Возвышение мага

Глава 10: Любимая игрушка Постепенно проблему с куклусами решили, но это стоило жизни слишком большому количеству как магов, так и простых людей. Запылали костры в которых испепелялись трупы куклусов (странно звучит если учитывать, что оные порождения некромантии), жизнь начала возвращаться в свою колею. Мы с наставником вернулись домой, к счастью здесь ничего не поменялось. Впервые за долгие полгода можно вздохнуть спокойно. Вся война мне запомнилась лишь постоянной чередой кусков мяса, которым нужно возвратить вид человека, поверх же этих воспоминаний постоянные расчеты как новых форм, так и содержимых. Теперь нужно выкроить время для проверки теоретических результатов на практике. - Ну, что же теперь после всей этой войны нужен отдых. Так что у тебя месяц на то, чтобы сделать выводы из практики и, наверное, займемся обучением школы разума, поскольку предыдущие ты освоил достаточно даже для мастера. - Как же так, я еще ни разу не выполнял полное превращение в метаморфизме, так что слишком рано меня в мастера записывать. – не согласился я. Одно дело практиковать под присмотром и другое рисковать в одиночку. - Ха, молодец, не возгордился! Как я и ожидал от моего ученика. – то есть – очередная проверка. – Ладно, можешь идти отдохнуть. Знали бы вы, как я работал, уже бы выперли как подмастерье, или сразу в мастера на основе одной из разработок, но сейчас нужно помыться и поспать. POV Зелера Какой все-таки талант. Поначалу я не заметил описание его конфликта с Халаем, но позже обратил внимание на то, что старик по привычке напитывает то, чем дерется маной, из-за чего невозможно остановить телекинезом. И самое главное, что смог углядеть это после того, как невольно подслушал разговор учеников Джи Беша о том, что телекинез почему-то не действует ни на жезл, ни на палку в руках их учителя. Но и сам Халай ходил пришибленный проигрышом ученику, а это был проигрыш, поскольку мой ученик смог нанести ему удар, пусть и его же рукой. Второй особенностью оказалась его чудовищная приспособляемость, если бы не знал, что возвратиться во времени нельзя, то решил бы что ученик так поступил. Важно не то, что он быстро обучился лечить или своеобразному юмору, а то что он ни разу не пожаловался, хотя некоторые подмастерья так поступили. Хотя ученики Халая после одного разговора с ним перестали кривиться в сторону лекарей, а кланялись даже больше, чем учителю, он что-то может. Что же он сказал, что страшнее для молодняка, чем побои до полусмерти и угрозы скормить демонам? А его талант целителя, он вникал в саму суть раны и под конец мог лечить человека полностью за пару минут. Да и от него никто не ушел в Кур. Однажды, мне рассказали, ему подсунули так пострадавшего мага, что предлагали его добить, и я соглашался с таким лечением, но Фэйд к всеобщему удивлению смог его вылечить. Правда он работал слишком точно и скрупулезно, и, будто, погрузившись в себя. Но обошлось, видимо защитная реакция от безумия, многие взрослые мужчины теряли рассудок просто принося то, что осталось на лечение. И вот вернувшись домой он стал тем же мальчишкой с огнем в глазах желающим познать все тайны магии. Будто и не было того, кого между собой называли или Мастер, или автомат. К счастью он не спешит с обучением ведь действительно он до сих пор не перешел на уровень полной трансформации в метаморфизме, да и остальным дисциплинам как магическим, так и не очень нужно его подучить. А то смешно выходит: если у всех ученики сначала становятся писцами и сказителями (учат законы, легенды, предания, баллады), а уже потом магами, то Фэйд уже неслабый маг, но до сих пор многое не знает из обычной жизни. End POV Зелера Блаженство! Спать сколько нужно, а не сколько придется между, практически, воскрешением жертв куклусов. Теперь нормально поесть и на тренировку. А то в теории я добрался до много чего в то время как с практикой вышел застой. Но ничего страшного даже четверть должна дать мне звание мастера, а полностью может и магистром стану, но все за условия реализации. Стоп, кроме осуществления моих проектов нужно попробовать что-то новенькое из магии слова, что там я хотел изучить? Вспомнил мне нужно изучить заклинание познание механизма, а то рисковать узнать все без ограничений и лимита скорости может окончиться печально. На заклинание ушло почти два дня и на это повлияли несколько факторов как сложность заклинания, постоянные перерывы для расслабления, или собственные тренировки, забрасывать которые – не дело. Как итог, применение заклинания на зернотерке дало мне полный массив данных по материалам, особенностях