Счастье не за горами

Меня все любят, меня все хотят, но правда-ли это? Я Чимин, тот самый Чимин по слухам которого ебал весь универ. Я шлюшка универа. Я избалованный папенькин сынок. Я богат, на меня все смотрят, меня реально все хотят, но я лишь грубо всем отказываю, ибо всё-таки слухам верить надо меньше. На деле я девственник, с обеих сторон, но как говорит почти каждый ученик универа, я оказывается очень классно стону, и попа моя упругая, и я ещё ведь, оказывается, умею делать ахуенные минеты. Ну подумаешь лишь какие-то слухи. А вот завести отношения реально трудно. Все ведь подходят ко мне поглумиться, разузнать, какого быть шлюхой и какого иметь член в заднице, а я лишь смеюсь над ними и слегка издеваюсь, говоря, что с удовольствием с ними занялся бы сексом. И они убегают, трусливо убегают, говоря что у меня дохера болезней и подцепить их не хотят. Вот так и живём. Но мне пока нравится, пока в моей жизни не появляется он… Мин Юнги… он наш новый учитель по музыке… Он красивый… я лишь могу мечтать о нём, всё же подойти и сказать ему, что в него влюбилась шлюха универа – нереально. Да и ему запрещено с учениками флиртовать. Он молодой, он нереально красивый, он похож на девушку, такой же милый, лицо очень привлекательное, а его музыка — которую он играет на пианино — она полностью ему подходит, такая медленная и изящная. Я просто влюбился… Влюбился в нашего учителя музыки… Зашибись. Проходят месяца, я тайно смотрю на учителя-Юнги, любуюсь, он ничего не замечает, только то, что я у него самый лучший ученик. Ведь слушать учителя, который тебе нравится, намного проще для меня. И иногда мы с ним заводим тему насчёт музыки во время обеденного перерыва. Он увлеченно рассказывает про его новую мелодию, а я слушаю как самый послушный ученик. Грубить я не буду, это не надобно. А учитель-Юн всегда спрашивает почему я полюбил музыку. И я отвечаю: «За её красоту и изящность». И он улыбается. Мы никогда не говорили о ком-то лично из нас, наша обыденная тема — это музыка. Но очень часто нас прерывают, когда пару парней хотят вдруг ненадолго позаимствовать меня. Я смущаюсь, но как обычно, просто грубо им отказываю, а иногда даже говорю, чтобы те подошли после пар. И они с перекошенными лицами уходили, оставляя нас с учителем-Юнги вновь одних. Я всегда продолжал разговор с ним, но тот извинившись — уходил. Мне становилось грустно. Помня лицо учителя-Юна мне было неприятно. Но, когда наступал новый день, мы вновь говорили о музыке. Он в последнее время, меньше уделял время своим ученикам, а то есть и мне. У него были какие-то дела помимо музыки. Я лишь усмехался и продолжал им любоваться. Мне пока и этого достаточно. Только вот улыбку его не могу забыть. Так искренне никто мне не улыбался, даже если мы и говорили про музыку. И теперь я всё-таки решил делать так, чтобы учитель-Юн больше улыбался. Я вспомнил, что он как-то упоминал, что его старое пианино уже дряхлое, и он потом показал мне даже каталог с очень крутыми новейшими инструментами, где на обложке было то пианино, которое ему сильно понравилось. Я просто решил его купить и подарить… от анонимного имени… А то он бы точно не принял такой подарок от меня, от его ученика. А так хоть не будет знать кому возвращать. Я ещё специально записку оставил, слегка подделав почерк: «Юнги, это тебе, радуйся и с удовольствием пользуйся». Я неформально обратился к учителю в записке, так хоть точно не узнает. А когда