Temporaliter Untitled

R
Заморожен
10
Размер:
70 страниц, 25 048 слов, 34 части
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Уточнять у автора / переводчика
10 Нравится 29 Отзывы 0 В сборник

Глава 29.

Настройки

То же время, почти весь класс слушает историю тех девчонок.

— Как-то раз, когда мы возвращались домой, нам случайно попалась на глаза недавно ставшая популярной гяру из параллели, когда она в очередной раз подкатывала к тому популярному у девушек семпаю... — Начала девушка, а подруга лишь кивала в поддержку. — А причём тут я? — Только поднявшись задал я вопрос, как получил удар в челюсть от Акиры и упал обратно. — Заткнись, пожалуйста... — Сказала она мне. — Продолжайте. — Ну, мы особо не удивились, так как это происходит не впервые и хотели было пойти дальше, но я заметила рядом стоящего Феликса смотрящего на ту же самую сцену, только не слышащего их речи. — Продолжила девушка. — Ну, я, как это обычно бывает, смутилась как осознала что рядом со мной стоит парень и отошла от него на что он не отреагировал, будто бы увлечённо наблюдал за происходящим там. — Мне кажется, этого недостаточно, чтобы считать что он может хоть чем-то интересоваться. — Цундеристо ответила ей Акира. — Давай дослушаем. — Сказала ей стоявшая рядом староста. — А, точно, извини. — Неловко извинилась Акира. — Нет, нет. Я продолжу. — Сказала девушка и продолжила. — И как только мы поняли, что он засмотрелся именно туда, Юки подошла к нему, сняла наушник и спросила хотел ли он чего от меня, но он не ответил, будто не услышал. — Все кроме лежащего на полу меня и рассказчицы посмотрели на неё и та это подтвердила. — Он и вправду иногда так делает. — Подметила Акира, чем привлекла заинтересованный взгляд старосты. — Потом она позвала его ещё раз, только чуть громче и он откликнулся. Сказал "Хм?" и стал внимательно, как обычно на учителя на уроке, смотреть на неё. — Продолжала она, как её перебила подруга. — Я вспомнила, что на уроках, особенно истории, он иногда анализирует личностей, поэтому я и предложила ему объяснить нам эту ситуацию, особенно то почему она не сдаётся, хотя её уже много раз отвергали. — Поведала она и передала роль рассказчика изначальной рассказчице. — Ну, он сказал что-то на родном языке, одел очки и стал наблюдать за происходящим, наверное, уже слушая что они говорят, хотя 1 наушник остался в ухе. — Проговорила она и прервалась, дабы обдумать последующую формулировку. — Как давно это было? — Спросил я у 2 девушки, когда поднялся. — Я не помню. Кажется ещё на 1 месяце твоего обучения. — Очень интересно… — Сказал я по-русски и начал пытаться вспомнить.       В этот момент на меня глядел весь класс, включая рассказчицу и её подругу. — Вот оно! — Воскликнули они одновременно. — Хм? — Отозвался я. — Что!? — Отозвалась массовка. Акира же молча стала слушать что говорит девушка, а староста, явно, наслаждаясь гармонией в классе, стала с удовлетворённым видом наблюдать за всеми. — Он сказал это, когда я попросила у него объяснить ситуацию. — Объяснила 2 девушка. На что класс, как и оно должно быть, незамедлительно кто как отреагировал. — Потом он стал сложно объяснять что-то про архетипы, события прошлого и что-то ещё. Я не могу объяснить… — Немного огорчённо сказала рассказчица и всё внимание перешло на её подругу, что может и попробовала, но не смогла внятно объяснить что там да как. — Сможешь опять объяснить? — Спросила с меня Акира. — Дай подумать. — Вправду задумался я, чем привлёк пристальное внимание всех, даже старосты. — Я не помню, чтобы я останавливался и наблюдал за любовными перепутьями кого-то там и семпая, но мне кажется, я мог указать на то, что, по сути, ей подобные, просто любительницы внимания и скорее всего, она жаждет именно его внимания, поэтому стала такой, что же до того, почему она не сдается, дак это потому что это присуще её архетипу, она, банально, не хочет сдаваться и верит что сможет добиться взаимности, если будет настойчива. — Сказал я тоном "элементарно, Ватсон". — Хотя и возможно это просто многоходовочка, чтобы привлекать к себе ещё больше внимания. — Пожал я плечами. — Ну, да. Что-то наподобие ты и говорил. — Поддержала меня 2 девушка. — Только как это показывает, что его может хоть что-то интересовать? — Вставила свои 5 копеек староста и поникла. — Им ведь впечаталось в память то, что я наблюдал за какой-то сценой, вот они и подумали, что я тогда заинтересовался. — Объяснил я старосте. — А что значит то, что ты сказал на иностранном языке? — Спросил кто-то из одноклассников. — Если дословно "очень интересно" (тотэмо омоищеро дес). — Ответил я, на что в ответ лишь получил "надо запомнить". — Постараемся вместе. — С улыбкой ответила ему староста. — Я ведь вам больше не нужен? — Спросил я и пошёл не дожидаясь ответа. — Стоять! — Схватила меня за портфель Акира. — Что ещё? — Начиная уставать спросил я. — Если тебя тогда заинтересовали не они, то что? — Внимательно спросила она. — Я мог просто искать что-то или кого-то взглядом, ведь я не помню, чтобы меня за время моего обучения интересовало хоть что-то. — Еле сформулировав мысль ответил я. — Вот оно как… — С непонятной мне эмоцией резко посыпалась от половины девушек, включая Акиру и тех 2, и не большой части парней, включая Асахину.       Позже пришёл учитель и поторопил нас уйти, не считая тех кто должен убираться. И когда я уже вышел из школы, то резко вспомнил вчерашний разговор с Акирой, когда она сказала что договориться поменяться местами к кем-то кого я не мог вспомнить, чтобы убираться в классе вместе со старостой, что придало мне лёгкую дрожь и я решил во что бы то ни стало не оставлять их наедине. Я так быстро, как могу, прибежала в школу, переобулся и побежал обратно к классу, игнорируя одноклассников и людей совета, что пытались меня остановить и как я подбежал к классу, то услышал то что, как мне показалось, подтвердило мои худшие предположения. Я услышал странные хлюпающие звуки по ту сторону.
Примечания:
10 Нравится 29 Отзывы 0 В сборник
Отзывы (3)