Дневники влюбленных

На следующий день, я пришла на работу. В этот раз Ватару привез иной вовсе мужчина. Ну ладно, чему я снова удивляюсь? Но на вид, ученик был немного не здоров, ибо когда он приходит то постоянно улыбается, а сегодня он был вроде грустный, вроде ему плохо. Он пошел за свою парту и просто опустил голову на парту и больше ничего не делал. Меня это еще больше удивило. — Асахина, все нормально? — спросила я, подойдя к парте моего ученика. Я беспокоилась, а вдруг ему плохо станет, меня же в тюрьму посадят. — Да… Голова просто болит, — жалобно ответил он. Не уж то братья изверги что ребенка с больной головой в школу выпирают, или же я чего-то не понимаю? — Если станет хуже скажешь, хорошо? — Ага, — сказал мальчишка вяло. Начался урок. Я объясняла тему урока детям, но все время поглядывала на Ватару. Мне было боязно за него. Вроде он мне никем не является, но я беспокоюсь за мальчишку. Весь урок Ватару ничего не делал, он не реагировал практически ни на что. Неужели ему настолько плохо? Так, надо бы кому-нибудь из его родственников позвонить, чтоб забрали. — Асахина, может в медпункт сходишь? — предложила я подойдя к мальчишке. — Ага…- он хотел встать и пойти, но у его сил не хватило, и он упал в обморок. Боже! Блин! Дети тоже испугались. — Сидеть тут, ясно? А я отведу Асахину в медпункт, — сказала я успокаивая детей. Я взвалила ребенка на свою спину. По сравнению с его братом, которого я тащила по классу, то он легче. Я занесла мальчишку в медпункт, а сама вернулась в класс. Взяв из сумки блокнот, я снова вышла в коридор. Надо найти чей-то номер может родителей мальчика или братьев, кого угодно. Открыв блокнот, я нашла чей-то номер семьи Асахина. Надо надеяться, что кто-то подымет трубку. — Слушаю? — по голосу я сразу узнала Масаоми. Вот мне повезло! — Масаоми? Здравствуйте! Это я Шираиши Юко, — я говорила взволнованно. — Что-то произошло? — Да-а… Ватару стало плохо посреди урока, он жаловался на головные боли. Потом он и вовсе потерял сознание. Вы можете приехать? — поинтересовалась я. Он бросил трубку. Я вышла во двор и стала ждать мужчину. Я сильно беспокоилась за своего ученика. Меня же могут реально в тюрьму посадить. Я сидела на лестнице. — В медпункте лежит. Я не знаю, что произошло… Масаоми зашел в медпункт, а я стояла и ждала его. Что-то он там долго. Я вскоре зашла к ним. — Все хорошо? — я до сих пор беспокоилась за моего ученика. — Вроде внешних симптомов не имеется. Я врач педиатр, поэтому хорошо в этом разбираюсь, — Ну нечего себе. Хотя может это было ожидаемо, но, если честно не люблю я врачей один Мизуки пример. Но видно, что профессия говорит о его характере, ведь работать с маленькими детьми- это сложно. Нужно знать, чем завлечь, как успокоить. Работа с детьми — это целая наука. В этом деле нужны крепкие нервы и стальное терпение, особенно учителям и воспитателям учебных заведений. Ведь они больше всех страдают нервными срывами из-за шумных и вредных детей. Кажется, мне еще повезло. — Ммм… Интересно, — я все лишь опять улыбнулась и присела на кровать. Мы стали смотреть на друг друга и я сразу поняла, что Масаоми снова занервничал. Я по взгляду понимаю эмоции человека зол ли он, или ему грустно. Меня очень стал интересовать этот человек, он казался мне чем-то неизведанным и необычны, но на вид он обычный мужчина и ничем непримечателен. Не знаю, что, но я хочу знать о нем больше. — Ладно… — я поднялась с кровати, поправляя юбку своего платья. - Я пойду на урок, а то меня точно уволят. До встречи, — я после этого ушла. Я вскоре вернулась в класс. Надо будет объяснять завучу почему я отсутствовала весь урок…