применения и принципе работы. Кроме этого, я отследил работу заклинания и, если не считать тип энергии, использованной в познании, то мое познание от общепринятого отличается формулировкой. Так стандартное заклинание задает вопрос: «как этот механизм работает?», а мое: «что это?» и поскольку на мой вопрос информации больше, то и нагрузка выше. Так что теперь нужно всего лишь освоить правильное вложение вопроса и можно понемногу изучать разные материалы и существ. Далее на очереди какое-нибудь заклинание из сферы магии трансформаций – любопытно, а процесс превращения одной материи в любую другую похож на превращение одних клеток в другие? У учителя было, только одно заклинание из магии слова по нужному вопросу, и кто бы сомневался, это было заклинание «медная пыль», но делать нечего будем тренироваться в превращении камешков в медь. Берем камушек и накладываем на него заклинание наблюдая за процессами, проходящими в нем. Интересно, заклинания шумеров из школы магии трансформаций, если остальные подобны этому, используют ауру материала для перестройки, но перестраивают в первую очередь материю из-за чего каждый полученный таким образом объект не имеет места для хранения энергии и его нельзя использовать в артефактах. Второй же особенностью оказалось сохранение формы и объема предмета при изменении массы и материала. Так, что теперь у меня несколько гипотез относительно создания настоящих материалов, а не магических аналогов: первый вариант играть на сохранении лишь массы – что правдиво со стороны физики; второй же изменять ауру материала – как твердит магия. Но нужно проверять и поскольку всех характеристик какого-либо металла (да и неметалла) я не знаю, буду спрашивать у инфополя. Ну эксперимент оказался удачен – я теперь знаю все характеристики вольфрама (рискнул узнать металл, о котором в данном времени ничего и не слышали, удалось) теперь придется изменить камешек, но уже тремя способами: стандартным для магов (контрольный), заменив характеристику меди в схеме нужной; физический (с сохранением массы); духовный (меняя ауру). Все способы удались, но магический дал стандартный результат – полное отсутствие ауры у материала; физический создал материал, полностью совпадающий по всем характеристикам, но со слегка осушенной аурой, которая быстро наполнялась из окружающей среды и спустя минуту у меня в руках был образец вольфрама, вполне природного; аурный же показал неоднозначный результат – камешек внешне остался просто камешком, но его свойства… все, кроме веса, начиная от магнитных характеристик и заканчивая манапроводностью оказались, как у вольфрама, при попытке его расплавить это удалось но опять таки при температуре, как у металла! То есть теперь я могу, задав вопрос в инфосферу или исследовав образец (теперь то знаю, что проверять) создать как подделку, так и полноценный материал или передать его свойства другому. Это же целая магистерская работа! Или, что более вероятно, билет в один конец на тот свет с предыдущим потрошением разума. Да и доработать надо, а то если простой металл впитывал ману из-за недостатка оной в ауре камешка, что будут делать какие-то магические металлы вроде мифрила (где-то должно подобное существовать!) или самого адаманта подумать страшно. Может убрать сохранение массы, а поставить условие вроде сколько выйдет столько и производить. Ладно, зададим вопросик: «пять самых распространенных магических металлов в этом мире, названия» - нужно завязывать с таким получением информации, слишком затягивает. Получился списочек: адамантий, орихалк, солнечное золото, звездный металл, хладное железо. Использовать последний и первые пункты списка я пока не хочу – слишком уж специфичные металлы, а вот звездный металл можно и рискнуть создать. Пришлось задавать второй вопрос с характеристиками выбранного материала. Не очень хорошим был момент из-за которого еле удалось вычленить нужный металл из туч металлов, которые так называли ранее, но я смог. Для эксперимента были выбраны камни где-то по килограмму каждый. Как результат у меня пятьдесят грамм металла, что излучает звездную ману и слегка светится, а также камешек на сто грамм с аналогичными свойствами. Эксперимент удачен, но столько ценного металла просто не прикопаешь так что пришлось, скрепя сердце, разложить его на ману. Теперь в планах обучиться работе с хладным железом ведь им можно поймать даже архимага, исключительно в целях защиты. Но во всяком случае можно будет после выпуска пару раз «найти» немного металла и слегка обогатиться. Закончив с исследованиями, грозящими мне славой похлеще