал, что настоящий цвет глаз Адрианы - просто зелёный. - Рассказывай, - Альфа взял руки Ри в свои и поднёс к губам. Девушка сразу ощутила приятное тепло. - Я узнала, что люди, которые каким-либо образом контактируют с Призрачными Всадниками - умирают. И я вспомнила, что ты вчера, когда пытался выхватить пистолет у Всадника, прикоснулся к нему. - На глазах девушки опять выступили слёзы. - Успакойся, - Скотт обнял её. - Там же написано «люди», а я не человек. И тем более, Стайлз вчера рассказал мне, что люди не умирают, их забывают. - Это хуже, чем смерть. - Возможно. - Всё же будь осторожен. Хорошо? - Хранительница посмотрела на Альфу умоляющим взглядом. - Хорошо. - Он улыбнулся и вытер слёзы на её щеках. - Я пойду. Скоро звонок. - Поцеловав Ри в лоб, он вышел из кабинета. Спустя пол часа POV Адриана Прошёл ещё один урок и вот мы, а точнее Стайлз, Лидия, Скотт и я, сидим за столиком в столовой. Открыв йогурт, я начала его уплетать. Лидия смотрела то на меня, то на Скотта, а потом тоже начала есть свой йогурт. - Кстати, дрефние рильяне считали, что бысь забытым - это хузе смерти. Например, на сжажуях стирались лица люзей. - Стайлз жевал гамбургер и параллельно пытался нам что-то объяснять. Но мы ничего не поняли. - Неприлично разговаривать с набитым ртом. Сначала прожуй, - Лидия отобрала у него гамбургер и положила на поднос. Стайлз посмотрел на неё, а мы со Скоттом улыбнулись. - Я говорю, что древние римляне считали, что быть забытым - это хуже смерти. Например, на статуях стирались лица людей. - Стайлз проговорил всё внятно, а потом принялся опять за свой гамбургер. На моём лице сникла улыбка. - Это ты сейчас к чему? - Лидия доела свой йогурт и принялась за яблоко. Я тоже уже вкушала сочное алое яблоко. - Мы вчера со Скоттом порылись в интернете и нашли эту информацию. - То есть когда забывают человека, какая-либо информация о нём пропадает? - Лидия не унималась. - Да. Абсолютно всё. Одежда, личные вещи. Даже фото, на котором раньше был изображён тот или иной человек, становится «пустым». - Скотт, видя, что Стайлз жуёт, начал объяснять. - Но хоть что-то должно остаться. - Неожиданно в унисон сказали мы с Лидией и посмотрели друг на друга. - Нельзя просто взять и стереть человека из памяти. - Мы опять сказали в унисон. - Вы, случайно, мысли у друг друга читать не умеете? - Стайлз посмотрел на нас. - Нет. - Сказала я. - Слава Богу. - Но люди забывают своих друзей и родных. Всадникам как-то удаётся это сделать. - Скотт продолжал рассуждать. - А куда деваются все вещи? Да и сам человек? - Мне стало интересно, всё-таки нас всех могут забрать. - Есть теория о том, что вещи никуда не пропадают. Точнее они пропадают, но... - Стайлз запутался. - Вообщем, Всадники могут «рассечь» наш мир на два мира. В одном мире - живём мы, ни о чём себе не подозревая. А во втором - существуют те, кого Всадники забрали. То есть и всё, что связано с теми людьми, которых Всадники забрали, тоже там. - А как эти миры пересекаются? Всадники же как-то могут существовать и в нашем и в том мирах? - Лидии, по-видимому, тоже стало жутко интересно. - Ну, - стала рассуждать я, - может у них есть что-то похожее на портал? - Скорее всего. Иначе бы как они могли перемещаться сквозь миры? - Стайлз доел свой гамбургер и отпил немного сока. Закончив свою трапезу мы отправились на уроки. У нас с Лидией был урок рисования. - Зачем нам, в последнем классе, урок рисования? - Беря из шкафчика учебник, спрашивала я. - Незнаю. Но говорят, что и по этому уроку у нас будет экзамен. - Лидия тоже искала свой. - А раньше он у вас был? - Да. Рисовали на свободную тему. Но приглашали трёх учителей рисования. - Ого. Ты хорошо рисуешь? - Закрыв шкафчики, мы двинулись в сторону кабинета. - Достаточно хорошо, чтобы сдать экзамен. Знаешь, в последнее время я рисую одно и тоже. Вот. - Банши протянула мне листок, на котором было нарисовано дерево. - Это же... - Не успела я договорить, как она меня перебила. - Неметон. Да, знаю. Зайдя в кабинет, где ещё никого не было, мы расположились на последних местах и стали ждать остальных. - Но, от Неметона остался лишь большой пень. - Продолжая разговор о «волшебном» дереве, я рассматривала рисунок. - Ты видела его? - Лидия уставилась на меня. - Нет. - Пожала я плечами. - Отец рассказывал. Он недавно видел. - А ты? - Нет. Стой, но всё же. От него остался лишь пенёк. А здесь... - Я перевела взгляд с Лидии на её рисунок. - Переверни. Я перевернула и получилось, что ветви дерева вовсе не ветви, а корни. - Ого. Так значит это корни, а не ветви? - Да. Поначалу мы тоже думали, что это ветки, но потом, когда увидели в живую поняли, что это не так. Тем более Стайлз был под Неметоном. Там только могучие корни дерева. - Что значит «был под Неметоном»? Там что, катакомбы? - Я удивлённо посмотрела на Лидию. - Нет. В общем, один древний Друид загонял туда своих жертв и хотел провести обряд, но мы помешали. А потом побеспокоили тёмного духа, но это уже другая история. - Ого. Расскажешь мне потом как-нибудь о ваших приключениях? - Ну а что? Тёмный дух, древний Друид... Интересно же! - Знаешь, думаю на этом наши приключения не закончатся. Даже после того, как мы разъедемся по разным городам. Мы всегда вместе. И всегда находим друг друга.