Школа Несовершенных

Не знаю сколько я пролежал в больнице. Может неделю, может месяц. Это время оказалось очень мучительным для меня. Я всё время принимал какие-то препараты, мне запрещали делать определённые вещи..Единственное, что меня радовало - это то, что меня посещали Суберу и Айко. Айко - тот единственный друг, с которым я познакомился в школе и который смог произвести на меня странное впечатление, из-за чего мы и подружились. У него, как и у меня, совсем не много друзей. Они посещали меня каждый день, приносили фрукты, мы с ними общались на различные темы, они как-то разгоняли ту нагнетающую обстановку в больнице. "У тебя эпилепсия". Именно тогда я знал только в основах что это такое. Ну, как знал, в интернете что-то такое читал. Мне многого так и не сказали, только лишь как мне следует себя вести, меры предосторожности. Я объяснил доктору, что со мной случилось в кино, что я чувствовал тогда, у дома Суберу. Мне объяснили, что то, что со мной было в кинотеатре называется "абсансом" - короткие периоды потери сознания, а то, что было возле дома Суберу - приступ. Большое количество объяснений докторов пролетали у меня мимо ушей - я либо их не понимал, либо не хотел понимать. В больнице заняться было совсем нечем. Изредка, в сопровождении присматривающих, мне разрешали выходить на воздух. В больнице была библиотека, но, так как меня книги сильно не влекли, бывал я там крайне редко. Короче говоря, заняться здесь совсем нечем. Если говорить о здоровье, то чувствовал я себя неплохо. Меня заставляли принимать обезболивающие лекарства, чтобы периоды приступов ( которых так больше и не наблюдалось ) проходили менее тяжело. Так же я принимал медикаменты, которые должны снизить частоту этих приступов. Вообщем, в больнице было довольно спокойно, хоть хорошего и мало, но оно есть. Так проходила моя жизнь в больнице. Однажды тот доктор, который все время спрашивал меня как я себя чувствую, зашел ко мне в палату с более весёлым выражением лица, чем обычно. За ним зашли мои родители. -Ну здравствуй, Хикари. Как чувствуешь себя сегодня? Голос доктора был спокоен. Вообщем, как обычно. -Что-то не так..Говорите сразу, чувствую себя как обычно. У него выражение лица не изменилось, он продолжал смотреть на меня, мама смотрела на меня с улыбкой, а отец смотрел куда-то в сторону с серьёзным выражением лица. Это было непривычно, потому что все время посещения меня родителями, отец всегда был весел и во всем меня поддерживал. -Вообщем, у нас для тебя хорошие новости. -И что же это? Нависла мёртвая тишина. Никто ничего не говорил. Доктор переглянулся с моими родителями, улыбнулся мне ещё шире. -Тебя выписывают.. Да, я этого ожидал. И все равно я был счастлив. Даже не думал, что буду так скучать по этим унылым школьным дням, по атмосфере старой доброй школы. Я почувствовал, как на моем лице уголки губ чуть поднялись - легкая улыбка появилась у меня на лице. -.., но.. Конечно. Все с той же улыбкой на лице я думал про себя : "Конечно, конечно же..Все так просто быть не могло. Разумеется в этом всем должно быть какое-то "но"..Что же это? 6 раз в неделю посещать больницу и принимать лекарства? Или что-то похуже?" -..тебе придется перевестись в другую школу.. Что? Какого чёрта? Я не мог поверить тому, что только что услышал. Почему? Из-за того, что больница находится далеко от школы? Нет, бред все это. Полнейший! У меня только начало что-то получаться с девушкой. Причём, не я инициатор.. Это же просто мечта - такой человек как я, понравился такой девушке, как Суберу! И теперь я должен перевестись в другую школу..? -Я отказываюсь. Я сказал это твердо, холодно, без капли сомнений. Мамино выражение лица сменилось с счастливого на на непонимающее. -Но...Почему? Ты же..Тебя же ничего не держит в той школе, в которой ты сейчас..У тебя же.. -..нет друзей? Так, мама? Так ты думаешь про меня? Да, знаю, это плохо заставлять родителей волноваться за тебя, грубить им. Но это меня взбесило. Хотя.. -Да..Ты права..