на следующий день он увидел это пианино в своём кабинете, то очень сильно удивился. У нас как раз была первая пара у него, и все мои одногруппники тоже удивились этому подарку для учителя-Юна. А когда учитель прочитал записку, то слегка улыбнулся. Я был рад этому. Особенно был рад тому, что учитель решил в начале пары проверить как звучит, теперь его, новое пианино. Все, кто находился в кабинете, с радостью слушали и смотрели как играет учитель-Юн. И я не исключение. — Чимин, — вдруг останавливается учитель играть, и я немного удивляюсь, — ты ведь хорошо играешь на пианино, не хочешь попробовать? Очень сильно удивляюсь, от чего сердце начинает биться быстро от волнения. А учитель встает с места и подходит ко мне. — Не стесняйся, сыграй нам любую композицию, которую ты захочешь. — улыбается, от чего я просто таю и всё-таки соглашаюсь сыграть на пианино. *** После пары, которую вёл учитель-Юн, он просит меня остаться ненадолго, и я в глубине души даже радуюсь. — Пак Чимин, ты отлично сыграл Бетховена. — хвалит он меня. — Сам научился или кто-то помогал? — …Сам… — тихо произношу. — Это превосходно. — улыбается. — Мне очень нравится Бетховен, но эта композиция всегда мне не давалась. А так хочется научиться играть её… — Хотите я вас научу? — вдруг вырывается. — Ой… — А ты можешь? — радуется тот. — Я только с превеликим удовольствием! — Когда вам удобно будет? — Хоть сегодня, после всех пар. Ты же сможешь? — Да, смогу. — Тогда увидимся. *** После всех пар я, как и обещал учителю-Юнги, пришел к нему в кабинет, а тот уже сидел за фортепиано и наигрывал медленную и тихую мелодию. Я прислушиваюсь к тому, как учитель тихо напевает какую-то песню. Немного удивляюсь и вздрагиваю от мурашек по телу. У него голос превосходен… мой мозг забивается совсем непристойными мыслями. Не знаю почему, но я представил учителя под собой, полностью голого, беззащитного и сладко стонущего… боже… о чем я думаю?! Он ведь все же мой учитель… который мне сильно нравится… очень сильно… Через некоторое время, когда учитель-Юн прекращает играть, то я стучусь и захожу в кабинет. И мы начинаем… Проходит час, два, а учитель с усердием учится. Звучит странно, но мне нравится. Мы иногда делаем мини-перерывы, чтобы слегка отдохнуть, и в это время обсуждаем разные темы, иногда смеёмся, иногда просто молчим. Это очень мило. Мне нравится. *** Проходят недели, учитель-Юн уже лучше может играть ту композицию, мы с ним немного сблизились, особенно после пар. Я уже не так сильно смущаюсь, и учитель начал спрашивать, как я провёл день. Мне настолько это всё нравится, что я просто не могу остановиться дарить учителю подарки, конечно же анонимно. Все слова, которые он когда-либо говорил мне, я воспринимал их всерьез и вотворял в жизнь. Один раз он говорил, что хотел бы хоть раз в жизни попробовать тайскую кухню, и я специально попросил директора сделать в столовой один день тайской кухни. Учитель так рад был тому дню. И конечно же я за все заплатил, так как не дешево для нашего универа обошлось бы. И я рад тому, что учитель ничего не подозревает, а то давно бы избегал меня… я этого не хочу. Мне даже так, просто смотря, очень хочется остаться с ним. Я влюбился в него окончательно. Только сегодня чуть всё не испортил… — Учитель вы мне нравитесь. — произнёс я, когда случайно засмотрелся в его глаза. А он усмехается. — Чимин-а, помоги мне ещё с этим. Как это играется? — отходит от моих слов. И я