Новенькая из 3-А.

POV Широ. После вчерашнего предложения Кармы погулять, я долго не могла уснуть. Все думала и думала... Куда пойдём? И что делать будем? И что мне надеть? Я ведь впервые пойду гулять с парнем(не считая Асано), да ещё и с тем, который нравится... И как там, кстати, дела у Нагисы с Каяно..? В общем, уснуть я не могла где-то до трёх ночи. А в шесть меня разбудил Ёру, он, видите ли, есть захотел, поэтому носился по всему дому и мяукал. После этого, сон как рукой сняло. И вот, сейчас, сидя на уроках, мои глаза слипаются. Ещё бы, проспать лишь три часа... Карма, кстати, вел себя как обычно, поэтому я тоже старалась вести себя как прежде. Надолго Карма на уроках не задержался. Опять ушёл прогуливать. Сообщил мне, что не придет только на один урок, на что я лишь покачала головой. Коро-сенсей, как и вчера, надел повязки с названием предметов и подготавливал нас к экзаменам. Все бы ничего, но... Его клонов стало слишком много! Слишком! Коро-сенсей вообще когда-нибудь устаёт? Это наверняка тяжёлая нагрузка: сделать клонов, а потом ими управлять со скоростью в двадцать махов. Учитель Коро совсем себя не бережет... Когда Коро-сенсей начал передвигаться, я с удивлением отметила, что теперь, с каждым учеником класса работает трое двойников учителя. Теперь они даже стали похожи на других персонажей. Видимо, из-за того, что учитель слишком трудится. - Коро-сенсей, а не слишком ли вы стараетесь?- Неловко спросила Каяно. - Вовсе нет.- незамедлительно ответил учитель. Что-то не похоже.. Мне, как и остальным, помогали двойники Коро-сенсея. Благодаря его двойниками, понимать что-то стало гораздо легче. И я стала сама решать уравнения! Причём, даже сложные! Оказывается, по химии знание теории и определения мало, нужно ещё и понимать, что ты делаешь... В общем, теперь, я уверена, смогу решить уравнения и получить хорошую оценку. Время шло, и урок, наконец, закончился. Учитель Коро тут же свалился на учительский стул, с безумной отдышкой, махая веером, чтобы лицо стало привычно желтым, а не красным, каким оно стало пока учитель и его клоны готовили нас к промежуточным экзаменам. - Что и ожидалось, Вы истощены...- Вздохнув, сказал Хирото. Вокруг учителя встали несколько учеников. Накамура даже хотела попробовать его убить... - Зачем вы вкладывает столько усилий в наше обучение?- Спросил Окаджима. Этот вопрос волновал многих в классе, включая и меня. - Чтобы улучшить ваши оценки на экзамене, а потом...- Коро-сенсей замолчал, представляя что-то у себя в голове. И, видимо, это "что-то" ему нравилось, потому что лицо его стол умилительным. Интересно, о чем думает..? Скучно. Карма, кстати, все же ушел прогуливать. Пойду за ним. Ну правда! Сколько можно прогуливать? На улице было жарко. Солнце светило, небо было чистым. Как только я вышла сразу же стало невыносимо жарко, несмотря на то, что я была в школьной блузке и юбке. Ситуацию лишь спасал прохладный ветерок. Я медленно шагала по тропинке в сторону леса. Карма, скорее всего, опять шастает по лесу или сидит где-нибудь на дереве. Теперь я понимаю, почему Карма решил прогуливать! В леске было много высоких деревьев, они закрывали тропинку от солнца своей листвой. Поэтому тут везде был тенек, лишь изредка мелькал солнечный свет. Тут было прохладно, а когда дул ветер становилось даже холодно. Я медленно сворачивала с тропинки, надеясь найти Карму и поскорей вернуть его на уроки. Скоро экзамены, а он почти не готовится. По крайней мере в классе он валял дурака, иногда пытаясь убить учителя. Попытки его, правда, большим успехом не обладали, но хоть что-то. - Карма! Я, наконец, нашла его. Парень сидел на ветке высокого дерева. В руке у него была коробочке сока, что меня не удивило. И не холодно ему тут сидеть? В тени, дует прохладный ветер, а он и сок пьёт, причём, сок, скорее всего, холодный. - Широ, привет.