Из всех людей, которые учатся в той школе, у меня только один друг. Но мне и его хватает. Неужели так плохо иметь всего одного друга? -Нет, пойми, вовсе это не плохо, но ты совсем не общался в другими людьми, не старался узнать их внутренний мир.. -Мне плевать на них. Зато я на 100 % могу быть уверен, что Айко не предаст меня, мы друг за друга горой. Почему мне не должно быть все равно на внутренний мир других людей, если им все равно на мой? -Но... Она загрустила..Я уже жалел о том, что сказал. Да, все это было правдой, но так сразу все разложить перед ней..Это было слишком. Отец качал головой. Я подумал, что мне стоит перевести тему. -Прости меня..Доктор, почему я должен перевестись? И куда? Доктор смотрел на меня уже не с улыбкой, а с довольно таки серьезным лицом. Я бы даже подумал, что он сердится, если бы не знал, что ему все равно. -Да..Насчет этого..С той атмосферой, которую создает для тебя старая школа, тебя будет довольно сложно держать в порядке. Наша задача - стараться избежать дальнейших приступов эпилепсии, либо по крайней мере стараться обезболить их для тебя и уменьшить время длительности отдельных приступов. В старой школе это сделать будет очень проблематично, поэтому.. Он замолчал. Я понял, что он имел ввиду. -Понимаю. И куда же я перевожусь..? Отец смотрел на меня с очень серьёзным лицом. Я никогда не видел его с таким выражением лица. Мне казалось, что он все время держится, чтобы не сорваться и не накричать на меня. Однако, это моя паранойя. Скорее всего, он, как и мама, просто беспокоится за меня. После моего вопроса доктор некоторое время молчал. Затем вздохнул и продолжил. -Старшая Школа Ямаку. Там учатся дети, которые по какой либо причине не могут учиться в обычных школах, они как-то ограничены физически или морально. В этой школе к каждому ученику отношения и обучения подбираются индивидуально. -..например..? -Например..Некоторые классы выделяются по виду ограниченности по болезни. Например, класс, в котором учатся ученики, у которых проблемы со зрением. Индивидуализация..Это, например, ученик, который боится излишнего внимания, учится в отдельное время с отдельным учителем. Боится излишнего внимания? Проблемы со зрением? Они..Они хотят меня запихнуть в школу с детьми-инвалидами. Но я..Я же не такой, как они.. -Небось безрукие и безногие ученики там тоже есть? -Не говори так..Да, есть, но они без проблем учатся, общаются, находят друзей. -Что за черт? С какого это перепуга я должен переводится в школу для "особо одаренных"? Тут уже начала говорить мать. -А тебе ли не все равно..Ты же стараешься изолироваться от всеобщего внимания, общаешься только с Суберу и Айко. С ними ты сможешь связываться по телефону, и.. -Что!? Что значит связываться по телефону? Я не смогу видеть их после школы? Я совсем ничего не понимал. Почему я не мог, например, после школьных занятий встретиться с Айко и пойти в парк или что-то вроде того? -Да, есть одна деталь.. Снова голос доктора. Как же он меня раздражал. -Школа 24-часовая. Занятия в школе длятся около 8-ми часов. Остальное время считается внешкольным, но его проводить ты должен в территории школы. Площадь у нее большая, так что ты сможешь найти чем себя занять, не говоря еще о всевозможных кружках. У школы 1 выходной день за неделю, в этот день ученикам разрешается выходить в город, однако к определенному времени все ученики должны вернуться в школу. Так же есть возможность выбраться в город в любой другой день, однако опять же, эта возможность появляется только при определенной причине, например, покупке каких-то необходимых вещей. Насколько мне известно, эта вылазка из школы проводится под наблюдением, так что погулять просто так не получится.. Что..это..за бред..? Что за контроль такой? Ученики этой школы даже есть самостоятельно не могут? Все делается под наблюдением? Да что это за бред?! Ничего не пойму, чем можно заняться в школе в внешкольное время.. Да, в нашей школе были всевозможные кружки. Я некоторое время даже ходил в музыкальный кружок, однако он мне быстро надоел, ибо все его участники были хвастливыми говнарями, которые мерились кто, сколько и как учился в музыкальной школе. Я же - самоучка, никогда не ходил в музыкальную школу, но умел играть на фортепиано. Должно быть, это связано с тем, что у меня исключительный слух, и я с детства играл на игрушечных синтезаторах. Однако, не играл я хоть на чем-то уже совсем давно. Я не хочу вступать в какие-либо кружки, вряд ли я там найду друзей, а выбираться из школы 1 день из 7 кажется совсем адом.. Я лежал на кровати, обеими руками медленно схватился за голову и тихим голосом промолвил: -..