мысленно радуюсь. Только потому что я не хотел этого говорить. Он ведь учитель… Быстро собираюсь с мыслями и продолжаю подсказывать учителю. А сердце бьется так, будто сейчас выпрыгнет. *** Еще пару дней и учитель уже с легкостью может повторить ту мелодию. Я радуюсь, но одновременно грущу, так как больше незачем мне оставаться после пар. Это грустно. — Чимин, у меня получилось. — радуется тот, и я улыбаюсь ему. — Ты просто нечто! Удивляюсь от его слов и чуть не падаю… — Знаешь, я думал ты совсем другой, — начал он, — а ты оказывается даже очень хороший. — О чём вы? — Ну, ты же сам знаешь, какие слухи ходят про тебя… Ой… — …Ничего, я понимаю. Вы считали, что я люблю каждый день там менять себе партнера и подставлять свой зад кому попало. Вы не один так думаете… — Нет, ты что! Я вовсе так не думал… может немножко. — Простите, мне пора. — ухожу раньше, чем учитель что-то скажет. Я думал он другой. А он оказывается так же думал… Он такой же как все. Тоже верит слухам. А я надеялся. *** Проходит неделя с того момента как я перестал ходить на музыку. Мне немного обидно от его слов было и я решил, что лучший способ его забыть — это просто не видеть его. Я старался отвлечься, но я не могу забыть или хотя бы минуту не думать об учителе. Он слишком сильно въелся в моё сердце. Но он думает, что я шлюха, что я просто люблю чувствовать члены в заднице, что я меняю партнеров как перчатки. Это противно. Впервые в жизни я виню себя во всем, что это я виноват, что пошли слухи обо мне, что именно из-за меня всё так сложилось. Я ничтожен. *** — Можно Чимина на минутку? — знакомый голос, прямо во время урока танцев, и я передёргиваюсь. Учитель танцев — Чон Хосок — меня отпускает и мне приходится выйти. — Что-то хотели? — безразлично спрашиваю, пока учитель-Юн смотрит на моё вспотевшее тело. — Я извиниться пришёл за тот раз. — смотрит мне в глаза. — Ты меня тогда не правильно понял… — Я вас прекрасно понял, учитель, можете не оправдываться. Вы, наверное, думали, что я хочу вас соблазнить, вот почему так часто и находился с вами. Но не бойтесь, вы не в моем вкусе, а теперь я пошёл. — отворачиваюсь. — Подожди. — хватает за плечо и поворачивает меня к себе лицом. — Приходи сегодня после всех пар ко мне в кабинет, я хочу тебя кое о чем попросить. И уходит, оставляя меня с офигевшим лицом. *** Из любопытства я всё же прихожу к учителю после пар, а он вновь что-то играет, напевая мелодию. Я не жду как в тот раз, я сразу стучусь и захожу в кабинет. Мне просто больно быть рядом с учителем так долго. — О, всё же пришел… — видит он и встаёт с места. — Вы хотели что-то спросить, так давайте сразу к делу. — Не торопись, давай ты сначала послушаешь мою новую мелодию, м? — …Хорошо. *** Учитель доигрывает, и я наконец возвращаюсь в реальность. — Ну как тебе? — поворачивается ко мне лицом и улыбается. — …Это было превосходно… — не сдерживаюсь. — Правда? Я счастлив слышать это. — встаёт с места и подходит ко мне. — Вы будете спрашивать меня о том, что хотели? — переспрашиваю. — Конечно… Чимин, ты хочешь заняться со мной сексом? — …Н-не понял… в-вы же учитель… — громко сглатываю. — Ну, ты ведь всё же, так сказать, всем даешь себя трахать, так почему бы и нет? — усмехается. — Но… я вам г-говорил что вы н-не в моём вкусе… — А я что, не сгожусь как один из твоих одноразовых партнеров? Ты ведь сам давал всему универу. А я по крайней мере красивее половины твоих партнеров. Или ты боишься