Отдел школьных расследований

Однажды после уроков Антон вышел из класса и отправился вниз по лестнице в вестибюль. Там он встретил Артёма, который ел купленную в столовой булочку с абрикосовым джемом. Ребята поздоровались и принялись делиться новостями. — Ты слышал, что на следующих выходных наш класс поедет за город? — спросил Артём. — Нет. А куда вы едете? — В горы. — Здорово! Я тоже активный отдых люблю. — А вот Серёже такое обычно не нравится, — заметил Артём. — Согласен. Ему больше по душе спокойная обстановка, горячий чай и книга с новым детективом. — Кстати, а где Серёжа? — Он вчера старые доски из подвала убирал и наступил на гвоздь. Так что сегодня он дома лежит. — Жаль. — Ладно, — улыбнулся Антон. — Мне пора. Скоро у меня начнутся дополнительные занятия. Антон ушёл, а Артём остался стоять в вестибюле с булочкой. Тут мимо него прошёл Счёткин, держащий в руке какую-то тетрадь. — Привет, Дима, — окликнул его Артём. — Куда идёшь? — Контрольную иду переписывать. — Двойку поставили? — Ну, почему же сразу двойку?! — возмутился Счёткин. — Если отметку иду исправлять, значит сразу двойка?! — Неужели единицу? — Угадал, — вздохнул Дима. — Я же всё верно написал. — Ладно. Удачи тебе. Тут из-за угла вышли две девочки лет тринадцати. — Я этого так не оставлю! — возмущалась одна. — Ворюга малолетний! — Он не мог этого сделать, — ответила ей вторая. — Мог! Ещё как мог! — Что случилось? — поинтересовался Артём. — У меня пропали наушники. Дорогие. — А потом их нашли в портфеле у моего младшего брата. — Потому что он вор, Надя. Как ты не понимаешь?! — Ему только десять лет. Не мог он стащить твои наушники. ОШР во всём разберётся. — Разберётся, — вздохнул Артём. — Только придётся подождать пару часиков, пока Антон освободится. Он сейчас на дополнительных занятиях. — Что же делать? — расстроилась Надя. — Ты как хочешь, а я буду жаловаться на твоего брата. — Ни за что! — Надя преградила девочке дорогу. — А ну, пропусти! Или я тебе по голове дам! — Только попробуй! — Тише-тише, — попытался успокоить девочек Артём. — А если я возьмусь за это дело. Я часто помогал ОШР и много знаю. — Спасибо, — обрадовалась Надя. — Видишь, Лена. Он докажет, что мой брат ни в чём не виноват. — Сейчас мы начнём. Мне только нужно сделать один телефонный звонок. — Хорошо, мы подождём, — сказала Лена. Артём никогда раньше не проводил расследований. Ему было немного страшно. А вдруг не получится? Артём отошёл в сторону, взял телефон и набрал номер Серёжи. — Привет, Артём, — поздоровался Ушкин. — Привет. У меня тут одно дело. — А у меня два. Одно с шоколадом, а другое крем-брюле. Приходи, чайку попьём. — Не могу. У меня тут расследование. Антон ушёл на дополнительные занятия, а ты сегодня заболел. — А что за расследование? Артём рассказал Серёже о пропавших наушниках, обнаруженных в кармане четвероклассника. — Что мне делать? С чего начать? — Тебе нужно собрать больше информации. Для начала поговори с потерпевшим. — Так я уже разговаривал с этой девочкой. — Это хорошо, — ответила Серёжа. — Но я имел в виду брата, который подозревается в краже. Может, он видел, кто ему эти наушники подбросил. Артём поблагодарил Серёжу за совет, а детектив предложил ему звонить, если понадобится помощь. Артём вернулся к девочкам и сообщил, что нужно поговорить с братом Нади. — У них через пять минут начнётся урок. Нужно поторопиться. Артём и девочки собрались наверх, но тут Артёма позвал Счёткин. — Слушай, Макаров, а