это безумие.. Над моей палатой возникла гробовая тишина. Я все еще старался осмыслить все это. Неужели у меня нету выбора? Неужели мне придется учиться с инвалидами, все время быть под присмотром других и находится на территории школы 24 часа в сутки? Гробовую тишину прервал тихий, но слышный голос моего отца. -Это Спарта. Совсем глупая шутка. Совсем глупая и не в тему. Я переместил свой взгляд на него. Теперь он смотрел на меня с легкой улыбкой на лице. Мой отец очень часто и долго сидит в интернете, вообщем, его работа связана с ним. Он знает большинство интернет-мемов и их употребление, однако это было совсем не в тему. Думаю, он просто хотел разрядить эту нагнетающую обстановку. -Можете оставить нас наедине ненадолго? Доктор качнул головой и вышел с моей матерью из палаты. Отец сел на стул напротив меня и смотрел мне в глаза. Это действовало, я начал успокаиваться. Я понятия не имел, о чем он хочет со мной поговорить, поэтому я просто ждал, пока он начнет. -Я хочу рассказать тебе про моего друга, который давно учился в этой школе..Хисао Накаи.. О, ну отлично. Сейчас его выражение лица было похоже на лицо того кота из мема "Настало время охуительных историй". Однако я не прерывал его. Прежде всего я хотел выслушать его. -Этот человек давно учился в той школе, в которую тебя хотят перевести. Он был чем-то похож на тебя. Он рассказывал мне, что когда узнал о том, что ему придется перевестись в другую школу, он был в бешенстве, однако ему, в отличии от тебя, было что терять..Прости, я сказал это слишком.. -Ничего, продолжай.. -..В старой школе у него были друзья, была девушка, которая предложила ему встречаться в тот день, когда у него обнаружилась аритмия. Вообщем, даже не стоит говорить, с каким трудом его уговорили перевестись в Старшую Школу Ямаку. Вопреки всем его ожиданиям, атмосфера была там очень дружелюбная, он в первый же день познакомился с интересными людьми. Как он мне говорил, "время, проведенное в той школе, оказалось для меня лучшим за всю жизнь". Он нашел в ней хороших друзей, даже... Он оборвал свое предложение. То, что он мне рассказывал, казалось реалистичным. Но то, что какой-то ученик оказался не прав по отношению к этой школе и ему там понравилось не означало, что в этой школе понравится мне. Все таки меня заинтересовало это "даже"..Что же он недоговорил? -.."даже" что..? Он немного помолчал, улыбнулся и договорил. -Там он встретил свою будущую жену..Ханако.. Оу..Ну да, отлично. -Не значит ли это, отец, что ты хочешь меня туда завести, чтобы когда я закончил школу, я вышел оттуда навстречу к вам в женой и детьми на руках? Отец рассмеялся. Да, это была шутка. На самом деле..То, что рассказал мне отец, как-то утешило меня. Мне захотелось пообщаться с этим Хисао Накаи, однако оказалось, что он уехал куда-то далеко. Вообщем, вне зоны досягаемости. После этого разговора вошли мама с доктором. Я сказал, что я согласен перевестись в Старшую Школу Ямаку. Некоторое время заняло то, чтобы доктор рассказал мне про систему в школе. Там всего 6 классов. В прошлом году в школе появились большие изменения, и в школу стали приниматься только люди определенного возраста, хотя интервал возраста учеником в одном классе мог быть и 2, и 3 года. То есть одноклассниками могли быть и одиннадцатилетняя девушка и четырнадцатилетний парень. В школу я поступил без экзаменов. Было довольно забавно, ведь прошло пол учебного года. Я попал в 4 класс, то есть проучиться в этой школе мне предстояло ещё 2,5 года. Мне рассказали, какие препараты когда и как принимать, и вот я уже стою перед школьными воротами. Школа и правда была огромная. Нет, я не про саму школу. Сама школа состояла из двух этажей, но территория, которую она занимала, была огромна. Один шаг вперёд. Второй. Третий. Ещё один шаг, и я окажусь на территории Старшей Школы Ямаку. Обратного пути нет. Последний шаг. Тут и началась для меня абсолютно новая жизнь.