- Поздоровался он и одним движением спрыгнул с ветки. - Привет-привет. Ты почему до сих пор прогуливаешь? Сказал, только на один не придешь, а уже обед. - У меня были дела.- Он пожал плечами. Что же у него за дела, такие интересно? Да ещё и в школьное время. - Пошли в класс.- Вздохнула я. Спорить парень не стал и, улыбаясь, пошёл рядом. Шли мы уже более быстро, потому что перемена вот-вот должна была закончиться. Как только мы вышли из прохладного леса, стало сразу же жарко. От того, что тело привыкло к тени и прохладной обстановке становилось ещё жарче. Теперь не спасал даже ветерок, что дул не редко. Карма и я почти дошли до нашего класса, как вдруг поднялась пыль, где у нас обычно проходили занятия физкультуры. Это был сильный ветер с пылью, даже чем-то напоминающий не сильный ураган. Переглянувшись, мы, не спеша, побежали в сторону поля. Там уже стояла и остальная часть класса, а пыль поднималась все больше и больше. На месте так же стояли и Бич-сенсей вместе с Карасумой. Спустя какое-то время, перед нами стоял Коро-сенсей. С самого начала было ясно, что это он. Больше для 3-Е класса так никто не старается. Разве что только Бич-сенсей и Карасума-сенсей. - На школьном поле было много сорняков, и я его немного убрал. Немного!? Да тут теперь дорожка для бега! Теперь, на месте старого, заросшего сорняками неровного поля, был стадион, который не уступает тому, что у главного корпуса! - Ваш учитель- супер существо, которое способно стереть человечество с лица земли.- Устрашающи начал учитель.- Выровнять это поле- плёвое дело для меня. Если же вы не уверены в себе и не можете доказать, что у вас есть второе оружие, то перед тем как уйти, я сравняю и вас и здание школы с землёй.- Сказал Коро-сенсей, а глаза его не по-доброму сверкнули. Видеть Коро-сенсея в таком состоянии удавалось мне редко, и то, это происходило после того, как класс выведет его. Что же они сделали или сказали учителю, что он вдруг так разозлился? И что ещё за второе оружие? Это, скорее всего, что-то вроде запасного плана, но зачем учитель говорит это нам? Видимо, пока я ходила за Кармой, много пропустила. Красноволосый же спокойно стоял, оперевшись на ствол дерева, и почесывал затылок. - Второе оружие..? Сколько у нас времени?- Спросил Нагиса. - Это уже решено. Время до завтра.- сказал учитель Коро.- На завтрашнем промежуточном экзамене вы должны попасть в топ пятьдесят.- Быстро проговорил учитель, будто это было не значительной информацией. Ученики впали в шок. И действительно! Они, похоже, не были наполнены оптимистичностью как учитель. Ребята стали перешептываться, мол, как? - Я уже развил ваше второе оружие. Учитель не использовал медленный и скучный способ обучения было бы нечестно по отношению к учителям из главного корпуса. Нечестно? О чем это говорит учитель..? Теперь понятно к чему был такой резкий рост способностей... Учитель хочет, чтоб мы попали в топ пятьдесят... - Обращайтесь с эти оружием уверенно. Успешно выполнить эту миссию, и улыбайтесь без смущения и держите голову выше. Как убийцы... И как ученики 3-Е класса. Губы сами по себе растянулись в улыбку. Наш учитель, без сомнения, самый лучший. Я не устану повторять это, пусть и в мыслях. Я усмехнулась. Надо будет рассказать учителю. Я закусила губу, чтобы не засмеяться в голос. Сейчас напряженный момент и мой смех явно тут будет ни к чему. Подумают ещё, что у меня шизофрения... Коро-сенсей, мы обязательно убьем вас, не сомневайтесь.