чем у человека-скорпиона – того только на вопросы зовут отвечать. Нужно осуществить часть моих задумок в области стихийной магии. В принципах создания оболочек для заклинаний я-то разобрался, но для придания им сложной программы действий необходима ментальная магия, которая у меня как раз на очереди изучения. Конечно, задать простые действия или их очередность я смогу, но ни о какой самонаводке без участия маячков речи быть не может. Начну с самого простого – потока полученной маны и на его примере буду разбирать совпали мои предположения с реальностью или нет. - Эксперимент первый – целебное пламя, начали. – проговорил я про себя и спустил поток пламени цвета молодой травы. Попав на землю, оно вызвало ускорение роста растений, при этом собирая ману с воздуха, которой было недостаточно для дальнейшего горения и огонь сам по себе погас. Теперь время самого важного в науке – потыкать палочкой в получившееся. – Проверка направленной маной показала, что пламя действительно погасло, сохранив немного энергии в траве, но она не опасна. - Эксперимент второй – жидкое пламя. Так было проведено много экспериментов в результате каких были получены следующие «начинки»: целебное, мертвящее, жидкое, твердое, противодемоническое, уничтожающее лишь неживую материю, мародерское (только материю со следами праны) и холодное пламя; неньютоновская жидкость; грязь; масло (горючая жидкость); плазма; магма; стекло; кристалл; металл; твердый воздух (самое сложное). С таким разнообразием осталось лишь обучиться использовать ведь некоторые из них весьма качественны в защите, а некоторые в атаке, также есть и универсалы. Да, я раздумываю над атакой-защитой, и это не потому что другого использования магии не могу придумать, а потому что как времена, так и сама людская суть за использование беззащитного для своей выгоды. Я же хочу развиваться, а не пахать на какого-то «царя» неспособного и в туалет сходить без свиты. Но для времени свойственно бежать и за моими экспериментами (я не забыл восстановить практику мониторинга окружения) прошел месяц, отпущенный учителем на отдых, а значит пора возобновлять обучение: на очереди менталистика и доработка метаморфизма. Учитель за месяц отдыха посвежел, отъелся и знатно сбросил стресс, что мог накопиться (он не так стар и у него есть несколько наложниц, а я из-за его отдыха ночевал на улице – мешают). Готов давать новые лекции. - Начнем мы, пожалуй, с магии разума. Данная дисциплина позволяет влиять на людей, читать мысли или же внушать им, а также защищать и структурировать свои знания, многократно улучшая память. Таким владеют многие демоны или другая нечисть и волшебные твари. Также подобным балуются боги. Как побочный результат изучения этой магии может выступать непроизвольное чтение мыслей или эмоций, а также чувство лжи. – видимо учитель очень привык к нашим урокам. – В твоем же случае владение этим типом магии позволит помнить большее количество форм для превращений и, самое важное, снизит влияние формы физического тела на разум. - А что происходит с метаморфами, которые застряли в теле зверя? – не мог я не задать этот вопрос. - Если рядом находится кто-то достаточно умелый, чтобы вернуть человеческий вид, то ничего. В противном же случае мы получаем крайне сильного и живучего безумного дикого зверя. Именно поэтому многие метаморфы не рискуют выполнять полное перевоплощение, довольствуясь идеальной внешностью или изменением физических параметров. Надеюсь, ты не испугался? Обычно проблемы с самоопределением возникают только во время первого превращения, но я достаточно умелый для возвращения тебя в предыдущий вид, к сожалению, уже приходилось. Все обучение менталистике сводилось к приемам очистки сознания от фоновых мыслей и попытки войти в то, что можно будет назвать внутренним миром. Далее необходимо провести сортировку памяти и уже потом формировать защиту. С входом во внутренний мир все оказалось просто – визуализация за счет ассоциативного ряда мой дом - моя крепость/ мой разум – мой дом. Сама визуализация, может и не нужна, но меня обучают так - значит вперед! Мой внутренний мир предстал мне как пещера с садом кристаллов, растущих из разноцветных вод и свисающих с потолка. Сами кристаллы и были знаниями и о их целостности говорила сеть трещин на кристалле и яркость его сияния. На восстановление кристаллов ушла целая неделя, а на сортировку еще пять дней. Дальше идет этап защиты сознания. В качестве щита для воспоминаний я использовал армирующую решетку, а как неприятный сюрприз вторженцу оформил ассоциативные цепи между воспоминаниями в виде