Пустота в тебе

Я шла вперед по длинному коридору. Свет от ламп на стенах был едва уловим. Вокруг был полумрак. Лишь у кабинок туалетов и ванн было небольшое освещение. Мне казалось я иду в пустоту. Каждый раз, приближаясь к очередной лампе я видела вдали туман вместо стен. Впереди поворот. И снова ни одного источника света. Лишь звуки воды. - Сегодня у нас тест на эмоциональное состояние объекта. Да, снова. - Необходимо синтезировать боль в сферу безэмоционального равновесия. - В нашем распоряжении несколько часов. Вечером будет обработка полученных данных за два последних теста, как обычно. Так что будьте готовы. Я в общей душевой. Нахожусь здесь уже около часа, если не больше. До неё идти по этим темным коридорам километра два. Есть вероятность умереть пока идёшь от переизбытка темноты в этих помещениях. - Помните, какую ошибку мы совершили в прошлый раз? - Дали слишком много поводов? - Нет, это ваша постоянная ошибка, вы никак её кажется не исправите. Ошибка в контроле за общей эмоциональной системой! Больше контроля! В полумраке вижу размытые силуэты людей. Вода не перестаёт идти. Мне нужно было забрать пакет, который я оставила здесь недавно. Пытаюсь определить где я нахожусь, но тщетно. Руками нахожу стену и начинаю искать пакет. В конце душевой загорается тусклый ночник и в этот момент я замечаю пакет впереди недалеко от себя. - Какова наша цель сегодня? - Наблюдать за эмоциональным состоянием объекта, находящимся под влиянием жестких ограничительных мер. - Всё верно. Прохождением теста будет являться возникновение эмоциональной привязанности к объектам сконструированной реальности. Так и запишите! У нас сегодня большой объем работ. - Все действия объекта, не прописанные в инструкции, вносить в журнал. Ну это вы знаете. Это был день. В нашем детском доме располагалась ещё одна душевая. Она была для наказаний и находилась на улице под открытым небом. Большая огороженная территория с ледянной водой, что может быть лучше для пыток. Я была там наверное больше всех раз. - Внимательно записывайте чувства объекта с началом отсчёта времени. И вот меня снова ведут туда. Точнее сказать, я иду сама. Это же наказание. Не буду говорить за что. Здесь каждый день наказывают по половине ребят из каждой секции. Для профилактики. Я подхожу к металлическим дверям душевой и поворачиваю ручку. Открыв двери вижу как охранник заигрывает с нянечкой. Ничего необычного. Однако отношения в детском доме даже между взрослыми обычно заканчивались расстрелом виновных. Об этом знают все и к тому же это написано в инструкции на каждом столбе секций. - Обратите внимание на её поведение в этом моменте. Прошу сравнить его показатели с другими объектами, проходящими тест. Должны были придти смотрящие, чтобы проследить текущую операцию. Парочка мило общалась в душевой, а я стояла караулила смотрящих. Их не должны были увидеть вместе. Вдруг парочка обратила на меня внимание. Девушка обратилась ко мне: - Милая, такая маленькая и снова на наказание. Они начали шептаться. После чего девушка взяла меня за руку и вывела из душевой. Я начала паниковать и беспокоиться за них, за то что их увидят. Девушка приказала нам залесть в один из чуланов. Они располагались напротив душевой и были встроены в землянную гору, находящуюся над поверхностью земли. Послышались шаги смотрящих. Девушка быстро закрыла дверь. Меня держал за руки охранник и я чувствовала как он дрожжал. Было темно, дверь закрвалась в чуланах очень плотно, так что всё должно пройти хорошо. Далее я слышала разговор девушки со смотрителями: - У нас все на своих местах! Одной только нет! Необходимо её найти и вернуть в секцию! - Я не знаю о ком идёт речь? Вы не могли бы назвать её номер? Дальше всё происходило настолько быстро, настолько это возможно. Один из смотрителей открыл дверь, где мы находились и вытащил мужчину за шиворот. Мои крики раздавались на всю округу, но из секций никто не выходил, был строгий режим. Меня тоже вытащили из чулана и я повалилась на бок, пытаясь закрыть лицо руками. Смотрящий ударил девушку по лицу так сильно, что она упала на землю рядом со мной. Пока я приходила в себя прозвучал оглушительный выстрел. - Будьте внимательнее здесь. Повышенное давление и учащенное сердцебиение необходимо отслеживать постоянно в её случае. А что с другими объектами? - Они в норме. У них уже давно устоялась форма безэмоционального поведения, так что за них можно не беспокоиться. Я услышала громкий визг девушки и кинулась бежать вдоль земляной стены с чуланами в направлении огромной металлической сетки - ограждения территории детского дома. Крики девушки не прекращались. Я старалась бежать изо всех сил и не оборачиваться. Ветер хлестал мои волосы из одной стороны в другую и я еле видела дорогу под ногами. Вдруг прозвучал второй выстрел. - Половина дела сделано. Теперь нужно укрепить позиции и зафиксировать её состояние на данный момент. Приступайте! - Остальные объекты уже перемещены в изоляционный пункт. - Хорошо, закончите с ними и возвращайтесь. На секунду остановившись, что бы осознать то что произошло, я начала вытирать руками слёзы, которые начали литься без остановки. К тому моменту я была уже около забора. Единственное, что мне оставалось идти вперед. Я поняла, что выхода у меня нет, кроме как забираться по высоченной ограде наверх. - Останавливайте. Конец эксперимента. - Но у нас ещё осталось время. Вдали я слышала громкие шаги приближающихся ко мне смотрителей. Мне оставалось совсем немного до конца. Они не смогут меня поймать. Почти перебралась через ограду. Моё дыхание сбивается и я теряю сознание. - Смотрите-ка она успела! Невероятно. Кажется никто ещё из объектов не преодолевал эту стену за столь короткое время. - Она потеряла сознание и тест завершился. Расскажите чем закончился её побег и какой вариант ждал бы её после? - Лаборанты, прошу подойти вас в секцию 415 для полного разбора конечного материала. - Вы видели это? Потрясающее зрелище. - Итак, господа. В данном тесте наша задача была отобрать некоторые показатели эмоционального состояния объекта 9542. С этой задачей мы с вами успешно справились. Однако, как и всегда, в конце эксперимента мы просматриваем моменты, которые могли бы вызвать подозрения. Этим займемся позже, а сейчас посмотрим конец теста и возможный итог для данной компоновки реальности объекта. Льюис, прошу вас, продемонстрируйте. - Приветствую всех ещё раз. Как многие видели, объект преодолел препятствие в виде сетчатой решетки и после чего оказался без сознания на другой стороне тестовой камеры. Действия объекта свидетельствуют о его сильной независимости и стремлению к свободе. В рамках эксперимента такой результат мы расцениваем как положительный. Именно поэтому тест считается завершенным. Теперь давайте посмотрим, что могло бы быть дальше, если бы мы с вами продолжили изучение поведения объекта в рамках данного теста. - Внимание, смотрим на камеру 632. - Коротко расскажу как могли бы развиваться события после данного выбранного объектом варианта. Как мы выяснили в ходе теста, у номера 9542 была эмоциональная привязанность к другому объекту, который так же находился на данном испытании. Номер объекта пока что вычислить не удалось, это будет нашей с вами следующей задачей. Тем не менее объект под номером 9542 после побега ещё достаточное количество раз будет возвращаться обратно для того чтобы удостовериться всё ли в порядке с объектом его привязанности. - На сегодня все тестовые мероприятия завершены. Просим вас пройти в свои секции для распределения последующих полученных вами заданий. Благодарю!