меня? — Н-нет… — сердце бьется как бешеное, а учитель продолжает смотреть на меня с ухмылкой. — Так что, согласен? Если ты, конечно, не боишься попортить свою репутацию всеобщей шлюшки. — … Х-хорошо… если вы т-так хотите… Я готов… Руки начинают дрожать, а учитель вновь усмехается, сам идет и закрывает дверь в кабинет, и я сейчас реально пугаюсь. Он… правда сейчас лишит меня девственности.? Боже… Подходит ко мне и резко поднимает меня на ноги, от чего я вздрагиваю и с испугом смотрю ему в глаза. Он смотрит на меня как на добычу, а после начинает лапать меня своими руками. Это одновременно и мерзко и нет. Ко мне впервые так прикасаются, а ещё тот человек, который мне нравится… я боюсь. Я громко сглатываю и слегка приподнимаю голову, потому что учитель начинает целовать мою шею, поднимаясь выше к уху. — Ты любишь по-грубее или по-нежнее? — шепчет мне на ухо, и я передергиваюсь. Теперь я реально боюсь. Пытаюсь предотвратить подступившие слёзы, но учитель сжимает мой пах через ткань штанов, и я не выдерживаю, слеза покатилась по щеке, а руки только больше задрожали. Не так я ожидал свой первый раз. Меня же сейчас просто используют для одного раза и выбросят, а мне потом страдать… — Ха… — учитель усмехается и отходит от меня, подавая платок. Я всхлипываю и недопонимаю его. — Чимин, если ты играешь роль шлюхи универа, то играй хотя бы реалистичней. Шлюха не должна плакать. — …Почему вы прекратили? — Ты серьёзно не понимаешь, что я уже давно понял каков ты на самом деле? Чимин, слухи распускают люди, которые тебе завидуют, а ты лишь пользуешься этим. А если бы тебя реально кто-нибудь трахнул, не так как я? Ты представляешь что с тобой потом сделали бы за ложь? Тебе было бы намного хуже. — К чему вы клоните? — вытираю слёзы платком, который учитель дал мне. — Чимин, я не собираюсь лишать тебя девственности, не бойся. Я лишь проверил свои доводы. — Но… как вы поняли? — Чимин, ты только что плакал, заикался при ответе и дрожал. Не думаю, что существуют такие шлюхи. — То есть… — Да, можешь уходить. Я больше не подойду к тебе, если я тебе так противен. — …Вы мне не противны… — Ты ведь меня избегал, можешь не врать. — Я не поэтому вас избегал… — Чимин, не ври, мне это не нравится. — Я серьезно. Вы мне не противны, я просто был немного огорчен. — М? — … Вы мне нравитесь. — тихо произношу. — Я многим нравлюсь, это не открытие, но почему ты меня избегал? — Потому что вы мне реально нравитесь. — ещё тише произношу. — Чимин, из-за этого пропускать пары нельзя. Это ведь пустяк. — Вы не понимаете! — срываюсь. — Учитель, я вас люблю! Не как учителя, а больше… вы не поймете… я лучше пойду… Начинаю уходить, но учитель вдруг резко меня останавливает и целует… сразу с языком… от чего я просто как идиот стою и удивляюсь. А когда он начинает углублять поцелуй, то я чувствую как по моему телу пробегаются теплая нега, и я просто таю от поцелуя. Учитель точно не в первый раз целуется, это понятно даже мне, тому кто в жизни не целовался. Учитель очень классно целуется. И я пытаюсь ему ответить, так неумело, впервой же. Постанываю в поцелуй, когда учитель начинает посасывать мой язык… это нереально. И наплевал я, что минутами раннее я плакал из-за близости с учителем, мне просто правда сейчас классно… Учитель целует страстно, глубоко, а у меня уже голова кружится от такого удовольствия. Он превосходен… Мы целуемся долго, страстно, что аж по моему подбородку потекла струйка