множества лазерных лучей. Сам вход закрыл на огромные ворота с множеством шипов и без замка поскольку сам я оказываюсь сразу внутри, а атакующий должен пройти сквозь коридор, который в память о былом я заполнил самыми въедающимися в разум мотивами. Процесс обучения атаке сводился к формированию щупа для обхода защит и направлению ментальной силы именно в удар по ментальному телу. А дальше как полагается практика. Проверку на защиту я прошел поскольку учитель не смог ни с наскока ни планомерно пробить мою защиту в пассивном режиме (в активном - там еще разная живность бегает, и музыка звучит). Для проверки вторжения используют тех, кого не жалко, а именно гильдия позволяет практиковаться на приговоренных к смертной казни, внося конечно же плату ей и властям города. Учитель даже расщедрился на мелкий амулет ментальных помех поскольку я смог прочесть пять человек, не превратив в овощ ни одного. Таким образом мое обучение менталистике продлилось всего семь месяцев большую часть из которых я ждал новой жертвы, изучая законы, баллады и легенды. А самые сложные механизмы в ментале это как раз создание искусственного интеллекта – именно эта структура стоит в основе множества заклинательных комплексов или ментальных установок. Этот суррогат распознает некоторые параметры и корректирует вверенные ему параметры за заготовками (цель правее- сместиться вправо). POV Зелера По окончанию месяца отдыха мы вновь приступили к обучению, хотя Фэйд, кажется его и не прекращал – он освоил заклинание «медная пыль» из конца Книги. Да, и с площадки для отработки заклинаний иногда доносились звуки заклинаний, но я их тогда не опознал – слишком был занят. Я пророчил ему звание мастера в течении десяти лет? Ха, да он уже может сдавать на Мастера в целительстве и магии крови, только Шедевр подготовить. Так еще и оказалось, что у парнишки недурственный талант в магии разума. Он меньше чем за две недели справился с сортировкой и защитой сознания, причем его щит я так и не смог пробить, а мастерства по данной дисциплине я не имею только потому что еще не представил свой Шедевр от этого направления. Зато это объясняет его феноменальную устойчивость и обучаемость. С такими-то данными он остальные разделы, связанные с магией целительства и разума будет за пару месяцев осваивать. А его практические навыки! Пусть целительству он обучился по ходу, но так филигранно проходить сквозь щиты и считывать воспоминания за пару минут не каждому под силу. Он же даже оставил своих жертв при памяти и рассудке. Чему только теперь его обучать? Просто назвать подмастерьем можно, но это впервые мы получим мага, который выпустился, когда другие только поступают. Он вроде хотел алхимию и артефакторику с рунной магией изучать? В этом я ему помогу, а потом можно обширную практику устроить. Негласное правило Гильдии говорит, что нельзя отпускать магов на свободную практику пока у них усы не вырастут, хотя Фэйд мог их вырастить на второй месяц обучения метаморфизму, значит его нужно продержать в учениках лет до пятнадцати. End POV Зелера Теперь нужно заняться созданием формы для полного превращения. У меня есть полные данные по тигру, гепарду, кобре, гюрзе, кузнечику, крокодилу, акуле и волку. Но с подключениями к инфополю нужно повременить, а то у меня уже видения будущего начались из-за постоянной связи. Может какую мелкую тварь выловить и изучить или создать химеру и уже ее взять за облик для трансформации. Наверное, так и поступлю. - Учитель, мне для звероформы лучше использовать готовую химеру или самому рассчитать облик? Прошу вашего совета. – действительно он же знаком с метаморфами, может, что дельное скажет? В любом случае химеру создать можно всегда, а проверить расчеты с мастером целителем под боком дорогого стоит. - Для тебя сейчас полезнее будет воспользоваться расчетами, поскольку скопировать готовую форму всегда легче, а я смогу помочь с расчетами ведь по сути это не отличается от творения химер. – подтвердил мои мысли учитель. - Значит, буду считать. – согласился я. Для расчетов вообще используется весьма интересная система: учитывается вес и расход маны. Я тоже весьма удивился, но здесь и взаправду многие формы получены методом подбора нужного соотношения сила-скорость-маневренность. Многие не берут во внимание даже разницу теплокровный-хладнокровный, а уж историй о попытках заставить огромных чудовищ летать вообще великое множество и даже есть одна удачная. Ну раз так будем собирать себе кошмарик. Первое, что решают маги при создании формы - это ее направленность, а уже после начинают ее сборку. Можно конечно