ЗахвЙАтить весь мир!

— Никакая бета не захочет работать! Подумаешь, — недовольно пробурчала про себя Ира и тихо перевернулась на другой бок. — Ну-ка, посмотрим, что пишет эта «Пальма Тян»! — Ира нажала своим пальцем на имя автора. — Как это нет работ? А сама ещё учит! Ужас! А еще про какую-то бету говорит. В любом случае, это наверное такие же плохие люди, как Пальма! А кто же такая «АсаКакашка»? Что, может, она такая же безмозглая, как и та «Пальмочка»!       Как только пятиклассница нажала на профиль Сейлора АсаКику, экран телефона сразу же погас. — Ну вот, этот тупой кусок металла опять разрядился! Какая досада! Вечно меня преследуют одни неудачи, — подумала Ира.        «Писатель» положила спящий кусок металла на тумбочку рядом с кроватью и заснула.        Во сне Ира видела что-то странное. Вот она идет по темному корридору, похожему на тюрьму, где и вправду в маленьких камерах сидят заключенные. «Орфография», «Пунктуация», «Логика», «Сюжет» — вот такие сложные слова были написаны на стенах рядом с каждой камерой. Тех, кто в ней сидел пятиклассница разглядеть не смогла. В конце корридора Ира увидела непонятных людей, бормочащих что-то на непонятном ей языке. Они приближались все ближе и ближе. Ире страшно, она боится. Затем она упала и потеряла сознание.       Дальше малолетка слышала много знакомых ей слов и странные голоса.       Ира проснулась в холодном поту. — Ой, привидится же такое… Интересно, читают ли мои фантики? — Ира, ты уже проснулась? — донесся с кухни голос сестры, — быстрее иди завтракать, собирайся и иди в школу! — Ага-ага…       В этот день Ире не хотелось идти в школу. Совсем не хотелось. Все мысли перепутались: с одной стороны ей хочется посидеть на Книге Фантиков и почитать рассказики, а с другой ей было страшно: неужто этот сон снова повторится? И связан ли он с теми отзывами?       Несмотря на сегодняшнее настроение, Ире все-таки пришлось пойти в школу. Если подумать, в школе ждут ее друзья. А вдруг они тоже сидят на Книжке с Фантиками и уже прочитали ее рассказы?       Теперь Ира поставила перед собой цель подсадить на Книгу Фантиков весь свой класс.       В раздевалке школьница увидела свою знакомую из десятого класса. Конечно, ей хотелось спросить у девушки про любимый сайт. — Здравствуй, Маха, — поприветствовала девушку Ира. — Ну, здравствуй, лоли моя. Что новенького? Хотя, Ира не знала, что такое «лоли», но уже собралась задать свой вопрос. — Ты знаешь Книгу Фантиков, а?! Знаешь? знаешь? — закричала пятиклассница, прыгая на Марию. — Эй, малая, тихо, тихо… Нет, не знаю я такой Книги, — усмехнувшись, сказала Мария. — Эх, жалко. Но если узнаешь, прочти мой рассказик, пожалуйста! — Ну, хорошо! — согласилась старшеклассница, хотя никаких «рассказиков» она читать и не собиралась. Как же её достала эта малолетняя идиотка.       Но упоминание «Книги Фантиков» очень заинтриговало Марию. Ей все-таки захотелось узнать, что же это за волшебная книжка такая. — «Так, один поклонник есть, » — думала довольная Ирина, не учитывая, что Мария старше её на шесть лет, и что произойдет в будущем, — теперь осталось всего тридцать человек — и популярность мне обеспечена! Пока «аффтар» думал, он уже пришел к нужному кабинету. Иру ликующе встретили подружки. — Ирка, привет, мы так ждали тебя, вот крутой рисуночек показать хотели… — Нет, спасибо, пока не надо, — с довольной ухмылкой ответила пятиклассница, — я вот что сначала покажу вам… Можно одолжить твой телефон, Аня? — Да, конечно… — ответила темноволосая высокая девочка, которую наш Писатель считал своей «Лучшей подружкой». — Смотрите! — торжественно продекламировала Ира, вбивая в Гугле «фантики онлайн читать». — Что, Ира?! — воскликнули все девочки, кроме Ани. — Тадам! — закричала Ирина, показывая всем телефон, на котором изображалась привычная надпись: «Книга Фанфиков: мы помогаем авторам и читателям найти друг друга.» — И что это такое, Ира? — разочарованно спросили девочки. — А это сайтик, где можно стать популярным, просто написав рассказики! Попробуйте писать тоже, это круто. Правда там иногда бывают злые пальмы и Асакаки, но вы не волнуйтесь, просто пишите, как я. — Хорошо, Ира, мы попробуем!       Вдруг прозвенел звонок на урок. — «Блин, не успела. Ну, хорошо, на перемене посмотрю».       Пятиклассница села за парту и разложила учебники с тетрадями. Урок начался. — «Эх, прошло уже пятнадцать минут от урока» — думала Ира, — «Лучше, посочиняю новый фантик, все равно никто не заметит.».       Писатель аккуратно вырвал лист из тетради, взял ручку и сосредоточился на «фанфике». — Так, с чего бы начать?       Целых двадцать пять минут Ира трудилась над своим произведением, и, наконец, оно было готово.       А в это время и прозвенел звонок с урока.       Школьники вышли в коридор, и Ира отошла в угол со своими подружками. — Смотрите, завтра каждая должна создать свою страничку на «Фантике» и показать мне. Также сразу напишите рассказик, чтобы я могла его прочитать. — Ура, Ира! — хором воскликнули девочки.       Лишь одна Анна молчала, которая явно не хотела выполнять просьбы пятиклассницы.