слюни, и мне это нравится. Впервые чувствую себя как желе, я сейчас просто растекусь. Я прижимаюсь ближе к учителю, а он продолжает делать мне приятно, а я пытаюсь сделать и ему приятно, неумело отвечая на его поцелуй, но выходит это у меня плохо, так как я уже не могу нормально соображать. А это ведь всего лишь поцелуй… мой первый к сведению. И он мне нравится! А когда учитель отлипает от моих губ, с пошлым причмоком, то я недовольно мычу, от чего учитель усмехается. — Прости… не удержался. — вытирает мне подбородок от слюней и улыбается. — Ты очень классно целуешься для первого раза. — …Почему вы меня поцеловали? — спрашиваю, когда наконец начинаю нормально соображать. — Ты разве не хотел этого? — Но… — Чимин, это, конечно, неправильно, потому что ты мой ученик, но… ты мне тоже нравишься, так же как я тебе… Только мы не можем быть вместе. — …Почему? — Я учитель Чимин, твой учитель. Нам нельзя быть вместе. — Я уйду из этого универа, только, пожалуйста, не говорите так. — Глупышка ты, зачем бросать учебу ради такого как я? — Я Вас люблю! Не хочу, чтобы нам запрещали встречаться, я просто уже не могу без Вас… — Чимин-а… — улыбается, — давай так? Ты продолжаешь учиться, а я тебя дожидаюсь, хорошо? Я подожду пока ты закончишь учиться, и после мы будем вместе… — Что Вы такое говорите?! Учитель, это ведь не каких-то два дня, это еще два года! Вы за это время найдете парня намного лучше меня или даже девушку, и успеете завести ребёночка. — Поверь, за эти два года мы с тобой ещё часто повидаемся, и я точно не найду никого лучше тебя. — Я не смогу продержаться и дня без ваших прикосновений… — Никто не запрещал нам заниматься дополнительными занятиями по музыке после всех пар. — Учитель… — Просто запомни, что если нас кто-то заметит, мы больше не сможем увидеться. — Я буду аккуратен… — Я рад. Поджимаю губы, бегая глазами вокруг… — …Учитель… п-поцелуете меня.? — Какой ты милашка, Чиминни. — хмыкает и широко улыбается, а после вновь целует, более нежно. *** Проходит шесть месяцев. С учителем я счастлив, мы видимся каждый день, я чувствую его губы на своих и мне это чересчур нравится. В универе ничего не изменилось, моя так скажем «репутация» осталась той же, все считают меня давалкой, но никто открыто ко мне не пристает и меня это радует. Я продолжаю тайно ходить на «дополнительные занятия по музыке», где мне четко объясняют как надо тише стонать в поцелуй, чтобы никто не услышал. И у меня почти получается. Мы на фоне включаем записанную нами мелодию, чтобы уж точно нас никто не слышал, и наслаждаемся друг другом. Только вот дальше поцелуев мы не зашли. Нам пока и этого достаточно. Сегодня последний день до летних каникул, когда я смогу увидеться с учителем после пар, ибо с завтра наступают экзамены, и мне надо будет готовиться. И сегодня как раз я решаюсь пригласить учителя в гости. Просто хочу побыть с ним целую ночь вдвоем. Я предусмотрел всё, родителей дома не будет, как и обычно, только пару горничных, которые живут с нами, ибо это было условием отца. Я ведь всё же из богатой семьи, и дом подстать: дорогой и роскошный, его убирать и убирать — одному не справишься. Короче, самое главное что мы дома будем вдвоем (почти). Но всё же комнату закроем изнутри. Осталось только учителя-Юна пригласить. После пар подхожу к нему в кабинет, а тот уже ждёт меня широко улыбаясь. — Чиминни, дверь не забудь закрыть. — протягивает тот и уже включает обыденную