попробовать создать динозавра или какую вымершую хрень, но так не спортивно! Решено, сначала создам некую транспортную тварь, чтобы можно было и в бой ворваться и в город сбегать, лошадь пусть и уже более привычный вид транспорта, но до сих пор не начала нравиться мне. Поскольку создаю некий транспорт то не нужно его делать страшным, толпы с вилами мне не нужно и не зачем панику среди народа разводить. По этой причине отпадают всяческие огромные насекомые и змеи. Осталось выбрать кот или собака? Я как то больше склоняюсь к кошкам. Так что вперед творить себе транспорт (в своем же лице/морде). Для создания формы метаморфу понадобится глина, кровь, огромный котел со стремной жижей… нет, это не с той оперы. Берем воображаемый скелет тигра, но поскольку у кошек в отличии от лошадей лапы коротки то увеличиваем нашего котенка в два раза во все стороны, то есть он станет тяжелее раз в семь-восемь. Обычные кости не выдержат такого издевательства – усиляем их углеволокном. Пищеварительная система тоже требует доработки, не хватит питания на такую тушу. А если ее магически усилить? Так, у меня вроде была разработка на эту тему. Ага, вот она провести модификацию ферментов и впитывающей поверхности кишечника – получаем практически стопроцентное усвоение всего (пришлось добавить компонентов от всеядных существ, зато теперь получившийся кошак сможет пастись). Сердце – подправим материалы из которого оно состоит, вместо обычных розовых волокон усиленные и уплотненные, теперь сердце еще попробуй пробить. Опорные мышцы и сухожилия поставим модифицированные на основе розового волокна, а рабочие – слегка ослабленные розовые (они в семь раз эффективней как белых, так и красных, то есть и сильных, и выносливых). Теперь кровоснабжение и фильтрация – поставим более толстые сосуды, но с мышечной оплеткой. Спинной мозг можно почти не менять разве что увеличить плотность. Так сколько там на превращение выходит с учетом псевдоплоти – пол моего демонстрируемого резерва, а почему так мало? А вот оно что, если недоработать питание и укрепление оно происходит за счет магии и праны. Головной мозг – кошачьи мозги слегка недотягивают по качеству тканей до человеческих, а заменю клетки на более эффективные и даже уплотню. Так скелет, мышцы, мозг, органы… а органы чувств забыл. Нос оставим кошачий, но выйдет за счет объема покруче собачьего; глаза – расширим-ка спектр восприятия совсем на немного; слух, а вот здесь нужно подрегулировать мне не нужно знать, о чем говорят в Австралии, так что оставим стандартный для обычного тигра; и нервы к коже провести. Теперь внешний вид, хотя сначала укрепим кожу. Точно под основной создам броню, состоящую из хитиновых чешуек укрепленных углеволокнами и еще и уплотним. Теперь основной слой если броня будет в жировой прослойке, то внешняя шкура будет идеальной – выведем в шерсть небольшое количество золота (пока что магического) в желтые шерстинки, в черных сконцентрировать больше пигмента и добавим серебра и железа, а в белые внесем серебро и платину. Хмм… красивая должна получится форма, а как с затратами? Отлично всего две трети на превращение, на поддержание почти не надо (я официально вырабатываю больше), а можно потом закинуть тело в карман и потихоньку превращать из псевдоплоти в реальную. Может когда-то поселю в него душу и будет у меня питомец или не буду делать ничего подобного. Когда я пришел в себя, оказалось, что я отсутствовал целый месяц. Ну чисто номинально я-то присутствовал, но почти все время проводил в медитации лишь изредка приходя для приема пищи. Ничего не скажешь, тут реально: «ушел в себя, буду не скоро». Теперь нужно недельку остыть, поговорить с учителем и только после этого проводить превращение. POV Зелера Он вновь меня удивляет. Расчеты формы я предложил по двум причинам: первая – действительно первый раз в таком случае лучше проводить под присмотром, а вторая – расчеты занимают от полугода, причем самый оптимистичный прогноз для уже имеющих опыт в этом деле, хотя его склонность к менталу может ему и здесь помочь. Фэйд опять ушел в то состояние. Видимо, я ошибся с характеристикой, это не защита, а, скорее всего, такая медитация для большей продуктивности труда. Результат превзошел все мои ожидания – потратить всего лишь месяц на разработку первой формы очень быстрый результат. Но больше мне понравилось, что он не рванул сразу же проверять свои расчеты на практике, а согласился подождать неделю, для отдыха. Феноменальная усидчивость! В день проверки и первого превращения он вел себя уверенно, видимо был полностью уверенным в своих