Увидимся после полудня

На перемене ко мне подошёл Ким Тэиль. Так мне представился невысокий парень миловидной внешности, в очках с чёрной оправой, которые подчёркивали игривость его небольших глаз. На руке у него нарисован непонятный мне рисунок, над которым, как он говорит, работал весь урок. Тэиль в общих чертах рассказал мне про всех присутствующих в классе. Мою учительницу зову Александра Пак. Она, по словам моего собеседника, очень милая и добрая, однако дисциплину в классе ей держать удаётся редко. Среди одноклассников были близнецы. Шин Мина и Шин Минхо. Они всегда держались друг друга. У них был словно отдельный мирок, границы которого не смел никто нарушить. Однако, больше всех меня интересовал тот неизвестный на задней парте… Я спросила про него у Тэиля. -Это Юнги. Мин Юнги. В его сторону даже не смотри! -Почему? – от такого явного запрета мне стало ещё любопытней. -Его все сторонятся, про него ходят разные слухи… Он всегда спит на уроках, а на переменах ввязывается в неприятности. И никто с этим ничего сделать не может. Я даже не знаю где он живёт или есть ли у него родители… О нём ничего не известно, по крайней мере нам. Он ловко перевёл разговор на уже известного мне старосту класса - Пак Чимина. Его родители владеют ресторанчиком недалеко от школы, который пользуется популярностью у многих школьников и студентов. Тэиль сказал, что и сам Чимин нередко помогает с работой в кафе, даже если сильно измотан, он не говорит об этом, а продолжает работать, чтобы не подвести своих друзей и близких. -Мы с ним друзья с детского сада! Я его знаю лучше, чем кто-либо другой. В силу своего характера он пользуется немалой популярностью у девушек! - восхищённо сказал Тэиль, - даже немного завидно. Тут-то он и познакомил меня с таким понятием как "Красная линия", которое ходило по школе. Его придумала одна из моих одноклассниц. Та самая "девушка со второй парты". Я повернулась к месту где она сидела, чтобы рассмотреть её получше. У неё длинные выкрашенные в шатен волосы, спадающие вниз словно водопад из тёмных змей. Пару маленьких тёмно-карих глаз украшали две чёрные стрелки, а на губах переливалась бледно красная помада. Всем своим видом она вызывала недоверие и мерзкое чувство предательства. -Её зовут Пак Юра. Гадюка с ядом, выливающимся, как только раскроет свой рот. Её насильно любят и в тайне ненавидят. Её не могут ослушаться. Просто боятся, - Тэиль увидел в моих глазах интерес и продолжил, - Она помешана на Чимине. Именно она ввела этот странный термин «Красная линия». -Что ещё за «Красная линия»? -Это значит, что никто женского пола, или же причисляющие себя к нему, не должен приближаться к Чимину. -А?! – такое заявление меня крайне удивило. -Да-да, именно. Кстати, из-за этого я переживаю за тебя. Ты бы видела её ядовитый взгляд в твою сторону, когда был урок… Ты, ведь, будешь теперь много времени проводить с Чимином…Будь осторожней. Те, кто с ней связывались рано или поздно переводились из школы. Её называют Бешеной собакой. Если она найдёт игрушку, то не успокоится, пока не разорвёт её. В этот момент она словно почувствовала, что разговор идёт о ней и резко подняла голову, от неожиданности я не успела отвернуться, и наши взгляды встретились. Мне хотелось отвернуться, но её взгляд доминировал и словно приказывал мне сидеть, не шелохнувшись. Левый уголок её тонких губ потянулся вверх, искривляя лицо в неестественной улыбке. -Т/И! Этот сладкий, как молочный шоколад голос…. Между нашими с Юрой взглядами встал Чимин, и я опомнилась. -Чимин! Ты что-то хотел? -Да…Ты вроде как теперь моя помощница, так что я должен объяснить тебе твоё первое задание. Сделаешь это для меня? – он склонил голову на бок и улыбнулся. -Ну я пошёл… - соскальзывая со стула сказал Тэиль, - и не забудь, что я тебе говорил! А тебе удачи, друг! – он похлопал Чимина по плечу и пошёл в сторону группы парней сидевших на первых партах ближе ко входу в класс. Чимин сел рядом. Он был так близко, что я могла почувствовать его запах. Он был сладкий как какой-то фрукт…нет пряный, нет… он был… точно, как тот неизвестный мне запах, который ощутили мои лёгкие на улице: бодрящий. Мой взгляд опустился с его глаз на шею. Пуговицы, ещё до урока идеального воротника, были расстёгнуты. Одна, две, три… Они позволяли мне увидеть тонкую золотую цепочку, спадающую волной по ключицам и исчезающую под складкой рубашки. Ещё ниже. Его грудь тяжело вздымалась. Я так отчётливо слышала его дыхание, что казалось остальной шум растворился где-то далеко позади нас. Вдох…Выдох…Вдох…Выдох… -Т/И? Ты меня слушаешь? – его голос нежно отозвался эхом у меня в голове. -А? Да-да! Я слушаю. -Мне повторить? -Если не трудно… Он засмеялся, дотронувшись полусогнутым указательным пальцем до переносицы так, что его рот оказался наполовину прикрыт белоснежной кистью. Нет! Не делай так! Не закрывай свою улыбку… Я хочу её увидеть ещё раз! И ещё…и ещё…. -Я сказал, что на это мероприятие совет учителей предложил сделать опрос «Лучший момент в твоей жизни». Так