мелодию. Я, конечно же, закрываю дверь, а когда поворачиваюсь, то сразу чувствую его губы на своих и просто таю… — Учитель… — прерываю поцелуй, и тот смотрит на меня с азартом. — Вы же знаете что с завтрашнего дня у нас начинаются экзамены, и поэтому мы будем видеться реже… — Знаю, из-за этого у меня для тебя как раз есть подарочек. — М? — удивляюсь и внимательно смотрю, куда учитель идёт и что достаёт. А он достает какую-то коробочку из своего портфеля и подходит обратно ко мне. — Чиминни, прикрой глаза и повернись ко мне спиной. — ласково просит, что я сразу и выполняю. Чувствую его руки недалеко от шеи и немного вздрагиваю. — Можешь открывать глаза. — шепчет тот на ухо и тихонечко целует мочку. Сразу открываю глаза, опуская голову, видя какой-то кулон на шее. — М?! — непонимающе смотрю на учителя. — Чимин-а, это кулон на удачу, в знак того, что я тебя очень сильно люблю~ Умиляюсь и начинаю его благодарить. — …Я обязательно всё сдам, ради нашей любви. Целую его в губы и широко улыбаюсь. — …Ты ведь хотел что-то сказать мне? — Да, точно… Вы сегодня больше не заняты? — Нет… — М… давайте сегодня… эм… вы можете… «Чёрт, не знаю как ему это сказать. Я боюсь.» — Учитель, давайте… — Чимин-а, успокойся, дыши глубже. — Я… х-хотите ли Вы сегодня… пойти ко мне? — тихо спрашиваю, от чего учитель слегка усмехается. — Конечно, Чимин-а, с удовольствием… Ты только скажи адрес, я сбегаю домой переодеться. — Я вам смс-кой скину. — Хорошо, тогда, скоро увидимся? — Увидимся. *** Я уже давно дома жду учителя. Своих горничных я предупредил, что придет друг, а они начали расспрашивать кто это и как мы познакомились. Пришлось соврать, что он мой одногруппник, я ведь никогда домой друзей не приводил, а сказать, что он учитель — будет странно. И через десять минут как раз звонят в дверь. Я резко подрываюсь с места и иду открывать. — Чимин-а, почему ты не сказал что живешь в таком доме? — учитель заходит, и его сразу приветствуют наши горничные. — Ой, здравствуйте… Тот смущается и сразу удивленно смотрит на меня. — Амелия, Тильда, можете идти работать. — приказываю горничным, а то бедный учитель смущается стоит. Девушки уходят. — Чимин? Это кто был? — недопонимает тот. — Идите за мной, сейчас расскажу всё. — пропускаю учителя вперед и завожу в свою комнату, закрывая дверь. — Мх… Чимина, где твои родители работают? — Ну, как сказать, они много где работают… — И всё же, кто те девушки? — …Вы ревнуете? — усмехаюсь. — Ну конечно же! Ты ведь только мой. — Не бойтесь, — широко улыбаюсь, — они лишь наши горничные. — …А почему ты раньше не сказал? — Что? — Что ты из богатой семьи. — Ну, я думал, Вы знаете, эти слухи по универу тоже ведь ходят. — Я не верю тем слухам… — …Вы не хотите чего-нибудь? Чаю, вина? — Хах, подожди, иди лучше ко мне Чиминни. Нежно проводит рукой по моей щеке и улыбается. — Учитель… — выстанываю, обжигая своим дыханием руку учителя. — Чимин-а, мы сейчас не в универе, можешь обращаться ко мне по имени. Попробуй… — …Ю…Юнги… Учитель ухмыляется. — Повтори пожалуйста, только сказав ещё о своих чувствах ко мне. — приобнимает за талию и внимательно смотрит мне в глаза. Я смущаюсь, чувствуя как щёки покрылись румянцем, а учитель ждёт. — Ю-Юнги… — от смущения отвожу взгляд, — я тебя люблю… И учитель целует меня нежно, со всей любовью, от чего я радуюсь. **** Мы лежим на заправленной кровати и смотрит друг на друга, изучаем… — А ты позвал меня ведь не просто так, да, Чимин? — спрашивает