умениях. Мне же нужно быть готовым или помочь ему с возвращением в человеческий вид, или самостоятельно это сделать. - Готов? – спросил я и дождавшись кивка от ученика, стоящего без одежды передо мной, сказал: - Начинаем. Фэйд, практически сразу, начал изменять свой внешний вид. Причем проходили изменения очень стремительно: вот он падает на четыре конечности, вот стремительно растет, одновременно покрываясь чешуей, а вот уже готовая форма. По виду получился огромный тигр и когда я говорю огромный, то имею ввиду что он в плечах выше меня почти на локоть. Что странно для такой крупной формы я не вижу оттока маны после завершения превращения, а ведь такая туша должна требовать прорвы маны на поддержание. Не требуют маны только отработанные формы или взятые из живых существ, но я не слышал о похожих существах есть, конечно, тигры, но они меньше, а мне, как мастеру биомагии, положено знать о опасных существах. - Ну как я вам, учитель? – раздался голос моего ученика. Неужели он смог сохранить способность к речи в таком виде? - Как ты говоришь? – первое, что пришло в голову. - Мыслеречь, вы же сами меня ей обучали. - фух, ведь подобное существо, да еще и с речью это однозначно, слишком. - Но как у тебя удалась форма, которой не нужна мана? Не знай я, что ты осваивал метаморфизм под моим присмотром и не осматривая твою ауру, подозревал бы в тебе оборотня. - Ну… чем более жизнеспособная форма, тем меньше ей нужно маны. – произнес он прописную истину и лег, видно привыкает к телу. –Ну я и создавал тело чтобы оно могло и само по себе выжить, ну там охотиться, сражаться. - То есть ты за месяц бесконечных расчетов создал существо способное жить и без магии? – тут действительно труд на мастера как в метаморфии, так и в биомагии. - Ну я старался. – и перетек в сидячее положение, видно – привык к телу и хвосту. - Стоп, у тебя шерсть сверкает! – как я мог такое упустить. Да за шкуру подобного зверя император бы и главу Гильдии уговорил бы принять участие в охоте! - Нравится? Я на нее почти неделю потратил, только не знаю она вышла жесткой или мягкой. – а вот и мимика. Привыкает, главное, чтобы потом назад обратится смог. - Могу проверить, если позволишь. – теперь мне тоже интересно. - Конечно, подходите, и да, задавайте интересующие вопросы. – позволил ученик, хотя из него ученик как из меня архидемон! Ему достаточно показать пару своих умений и его признают полноценным магом. Но в таком возрасте отправят к кому-нибудь на дообучение за плату, причем к кому-то вроде Халая. - Действительно мягкая. Я видел чешую, когда ты превращался, думал ты примешь вид вроде Лаббу. Ты же его видел? – действительно была чешуя и нет, использовал как промежуточную щит на время трансформации? Или скрыл? - Чешуя осталась, но она в жировой ткани спрятана. И да я действительно видел Лаббу и впечатлился. Но я сейчас и красивее и даже больше! – не мог не похвастать мой ученик, вот в такие моменты по его искренней радости видно, что ему около тринадцати, а не под сорок. Да, и забавно подобное слышать от хищника весом как два быка. - А зачем тебе чешуя с такой-то шкурой? И как ты смог создать такой цвет и блеск шерсти? На тебя же без восхищения смотреть нельзя, а на солнце ты еще и сверкаешь. – вот как так можно? За месяц принять такой вид, если он похожим образом сделает химеру на шкуру или шерсть, то станет богатым за пару недель. - Чешуя защищает от повреждений внутренних органов, а если ее выставить на обозрение, то и нападут как на Лаббу. А в шерсть я кроме красителя добавил золото и серебро, правда магическое. – сказал этот… ребенок, золотая шерсть, хотя согласен – выглядит красиво. И хорошо, что предусмотрел дополнительную защиту, но с металлической шерстью она может и не пригодиться. - Два вопроса. Как ты создал золото и серебро? И сколько тебе требуется маны на превращение? - На превращение я трачу две трети от маны, но хочу проверить медитацию в таком виде. А золото и серебро у меня удалось создать благодаря заклятию «медная пыль», только переделанному под данные металлы. Их свойства были тоже у вас в книге. – только подумать: использовал трансформацию интуитивно, а для чего? Чтобы выглядеть красиво. - А когда ты это, создание золота и серебра, успел освоить? – не мог же он за месяц и форму создать и магию трансформаций освоить? - За месяц, отпущенный на отдых. Но из-за того, что я не умею материализовать что-то кроме псевдоплоти, то после тренировки на камешках превращал ее в металл. – так нужно прекращать все это, а то окажется, что он и адамант создавать научился. - Ладно, пробуй медитацию и превращайся