Обман

Вчерашние событие не так расстроило меня, поэтому я с обычным настроением пришла в школу. *** Я вошла в свой класс. Странно, но было уже не так шумно. Чонгук сидел на своем месте. Он просто внимательно о чем-то думал. Юнги так же просто сидел в наушниках. Увидев меня, он снял один. Я прошла на свое место, смотря на Юнги. После, я посмотрела в сторону Чонгука. Чонгук смотрел на меня будто хотел сказать что-то, но не осмелился. Наконец перестав смотреть на них, я погрузилась в мир своих мыслей. «Это не одиночество. Я просто боюсь ранить себя ещё раз. Я просто боюсь ранить других. Я не хочу поступать как другие „люди“. Но.. я тоже хочу радоваться жизни… Любовь? Что это? Я думаю это просто иллюзия. Это то, чего нету. Но люди ищут в этом спасение. Я не верю в любовь, поэтому никогда не найду спасение в этом. К одиночеству ведь тоже привыкаешь.» Сегодня у нас должен быть урок обществознания. Этот урок правда интересен для меня. Ты можешь узнавать чужие мнения, их взгляды и вкусы. Мне интересно так же делится своим мнением. Наверное, это единственный урок на котором я могу свободно говорить, потому что на других уроков, если меня не спросят, я не отвечу. А на этом, я свободно могу разговаривать с учителем, объясняя свою точку зрения. Ну и у этого есть свой минус… Иногда, учитель задаёт нам задания, на которых мы должны поделиться на группы. Для некоторых это: общения, разные мнения и т.д. Но не для меня. Я не могу в группе людей нормально что-то говорить. Такая уж я. Думаю, сегодня нам не нужно будет делать на пары или группы. По крайней мере, я на это надеюсь. *** - Здравствуйте, учитель. — сказали мы всем классом. Даже учитель этого предмета мне очень нравился. Это была женщина. Она такая открытая, свободная. С ней приятно общаться, она всегда выслушит, сделает поправки, похвалит и поругает. Думаю, она и в жизни хороший человек. — Здравствуйте, дети. — ответила она нам с лёгкой улыбкой. Сегодня должен быть прекрасный день. — Сегодня мы поговорим об одиночестве. — Что? — я подумала про себя и закатила глаза.- А может стоит всё-таки послушать эту тему? Может она мне поможет? Или всё же это бессмысленно? Что-то в последнее время, эта тема всё больше меня преследует. Подозрительно. - продолжала я думать про себя. Но далее, я начала внимательно вслушиваться к учителю. POV Юнги. — Какая тема на этот раз? — я не часто слушал учителя. Но иногда она затрагивала достаточно интересные темы. Это, наверное, мой любимый урок. — Одиночество? Интересная тема, однако. Будет ли она говорить правду? Знает ли она что на самом деле значит одиночество? Я так не считаю. — «Одиночество — это острое ощущение беспокойства и напряжения, связанное со стремлением иметь дружеские отношения». — начал говорить саму тему учитель. — Правда? Какие умные слова. - опять задался вопросом я. Мне стало интересно, что она скажет дальше. - Чаще всего, одиночество проявляется в подростковом возрасте. Давайте попробуем описать одинокого человека. Старается быть незаметным, держится в «уголке», старается уйти от большого скопления, или наоборот затеряться в толпе, угрюмый, задумчивый, печальный, обиженный. - Так вот как? Я правда выгляжу так?- удивился я. Задумавшись, я посмотрел в сторону окна. -У нас тоже есть парочка таких «одиночек» — на весь класс сказал Чонгук. — Разве ты можешь перебивать меня? — учитель ответил Чонгуку на его высказывание. Кто его вообще просил что-то комментировать? Как же он меня бесит. — Я продолжу. Чаще всего, люди испытывают одиночество в вашем возрасте. Многие считают, что эти люди просто слабы, бояться чего-либо. Это не совсем так. Самое распространенное, это когда людей уже ранили. Было это в детстве, или в возрасте на данный момент — неважно. Люди, уже испытали боль, предательство. Они не хотят испытывать это снова. Так же, они не хотят ранить других людей. Они знают, как это больно, неприятно. Таким людям нужно держаться вместе. Только вместе — люди смогут перебороть это. — учитель посмотрела сначала на Да Хён, а потом перевёла взгляд на меня. Длилось это несколько секунд, но и я, и Да Хён это заметили. Будто она что-то знала, и подготовила именно эту тему на урок. Но так же, меня удивило поведение Да Хён. Во время того, что говорил учитель, она опустила свой взгляд сначала вниз, потом подняла его на окно. Снова вниз и она развернулась. Она смотрела на меня. Это тоже продлилось секунды 2-3, но она смотрела именно на меня. Я не знаю почему, но она быстро смогла развернуться и смотреть на учителя, всё так же внимательно слушая. Может быть, этот урок ей был тоже интересен. — На этом мы и закончим. Перейдём к домашнему заданию. вы должны разделиться на группы по 2-5 человека в каждой. Вы должны будете выполнить проект на тему «Одиночество», но что вы будете рассказывать, решаете вы. Разделитесь на группы, что бы я смогла посмотреть и написать. Все стали подходить к своим будущим группам, но я просто сидел. Но сидел не только я, но и Да Хён. Она растерянно смотрела то на учителя, то на других учеников. Все уже разобрались на пары. Чонгук сначала посмотрел на Да Хён, и отвернулся к своей группе. В итоге, когда все распределились на группы, мы с Да Хён остались одни. — Учитель, обязательно нужно выполнять этот проект? — спросила у учителя Да Хён. — Да Хён, конечно обязательно. — ответил учитель. — Теперь, вы будете в таких группах. Осознавая, что это придётся сделать, хочу я этого или нет, я первый подошёл к Да Хён. — Мы остались одни, — я стоял возле её парты. Она посмотрела по сторонам и снова посмотрела на парту, — получается, мы в одной группе. - она кивнула и посмотрела на меня. Я решил присесть к ней за парту. — Ты тоже не очень хочешь выполнять этот проект? - неожиданно спросила Да Хён. — Да. Но ведь ты тоже не очень этому рада. — Ты прав. Просто… мне кажется, что мне нужна хорошая оценка. — Думаю, я понимаю. Всё хорошо, не расстраивайся. Мы выполним этот проект на отлично. — я улыбнулся ей. Да Хён улыбнулась мне в ответ. - Завтра после уроков у тебя есть время? - Да! Конечно! — Хорошо, значит встретимся после уроков. — Хорошо. До завтра. — До завтра. Она кажется мне хорошей девушкой. \продолжение следует\