помоги мне. — Давай, — согласился Артём. — Только быстро. — Где находится Америка, в Европе или Азии? — В Америке. — Ещё один глупый детиктив! Я это и так знал! Америка в Америке, Италия в Италии, Россия в России. Я тебя про континент спрашивал. Балбес! Артём вздохнул, ведь знал, что спорить с Димой Счёткиным бесполезно, и пошёл вверх по лестнице. Девочки отправились за ним. Навстречу Счёткину шла Даша. — О, Соколова! Ты мне и поможешь с географией. — А что тебе нужно? — Скажи, где находится Кения, в Европе или Азии? — В Африке. — Понятно. Погоди-ка, — удивился Дима. — А разве Африка это не страна? — Вообще-то нет. — Ладно. А где Австралия находится? — В Австралии. — Тьфу ты! — возмутился Счёткин. — Вы что с Макаровым сговорились?! Пойду в столовой лучше готовиться. Счёткин ушёл. Тем временем Артём, Лена и Надя уже были в 4 «б» классе. — Вот. Это мой брат Миша, — Надя указала на мальчика за первой партой третьего ряда. Артём подошёл к нему и сел рядом. — Привет, Миша. Меня зовут Артём Макаров, я хочу разобраться в этой истории с наушниками. — Да не знаю я, откуда они у меня! — рассердился Миша. — Может, она сама мне их и подкинула! — Я?! — возмутилась Лена. — Очень надо мне такой подарок тебе делать! Веди себя, как мужчина. Честно признайся, что украл. — Успокойтесь, — прервал спор Артём. — А чего он начинает? Брал бы пример с Гоши. — А кто такой Гоша? — А это мой брат и, в отличие, от Надькиного он никогда не ворует. — Миша, ты видел, кто подложил тебе наушники? — Нет, — ответил Миша. — Если бы я знал, то сказал бы. Мы в столовую ходили, а портфели тут оставили. Когда я вернулся, полез за учебником русского языка. Смотрю, а в портфеле наушники лежат. Показал их Гоше. А девчонки их узнали и всё расскали этой. Артём решил выйти из кабинета и снова позвонить Серёже. — Привет. — Привет. Мне опять нужна твоя помощь. Этот Миша, брат Нади, ничего не видел и не знает, кто мог его подставить. — Дай-ка подумать. Артём услышал, как Серёжа откусил пирожное и запил его чаем. — Если цель — это подставить Мишу, тогда можешь поискать мотив. — Какой мотив? — Понимаешь, — начал Серёжа. — Ни одно преступление, а тем более такое, не совершается просто так. Есть какая-то причина. Может, твой Миша обидел кого-то? Вот он и мстит… Кстати, а кто о находке сообщил? — Девчонки какие-то, одноклассницы. — Вот и поговори с ними, может, они это сделали. — Хорошо, — Артём уже собирался закончить разговор, но Серёжа его остановил. — Главное, поговори с ними наедине, потому что… — Потому что при всех они ни в чём не признаются? — предположил Артём. — Молодец, — похвалил друга Серёжа. — Соображаешь. Артём вернулся в класс. Выяснив, какие именно девочки сообщили Лене о пропаже наушников, он вывел их из кабинета и начал допрос. — Как вас зовут? — поинтересовался Артём. — Меня Оля, а её Юля. — Вы видели, как Миша клал наушники в свой портфель? — Нет. Но мы видели, как он их доставал. Значит, он вор, — сказала Оля. — Ведь я точно помню, что это наушники Гошиной сестры Лены. — Да, — согласилась Юля. — Он вытащил наушники из портфеля, Гоша это заметил и предложил убрать их обратно, а мы честно решили сообщить его сестре, кто вор. — А может, это вы ему эти наушники подбросили? — Ещё чего?! Зачем нам это? — Может, он обидел вас чем-то? — Ничем он нас не обидел. — Но ведь наушники откуда-то появились в его портфеле. Думаю, если бы он украл наушники, то не стал бы доставать их из портфеля при всём