назад. – пусть попробует, а то еще маны не хватит или где ошибется. Ученик сначала замер на три минуты, а потом начал медленно обращаться человеком. Спустя еще две минуты передо мной стоял все тот-же Фэйд, которого я привык видеть. А спустя еще минуту он сказал, что все получилось и попросился пойти одеться. Позволив ему это, я пошел отдыхать и думать, чем бы теперь занять ученика. End POV Зелера Зелер, видимо, очень впечатлился моими успехами, что под конец даже не следил за речью и фразу про адамант проговорил вслух. Ну не буду рушить картину мира учителю, но действительно чем теперь заняться? Может теперь заняться не содержимым, а оболочкой для заклинаний. А то у шумеров почти все заклинания или меч, или шар, или поток. Изредка можно увидеть действительно оригинальные формы реализации. Так попробуем вместо стандартного шарика, используемого во всех стрелах, создать что-то похожее на наконечник копья. Путем множества попыток в течении целого месяца на протяжении которого наставника я не видел – он отправился в Гильдию, было создано целых восемь новых форм: наконечник копья, игла, сверло, лезвие, кольцо (эффект как от дисковой пилы), сеть, сфера-тюрьма, клетка. Отдельно нужно сказать о трех последних: сеть состоит из множества нитей соединенных в местах пересечения – предназначение ловля и площадные атаки (в зависимости от наполнения энергией); сфера-тюрьма действует по принципу «всех впускать – никого не выпускать» и может использована для ловли кого-либо; клетка – самая многофункциональная ведь ее можно использовать и как щит (расширить прутья) и как способ атаки (агрессивная энергия плюс сжимание площади клетки). Странно, что учитель не дал мне никаких заданий, перед тем как отправиться. Ладно, раз появилось свободное время можно заняться проектированием. К моменту возвращения учителя, у меня был готов проект создания гончей. Интересное вышло создание, полностью заточенное на преследование. Благодаря множеству модификаций она может около десяти часов бежать на максимальной скорости, а дополнительный хитиновый экзоскелет увеличивает стойкость к условиям среды и атакам физического уровня. В проекте создать «бич магов» гончую со внедренным в хитин, зубы и когти хладным железом – с этими модификациями тварь сможет преследовать и атаковать как магов, так и демонов. Единственное, что меня останавливает – неизученность влияния хладного железа на ментальные установки в общем и химер в частности. Поэтому проект приостановлен до времен самостоятельной практики, ибо создание существ более опасных чем Гасители Света, о которых я прочитал в Книге учителя, чревато последствиями. Там еще было множество существ за создание которых грозит изгнание из Гильдии и награда за голову. В основном список составляли всяческие вампиры, что весьма любопытно, поскольку данная дисциплина запрещена на всей территории Шумера и некоторых других государств. По возврату учитель передал мне на изучение свою Книгу, в которой появились разделы по артефакторике, рунной магии и алхимии. Значит учитель ездил в Башню за информацией, а задание мне не дал просто из-за того, что его Книгу я освоил или по крайней мере переписал. Так теперь нужно прочитать, выучить и переписать себе. Стоп, я могу работать кровью на уровне клеток, да и водой тоже. Значит читаю, запоминаю и переписываю, но не пером, а при помощи магии. Для этого нужно представить весь текст, что будет написан, отделить нужное количество чернил и вперед. На заучивание обновления в Книге учителя ушло две недели, в то время как на запись новым способом всего один день (создал образ разворота – перенес чернила согласно образу – высушил, подняв температуру вокруг страниц – новый разворот). Начну ка я разбор полученного с рунной магии. Хотя в данный раздел кроме рун входят геометрические фигуры и их взаимодействие, в ритуалах, также наводится влияние окружающей маны на сам ритуал, вплоть до полностью противоположного действия при неправильном энергетическом фоне. В общем раздел интересен тем что, благодаря ему можно, как и магии слова, использовать что угодно. Но ограничение не в емкости ауры и размерах резерва, а в размерах печати/чертежа и точности подбора переменных. Сами руны представляют собой глифы превращения энергии – если их напитать энергией они превратят ее в ту которой соответствуют. Все геометрические фигуры используются как проводники/фокусировщики/ограничители для энергии, которой они напитаны. Так простой круг с глифом огня внутри будет создавать костер, ограниченный пределами круга и с высотой огня зависящей от вложенной маны, но на