Учитель

      Весь «третий А» класс сидели тихо и старались не шуметь. Раф и Одил сидели вместе и молча писали.

Спустя 15 минут. Урок истории.

— Дети, — воскликнул учитель. — А теперь сидим тихо. Мне нужно заполнить ваш журнал. Пока учитель заполнял журнал, ученики разговаривали между собой, но очень тихо. Ведь если учителю истории не понравиться поведение ученика или учеников, то не жди пощады. — Раф, ты готовилась к географии? — Конечно. — Я нет. Я вчера маме помогала. Даже не успела прочитать. — А что тебе мешает прочитать сейчас? — Лень. Не хочется как-то. Да и вряд ли новый учитель будет спрашивать в первый день. — Ну, мало ли. — Да не. Не очень хочется. — Ну смотри, Одил, я тебя предупреждала.       Потом девочки перевели тему и стали говорить о новой одежде. И вот прозвенел звонок. А перед выходом ученики услышали голос учителя: — Не забудьте выучить два параграфа.

***

      Девочки пошли в кабинет алгебры, но их остановил мужской голос: — Девчонкам привет, — это был Гейб. — О-о-о. Привет Гейб, — поприветствовала его Одил. — Гейб, ты где был? — начала Раф. — Прости дорогая. Еле отошёл от друганов своих. — обнял её в ответ. — Ну да, конечно. — Я серьезно тебе говорю. Кстати, мне надо тебе кое-что сказать, — сказал Гейб и посмотрел на Одил. — Ладно Раф, я пока что тебя подожду у входа в кабинет, — Одил ушла. — Раф, я хочу пригласить тебя в наше место, там я тебе все скажу.

***

      Алгебра на удивление прошла отлично, и остальные уроки тоже, а вот теперь у них перемена и все девушки из класса Раф стали обсуждать их нового учителя: «Интересно, а каким будет новый учитель?», «Мне кажется, что он будет очень симпатичный.» — такие мысли были у девушек о новом учителе, а Раф и Одил разговаривали совсем о другом, и даже не думали о своем учителе. А зачем им это? Они никогда не обсуждали своих учителей. Особенно новых. А вот остальные девушки всегда делали это. Раф и Одил называли их сплетницами. Вот уже и звонок прозвенел и все по звонку зашли в класс. — Раф, давай за последнюю парту? — Ага…       Раф села рядом с Одил. И в это время в класс зашел и учитель, а ученики встали. — Здравствуйте дети. — Здравствуйте. — Садитесь, — ребята послушно сели. — Как Вам уже сказали, я — Ваш новый учитель по географии. Но не советую Вам, как говорится, садиться на шею. Я Вам спуску не дам, понятно? Жалеть никого не собираюсь. Какую оценку заработайте, такую и ставлю. Всем понятно? — Да, — ответил хором класс. — Ну, я думаю, что сегодня можно половину урока уделить на знакомство с вами. Я — Сульфус Кроуфорд.       И все старались быстрее познакомиться с учителем, но тут очередь дошла до Раф. Девушка встала и уже начала представляться: — Рафаэлла Стивентсон, мне семнадцать лет. И я отличница. — А твои любимые предметы какие? — спросил учитель. — Литература. — Отлично. Закончим. Ну, а теперь начнем с новой темы.       Весь урок Сульфус рассказывал о населении страны и о миграции народов. Но тут прозвенел звонок: — Одил, иди сюда на минуточку, — в класс зашёл парень Одил. — Хорошо, я иду. Раф подождешь меня у кабинета физики? Все равно кабинет соседний. ОК? — Хорошо.- Раф выходила последней, но ее остановили: — Рафаэлла, подождите минуту. — Послушай, я не собираюсь с тобой разговаривать. — Я заметил, что с географией у тебя не очень, да? Журналы прошлых лет не соврут. — И что? — Я предлагаю тебе репетиторство со мной. И конечно в удобное время для тебя. — Я подумаю, — Сказала Раф и ушла с класса. «Хорошо подумай» — пронеслось в мыслях Сульфуса.