учитель. — В каком смысле? — Ну, ты ведь не просто так позвал меня? — Мм… я просто хотел побыть с Вами вдвоем. — Чимин ты опять на «Вы» перешел. — Ой… с тобой… я просто хотел побыть с тобой вдвоем. — И всё? — Ну… я хочу, чтоб ты… чтобы ты ещё остался у меня до завтра. — Мм… только это? — А ты что хотел? — Ну, я думал ты уже решился на большее чем просто поцелуи. — Юнги… — Ой, прости, но правда. Мы с тобой уже полгода вместе, а только целовались. — …Я боюсь… — Я понимаю. И я тебя не осуждаю, в первый раз это страшно, но ты можешь довериться мне, если хочешь. — …Юнги… давай не сегодня? У нас будет ещё время после экзаменов, может тогда? — Я, конечно, не против, но помни, лучше сделать это раньше, чем никогда. *** Уже ночь, Юнги посапывает рядом, а я думаю насчёт его слов. Я реально боюсь лишиться девственности, но ради Юнги… я готов пожертвовать. Только после экзаменов. *** Экзамены благополучно заканчиваются, и мы с Юнги это празднуем. У меня. Вдвоём. Я ведь на этот раз его позвал не просто так. Я все же решился. Я готов лишиться девственности ради него. Готов! Сидим в закрытой комнате на кровати и страстно целуемся. Юнги уже, наверное, понял, что сейчас будет, так как сам потихоньку начинает раздевать меня. А я немножечко всё же боюсь. — Чимин-а… — Юнги садится на меня сверху и начинает оставлять поцелуи на моей шее. — Ты точно этого хочешь, не боишься? — Точно… я хочу этого именно с тобой. — Уверен? — …Да… — Ну хорошо~ Продолжает целовать меня на коже шеи, ключиц… медленно снимает с меня футболку, от чего я млею, чувствуя румянец на щеках. Я смущен взглядом Юнги, он смотрит на моё тело и слегка улыбается. — Чиминни… — тихо произносит, медленно проводя пальцем по левому соску, от чего я вздрагиваю. – ...такие розовенькие… Ещё больше смущаюсь от его слов, прикрывая руками лицо… И чувствую очень приятные ощущения, когда Юнги дотрагивается язычком до моего соска. И я просто таю, издавая первый протяжный томный стон. А Юнги продолжает посасывать сосочек, одной рукой теребя второй. *** Лежу на боку, а сзади меня сладко спит Юнги, приобнимая меня во сне. Всё таки я лишился девственности… и мне нереально это понравилось… Юнги был так нежен, что я просто боли почти не чувствовал, но это только в конце, в начале всё равно было больно. А сейчас я просто мысленно бушую со своими эмоциями. Я так рад! Слишком сильно рад! И наплевал я на то, что говорят в универе про меня, самое главное я нашёл того, кто меня полюбил также сильно как и я его. Юнги слишком мне нравится, чтобы так просто отказаться от всего. Я ради него на всё пойду! Я люблю его… *** Следующим днём я еле встаю с кровати. Юнги конечно же мне помогает. — Чимин-а, потерпи немножко, через пару дней тебе станет легче, поверь. — успокаивает меня он. — Всё хорошо, правда. — улыбаюсь ему, и он меня нежно целует, хваля за терпение. *** Конец курса, наступают летние каникулы, мы с Юнги начали ещё чаще видеться. Мы поехали отдыхать в другую страну, чтобы уж точно нас никто из универа не заметил. Мы счастливы вместе. Мы любим друг друга. И я надеюсь что мы ещё долго будем любить друг друга. Всего останется один год и мы с Юнги сможем не скрываться. Мы сможем гулять вместе в родном городе, мы сможем видеться друг с другом когда и где угодно. И никакие преграды нам не помешают. Мы любим друг друга… Мы всегда будем любить друг друга… Такова наша с ним судьба и я этому рад. Счастье не за горами…