побережье океана или на острове в море нужно будет вложить на порядок больше для результата, а в вулкане наоборот – результат на порядок выше вложения. В качестве уточняющих записей можно использовать и простой разговорный язык, только нужно следить за тем чтобы у уточнений было только одно толкование. Вот и выходит, что Кольцо Йериха просто закрепляется в жертве и связывается с ней как вольт. Артефакторика использует похожие материалы, но в отличие от рун схему нужно соединить с предметом. Сами артефакты бывают двух видов: носители и держатели. Носители просто содержат одно заклинание которое после использования не возобновляется, часто по использованию артефакт-носитель распадается прахом. Держатели же могут использовать заклинание сколько угодно раз, но в них разнится способ подпитки: от накопителя, от использующего, от пленника, из окружающей среды и комбинированный. Каждый способ имеет как плюсы, так и минусы. Ну ничего, разберусь, что и куда лучше ставить, главное в этих артефактах понять, как собрать начинку отличную от фонарика или пистолета. Помнится, Креол создал шпагу с бонусом +1000 к бою на шпагах. Именно такие артефакты меня интересуют, ведь даже коцебу или противодемоническую цепь гораздо проще создать чем кажется, ведь даже тот звездный металл, который я пробовал создавать, всего лишь хром, чья энергетика изменилась под воздействием звездной маны. А вот магия трансформаций меня не разочаровала – кроме простых преобразований, которыми славна эта школа, можно встретить основы сопромата или химии, также встречаются упоминания о композитах или способах работы с материалом, не лишая его свойств. То есть теперь мне не нужно скрывать мое манипулирование формой. Хотя мне странным кажется, что эти три направления не изучаются вместе (учитель просветил) ведь что может быть проще: с песка, которого вокруг море, создай цельный камень, в котором внутри изобрази печать для сбора маны, а потом повесь на все это какое-то заклинание. Но нет, мы будем пользоваться резцом и наносить знаки на природный камень, за который отсыплем половину стоимости готового артефакта, а после зачаруем его на какое-то действие и будем гордиться. Вот думаю создать учителю какой-нибудь артефактик, хотя бы шуточный. Точно, создам ему фигурку своего солнечного тигра (решил так назвать свою первую форму) с небольшой анимацией. Вот этим и займусь. Так каким образом шумеры создают свои программы для артефактов? Ага вот оно чем-то похоже на создание установок при помощи менталистики и неких нитей заклинаний, возможно подобным пользуются големостроители и некроманты в своих творениях, хотя насчет последних не уверен. Так берем движения тигра выделяем нужные позы и переходы между ними, в качестве поз были взяты тигр в положении: сидя, лежа, подготовка к прыжку и ловле чего-нибудь на двух лапах. В качестве основы можно использовать хрустальную фигурку, которая и будет двигаться. Внутри нужно поместить схему для удержания энергии которой и будут пользоваться остальные части артефакта. Теперь внесем базу движений и отрегулируем скорость чтобы выглядело понатуральней и все сверху приправим слабенькой структурой, излучающей свет. Вполне прилично, но я хочу большего. Для отделки использую магически созданные камни: гелиодор – желтый (цвет камня очень напоминает солнце); черная яшма – черные полосы (думал использовать антрацит, но решил так); белый же цвет будет давать тот же кварц. Хоть какая польза от еще одной ошибки – просто пожелал разбираться в камнях до того, как окончательно разорвал связь с инфополем и вот, могу идти ювелиром, хоть сейчас. Так теперь зарядная станция она же подставка для фигурки – ставим круг для сбора и подгонки окружающей маны, подключаем питание фигурки, добавляем ограничение, чтобы тигр не ушел куда-то погулять. Лэнг! Я забыл, что теперь у фигурки хрупкая «шкура» нужно ее сделать частью общего артефакта, а это сложно, ведь материал то дефектен. Но у меня все удалось нужно было только объединить цветную часть с движимой посредством нескольких ритуалов и все. На разборку и изучение новых направлений магии ушло еще полгода, два месяца из которых я создавал и дорабатывал подарок учителю. Из неизученного, но имеющегося в планах осталась только доппель магия. К сожалению, это направление не особо пользуется популярностью среди шумеров и узнавать его придется по книгам, а к ним доступ открывается лишь для полноценных магов Гильдии, в то время, как ученики должны довольствоваться всего лишь библиотекой мага-наставника. Ладно, доппели подождут, сейчас нужно преподнести подарок учителю.