Я в вас влюблён

      Он проезжает первую станцию от своего родного городка, сидя около окна и думая о своих дальнейших планах на жизнь. Антону 19 лет. Темноволосый, высокий и худенький паренек, который поступил на финансового менеджмента в Москве. Он — большой ребёнок, который любит смотреть мультики, читать книги, бывать на экскурсиях в разных музеях и галереях, а так же увлекается футболом.       Приехав в столицу, он заселяется в общежитие. Комната не такая большая, но уютная: две кровати в углу, столик около окошка и шкафчик. Разобрав вещи поздно вечером, Антон ложится на кровать и думает, что будет дальше, надеясь на благоприятную жизнь, а не на ту, которая была раньше. Родители не любили своего сына. Они били мальчишку, ругали и запирали в комнате, когда не выносили его присутствия. У мальчика не было друзей, он был замкнутый и плаксивый. Ему больно пережить эти ужасные моменты жизни. Кажется, что это было вчера. Он не может убежать от своего кошмара, который вспоминает время от времени. Но стараясь думать о светлой стороне, парень забывает и улыбается миру, обещая быть счастливым.       И правда, его жизнь кардинально меняется на протяжении первого курса. Антон привлекает внимание преподавателя по философии, который заботится о нем, как о сыне. Когда парень не знает ответа на вопрос, Паша специально спрашивает его. В эту минуту мальчишка ненавидит учителя, но что-то внутри него греет и подсказывает ему, что все это не просто так. Мужчина дразнит и играет с ним, а когда делает вид, что не замечает его, то Антон начинает беспокоиться. И вот наступает день, когда они идут в кино после трудного учебного дня. Парня пугает затея Павла Сергеевича, но он соглашается на его предложение. Философ хочет заплатить за их вечерний ужин в кафе, но мальчишка отказывается. -Павел Сергеевич, не стоит. Я тогда точно буду считать это за свидание. -Думай, как хочешь! — говорит преподаватель и кладет денежку в счет, оставляя немного чаевых официанту. Он подвозит Антона до общежития и предупреждает, что в понедельник даст ему тест по пройденной теме, на что тот закатывает глаза и прощается с учителем. Вот и проводи с ним время после этого. В течение всего года парень привязывается к философу и удивляется, почему тот уделяет много внимания. Когда Антон напивается в баре, то Паша сильно ругает его за это. Заболевая, преподаватель присматривает за мальчишкой.       Под конец учебного года юноша понимает, что влюблен. Ему все равно, что это мужчина, который к тому же его преподаватель по философии. Он влюбился в человека хорошего, понимающего и заботливого. И не знает, что чувствует к нему Павел Сергеевич. Может, у него нет ребенка, и он присматривает за Антоном, как за своим родным сыном. Но зачем незнакомцу тратить свое время на молодого паренька?       К каждой паре Антон учил материал и отвечал правильно на вопросы, а Паша удивлялся его успеваемости на уроке. Юноша хотел привлечь большье внимания на себя, чтобы понравиться учителю.       Наступило солнечное и счастливое утро. Сегодня был последний день занятий первого курса, и учащиеся отправятся на летние каникулы. Кто-то будет отдыхать на море, веселиться с друзьями, а может, проведет время за чтением книг, но у Антона не было никаких планов на лето, самое важное для него сейчас — разузнать, есть ли у философа чувства к нему или нет. Мальчишка выспался и, собравшись в университет, сел на автобус. Его любимая пара стояла второй по счету, и он выжидал время, считая каждую минуту. В этот день он решился признаться в своих чувствах преподавателю, не боясь того, что тот может отвергнуть и посчитать его больным.       На уроке Антон поднимал руку, но Павел Сергеевич не спрашивал его. Вы издеваетесь надо мной? Хорошо. Когда прозвенел звонок, то мальчишка ждал всех ребят, когда они выйдут из кабинета. Он подошел к учителю и, оперевшись руками на стол, кашлянул, привлекая внимание. — Что-то хотел спросить, Тимофеев? — Почему вы не спрашивали сегодня меня? Я вылезал вон из кожи, лишь бы вы увидели меня! — Антон, я не могу вечно тебя только слушать. Дай другим лодырям пошевелить мозгами, — ответил учитель, посмотрев на ученика. — Ну, хорошо. — Что-то еще? — поинтересовался учитель, закрывая папку с документами. — Павел Сергеевич, а что такое любовь? — Что за глупые вопросы? — Вы педагог, и должны мне объяснить. — Ты и сам знаешь ответ на свой вопрос. — Нет, не знаю! — вскрикнул юноша, взмахнув руками в стороны. Паша повел бровью и, собравшись с мыслями, начал. — Любовь — это непреодолимое влечение к другому человеку, желание быть с ним рядом, заботиться и оберегать, жертвовать собой ради любимого. — А что мы чувствуем, когда любим человека? — Мы становимся, зависимы от него, совершаем безумные вещи и считаем его всем. — А как же бабочки в животе? — Да, они тоже присутствуют. Антон опустил глаза, и преподаватель подошел к нему. — Что ты хочешь, малой? — Вас, — сказал мальчишка, а Паша посмотрел на него слегка шокирующим взглядом. Несколько минут была тишина, а когда философ решился ответить, то дверь открылась, и в аудиторию заглянул Вячеслав Александрович, который преподавал русский язык. — Павел Сергеевич! Мы заждались вас с коллегами. Пойдемте скорее, а то опоздаем на встречу! — Уже иду, — отреагировал быстро учитель и, посмотрев на юношу, сказал. — Поговорим об этом завтра, хорошо? Я приеду к тебе в восемь часов вечера. — Ладно, — проговорил парень и удалился из аудитории.