классе. — Ты прав. Там хулиган рядом крутился из седьмого «А», вроде бы, — вспомнила Юля. — Может, это он подбросил Мише наушники. — Точно-точно, — согласилась выходящая из кабинета Лена. — Я тоже помню какого-то мальчишку из седьмого класса рядом с нашим классом. Тогда он, наверное, и стащил у меня наушники. — А как зовут хулигана? — Не знаем, — пожали плечами девочки. Пришлось Артёму справляться своими силами. Удивительно, но за помощью начинающий детектив решил обратиться к главному школьному хулигану Павлу Бурову. Паша, как обычно стоял возле окна на третьем этаже. Лена и Артём подошли к нему и начали разговор. — Паша, ты всех хулиганов в школе знаешь? — Ну, допустим, — усмехнулся Буров. — А тебе чего? — У Лены кто-то украл наушники, а потом подбросил их одному четверокласснику. — Какие наушники? — Вот эти, — Лена показала Паше наушники. — Ого! — Буров взял наушники из рук Лены и сунул себе в карман. — Спасибо за щедрый подарок. — Эй! — возмутилась Лена. — Отдай! — Идите отсюда, а то накостыляю! Артём был расстроен. Мало того, что о хулигане ничего не узнали, так ещё и наушники отобрали. Надо идти к учителям или охраннику. Тут у Артёма зазвонил телефон. — Привет, Серёжа, — начал разговор Артём. — Ну, как продвигается твоё расследование? — Ужасно, — вздохнул Артём. — Мне нужно было найти хулигана-семиклассника. Я пошёл к Паше Бурову, чтобы тот помог мне его найти, а Буров наушники отобрал. — Чего? Наушники отобрал? Ну-ка, вернись к Бурову и дай ему трубку. Артём снова пришёл к Паше. — Я тебе непонятно объяснил?! — разозлился Паша. — Тебя к телефону, — Артём протянул Паше телефон. Паша взял телефон Артёма. — Алё. Кого я слышу! — засмеялся хулиган. — Это же сам Серёжа Ушкин. И что ты мне сдела… Артём и Лена смотрели на Пашу. Они слышали орущего Серёжу из трубки. но вот, что именно он кричал, разобрать было сложно. Однако это действовало. Буров сразу же переменился в лице. Теперь он уже не смеялся, а ему стало страшно. — Подождите, Сергей. Я всё понял, — тихо проговорил Паша. — Я уже возвращаю наушники. Буров вытащил наушники из кармана и протянул их Лене. — Мне кажется, я знаю, о каком семикласснике идёт речь. Я готов сопроводить вашего друга к нему… Разрешите выполнять?.. Есть! — Буров отдал честь и передал телефон Артёму. Артём был удивлён. Что же такого Серёжа сказал Бурову, что тот моментально согласился помочь. Через пять минут Паша привёл ребят к туалету на втором этаже. — Юра! — позвал хулигана Паша. — Тут дело одно. Ты наушники… — Вот! Это он! — воскликнула Лена. — Он крутился рядом с нашим классом. Значит, это ты мои наушники похитил?! — Ничего я не похищал. Какие наушники? — Вот э… — Лена хотела было показать ему наушники, но вспомнив об инциденте с Пашей Буровым, решила не рисковать. — Мои. — Да я даже не заходил к вам. Я там одного ботаника ждал. Он мне тетрадку по физике принёс, потому что мне задачи надо было списать. Да меня тётя Тамара видела. Можете проверить. Артём и Лена ушли. — Мне нужно идти, — сказала Лена. — Теперь я понимаю, что Миша, скорее всего, не виноват и его действительно могли подставить. — Это хорошо. Лена ушла. А Артём решил всё же поговорить с тётей Тамарой, вдруг Юра соврал. Но уборщица подтвердила, что Юра в класс Лены и Нади не входил. Тут они увидели Антона, который в хорошем настроении шёл по коридору. — Привет, — поздоровался Антон. — Как там твоё расследование продвигается? — А ты уже знаешь? — Да. Мне Серёжа всё