как этот праздник в честь юбилея школы, они хотят, чтобы ребята поделились своими историями и стали ещё ближе друг к другу. Твоя задача сделать опрос у учащихся нашего класса и нашей параллели и записать их ответы вот в эту тетрадь, - он подвинул ко мне голубую тетрадь с изображением красивого озера, - с 11 и 12 классами, я разберусь сам, - продолжил он, - как только запишешь ответы приходи в учительскую и отдай классному руководителю. Как только задание будет выполнено, мы рандомно выберем несколько моментов или, может, историй и будем зачитывать их в перерыве между другими выступлениями. Такой вот план. Он отвёл взгляд куда-то в сторону, словно проверял у себя в голове список того, что он должен был мне сказать. -Ах да! Скажи мне свой номер телефона. Я должен буду с тобой связываться, - он протянул мне свой телефон с уже включённым набором номера. Я шустро вбила свой телефон и вернула ему сотовый. -Вот и славненько! А теперь пора готовиться к уроку. Кстати, следующая перемена большая, так что если хочешь можешь начать опрос. Весь урок я думала лишь о том, чтобы сделать всё правильно. Мне нельзя ошибиться! Нельзя подвести Чимина! С этими мыслями урок пронёсся незаметно. Со звонком я быстро вскочила и побежала в коридор искать кабинет 10-Б. Я как-то переоценила свои возможности, так как уже через пару поворотов и ещё тройку перелётов лестницы я заблудилась… Видимо, заметив моё рассеянное состояние, ко мне на помощь поспешила девушка. -Ты кого-то ищешь? – её голос был звонким и довольно приятным. Её чёрные как уголёк волосы собраны в небрежный пучок, а глаза сверкали любопытством. -Да, мне нужно найти 10-Б. Поможешь? -Так это же мой класс! – восхищённо вскрикнула она. -Правда? Ох…наконец-то нашла… Меня зовут Т/И. Я новенька. Меня назначили помощницей старосты класса. -Меня зовут Ямамото Юки. Я переехала сюда 5 лет назад. -Ты же знаешь про опрос среди учеников на тему «Лучший момент в твоей жизни» ко дню юбилея школы? -Да, слышала. Так тебе надо сделать опрос нашего класса? -Ага -С радостью помогу! – она заулыбалась, её маленький носик, чуть вздёрнулся вверх, от широкой улыбки. -Тогда давай ты будешь первой. -Хм…Лучший момент в моей жизни… - она потупила взгляд и уставилась куда-то в стену, - знаю! – вскрикнула она, - когда я сюда переехала! Мне было тяжело привыкнуть к другой стране и языку, но здешнее люди очень добрые, они помогли мне, поэтому лучший момент в моей жизни – это переезд сюда, и встреча с новыми друзьями. Я поспешно записала каждое её слово. На протяжении полу часа я расспрашивала учеников её класса, это было весьма увлекательно. Такие яркие воспоминания… Я даже почувствовала некую зависть, я была лишена таких простых радостей как пойти с друзьями в аквапарк или парк развлечений, я никогда не участвовала в пижамных вечеринках и не ходила в кино… Мне всё это заменила огромная и такая пустая территория родительского особняка. Я уже возвращалась в свой класс, как мне навстречу вышел парень направляющийся в ту сторону откуда шла я. Его глаз не было видно под тяжело свисающей чёлкой. Он был худой, выше меня где-то на голову. Его рубашка была вся помята, а низ штанов в чём-то испачкан. Его тонкие руки были в карманах, так что кисти и ладони невозможно было увидеть. Наверное, он из 10-Б. Я подбежала к нему, перекрыв проход. -Привет! Он, не останавливаясь, обогнул меня и пошёл дальше. Так, словно меня даже и не было. Я просто так не сдамся. -Привет! Меня зовут Т/И. Я делаю опрос «Лучший момент в твоей жизни». Слышал о нём? – я снова перекрыла ему проход, на этот раз расставив руки. Он остановился, и я продолжила. -Ты же из 10-Б? Верно? Ответь, пожалуйста, на этот вопрос, мне нужно будет потом отнести это всё учителю. Он стоял не двигаясь и не произнося ни единого звука. В коридоре никого не было. Тишину нарушало лишь моё прерывистое дыхание. Он медленно вытащил руку из кармана. Его кисть бледная с отчётливо виднеющимися костями, казалась такой хрупкой, широкая ладонь привлекала своей мягкостью, а ровный контур его пальцев завершали аккуратные ногти. Его рука такая… идеальная... Быстрым её движением он выхватил у меня тетрадь, раскрыл её и, держа двумя пальцами начал читать. Я не знаю почему не могу забрать тетрадь обратно. Я должна её забрать! Но тело меня не слушается. Мне стало безумно интересно как выглядят его глаза. Они были такие же чёрные, как и волосы? Они выражали хоть что-то? Он словно нарочно не хотел встречаться со мной взглядом, так, будто я была ему противна. Он кинул тетрадь на пол и усмехнулся. Тут я опомнилась. -Эй! Ты что! – я кинулась к тетради. Он просто продолжил свой путь. -Да что с тобой не так! Ты что на такой лёгкий вопрос ответить не можешь? – я начала злиться. Он остановился, и я вдруг сделала несколько шагов назад, пожалев, что повысила тон. -Не интересно, - сухо произнёс он. Что это? Почему его голос так знаком? -Пожалуйста…правда очень нужно. -Его нет. Момента нет. Он сказал лишь это и ушёл. На этот раз я не стала его останавливать.