рассказал. — Похоже, я в тупике. Хулиган из седьмого класса не виноват. А кто же тогда? — Знаешь, — улыбнулся Антон. — Иногда нужно просто обратить внимание на детали. Был ли ещё кто-нибудь, кто мог быть и в классе девочки, у которой пропали наушники, и в классе мальчика, у которого они нашлись? — Наверное, — задумался Артём. — А ведь это могла быть Лена. Но зачем ей подкидывать свои же наушники, чтобы обвинить Мишу? — Может, кто-то другой? — А если… Эврика! — воскликнул Артём. — Я нашёл! Гоша! — Почему Гоша? — Он был рядом со своей сестрой и рядом с Мишей, они же сидят за одной партой. И ещё одна важная деталь. У него была странная реакция на наушники сестры, найденные у его товарища. Он не попросил их отдать, а предложил положить их обратно в портфель. — Как будто не хотел, чтобы они вернулись к сестре? — Именно. Надо с ним поговорить. — Подожди. Давай только кое-что сначала проверим. Через пятнадцать минут, когда закончился урок, Антон и Артём пришли к четвёртому «А» и нашли Мишу и Гошу. — Я всё узнал, — сообщил ребятам Артём. — Мы поговорили с учителем технологии, который во время той самой большой перемены находился здесь, в коридоре, и видел, что ты, Гоша, вошёл в кабинет первым. Это ты подбросил наушники Лены своему однокласснику? — Эх, — вздохнул Гоша. — Я так и знал, что меня скоро раскроют. — Но зачем ты это сделал?! — к ребятам приближалась Лена. — Мне нравилось, как раньше мы играли в разные игры, веселились, беседовали, — объяснил Гоша. — А теперь ты часами слушаешь музыку на своём мобильном. К тому же ты слушаешь её очень громко, а дядя Вова говорит, что так можно лишиться слуха. Я не хотел, чтобы с тобой такое произошло. Я стащил твои наушники, когда мы встретились в школе, а потом я хотел их выбросить, но снова увидел тебя в коридоре. Я решил надёжно их спрятать в портфеле у Миши. Я бы потом всё ему объяснил и мы вместе выкинули бы эти наушники, чтобы спасти Лену от глухоты. — Так ты помочь хотел? — удивилась Лена. — Обещаю, что буду меньше времени уделять телефону и наушникам, а также не включать рок на полную громкость. — Хорошо. Лена и Гоша ушли. Миша поблагодарил Артёма и тоже ушёл. — Дело закончено, — объявил Антон. — Можно идти домой. — Да. Спасибо тебе, Антон. И Серёже огромное спасибо. Без ваших советов я бы не справился. — Не хочешь вступить в ОШР? — Нет, — ответил Артём. — Я лучше помогать вам буду, как раньше. А расследовать у вас с Серёжей лучше получается. Ребята вышли в вестибюль, где громко возмущался Счёткин. — Что случилось? — поинтересовался Артём. — Ты исправил свой кол по географии? — Нет. Мне двойку поставили! — Счёткин вытащил из портфеля лист и прочитал задание. — Какие океаны вы знаете? Я вспомнил четыре и перечислил, а училка… — Ты, наверное, про южный океан забыл, — предположил Антон. — Сейчас его тоже выделяют. — Не забыл я про южный океан, Волков. Я же не дурак. — А какой же ты тогда забыл? А ну-ка, перечисляй. — Южный, северный, восточный и западный. — Восточный океан? — усмехнулся Артём. — Это где? — Вот ты, Макаров, как будто, сам не понимаешь?! На востоке, конечно! Где же ещё? — Ладно, - улыбнулся Антон. - Мы собираемся навестить Серёжу, ты с нами, Счёткин? У него атлас географический есть. Только по пути надо яблок или апельсинов купить. Ребята вышли из школы и отправились в магазин за фруктами для заболевшего друга. Артём шёл впереди, ему не терпелось рассказать Серёже о только что завершившемся расследовании.