Mermaid

На следующий день после мероприятия, Юнги начал изводить родителей просьбами о покупке фортепиано. — Пааап, ну пожалуйста! Пожалуйста! Пожалуйста! — Юнги ходил за отцом хвостиком и строил грустную мордашку. — Зачем тебе пианино, Юнги? Ты же даже не умеешь на нем играть! — Отец взмахнул руками, смотря на сына суровым взглядом. — Конечно, не умею! У меня же его нет! А если ты купишь, то я научусь! Ну, пожалуйста! — Юнги прошел вслед за отцом на кухню. — Пианино будет много места занимать. — Дживон пытался любым способом отговорить сына от этой идеи, и он совсем не подумал, что в двухэтажном доме, фортепиано не будет занимать много места. — Можно купить синтезатор. И место он занимать не будет. — В разговор вмешался Юджон, наливая кофе. Дживон бросил на супруга недовольный взгляд. — Ты понимаешь, что если мы купим ему синтезатор, то это будет шуму на весь дом. А когда он наиграется, то этот синтезатор будет пылиться в кладовке.. — Прорычал Дживон на ухо Юджону. — Если, что можно будет продать. А вообще ты должен поддерживать своего сына в любых начинаниях! — Омега нахмурился, а затем посмотрел на сына. — Папа купит тебе синтезатор, не переживай и даже наймет репетитора. Юнги широко улыбнулся и кинулся на папу с объятиями, утыкаясь лицом тому в живот. — Спасибо! Спасибо большое! — Пищал от радости Юнги. — Но репетитора не нужно! Я хочу сам всему научиться! И Юнги действительно решил, что будет учиться самостоятельно. Через несколько дней в комнате стоял новый и дорогой инструмент. Но ведь Юнги не умел играть, поэтому несколько дней он просто на просто мучил инструмент, и своих родителей в том числе, создавая какие-то непонятные мелодии. Но затем мальчик догадался посмотреть видео-уроки. — Слава богу я живу в то время, когда есть интернет. С этими словами Юнги смотрел различные обучающие видео. Это оказалось совсем непросто, как он ожидал. Несколько месяцев подряд Юнги занимался только тем, что учился играть. Летние каникулы уже давно закончились: на улице постоянно шел дождь, сильный ветер срывал с деревьев пожелтевшую листву, а маленький Юнги сразу после учебы садился за свой инструмент. Перед тем, как садиться играть, мальчик доставал свою тетрадь с нотами, открывал интернет и искал что-то новое и повторял старое. Он нашел наипростейшую мелодию, но она совсем у него не получалась отдавая фальшивым звучанием. — Черт! — Юнги не обладающий долгим терпением, быстро вышел из себя и ударил кулаками по инструменту. Его уже не раз посещала мысль все бросить, но каждый раз он вспоминал слова музыканта «Главное желание и терпение. Учись, не опускай руки при ошибках и неудачах». Это придавало сил трудиться дальше, ведь мальчик до сих пор не забыл то, как легко музыкант перебирал клавиши, и какая завораживающая выходила мелодия. Юнги пробует снова и снова. Но все безрезультатно. Он путается в нотах и клавишах и его одолевает желание просто выкинуть синтезатор в окно. Просто потому что бесит! Вздохнув, Юнги встает и плюхает на кровать, лицом в подушку. За окном начался дождь, звуки разбивающихся капель о крышу усыпляли, и мальчик прикрыв глаза, погружается в сон.

***

Пляж. Камни. Пещера. Все произошло быстро, отрывками. Вот Юнги снова сидит в пещере и смотрит вглубь бассейна, ожидая снова увидеть русала. Но его нет.

***

Юнги открывает глаза и поднимается с кровати. За окном уже стемнело, но дождь так и бьется в окно. Мальчик переводит взгляд на инструмент и решает попробовать снова. Тяжелый вздох и его пальцы ложатся на клавиши. Он столько раз повторял эту простую мелодию, что не нужно было отвлекаться, чтобы посмотреть в нотную тетрадь. Прикрыв глаза, Юнги начинает играть. Пальцы уже сами помнят, куда надо нажимать. И.. У него, наконец, получилось! Наконец он смог сыграть без единой ошибки и фальшивой ноты. Но.. настроение все равно ни к черту.. Юнги вспоминает свой сон. После мероприятия, на котором Юнги решил заняться музыкой, он совсем забыл о той пещере. Забыл о том, что он видел. Он был занят музыкой, её изучением. Даже Намджун еле-еле уговаривал своего друга выйти погулять. Юнги вновь хочется увидеть этого русала, но он понимает, что уже почти зима и родители его одного на пляж точно не отпустят. Вздыхает и пересаживается за письменный стол, начиная делать домашнее задание. — Юнги-я, заканчивай. Пора спать, завтра в школу. — Через час Юджон зашел в комнату, отправляя ребенка спать. — Да, пап. — Устало произнес Юнги, закрывая тетрадь и вставая со стула, меняя уличную одежду, на кигуруми в виде кумамона. — Что-то случилось? Ты какой-то грустный? — Омега заходит в комнату и начинает собирать рюкзак своего сына: ручки, карандаши, нужные тетради. — Нет, все хорошо, пап.. — Юнги залезает в кровать и смотрит на папу, ожидая свой поцелуй в лоб на ночь. — Я же вижу. Что тебя тревожит, сынок? Что-то не так с домашним заданием? Или не выходит игра на синтезаторе? — Юджон садится на край кровати и поправляет одеяло, лучше укрывая Юнги. — Нет. Домашнее задание я быстро сделал, и даже ту мелодию, которую я учил несколько месяцев, наконец, смог сыграть без ошибок. — Так это же хорошо! — Воскликнул мужчина. — Это не повод грустить! — Да, но.. Мне опять снилась та пещера.. — Юнги тяжело вздохнул, смотря папе в глаза. — И тот русал тоже? — Нет.. Я его ждал, но он так и не появился.. А потом я проснулся.. Юджон мягко улыбнулся. — И ты грустишь, потому что не увидел того русала? — Да.. — Мальчик закивал, опуская взгляд. — Милый, это был всего лишь сон. Ты не должен из-за этого так переживать. — Это был не просто сон! Это.. Как будто я должен сходить туда! Это было как будто продолжение первого сна, где я видел его! Юджон вскинул брови, тихо хмыкнув. — Малыш, это был сон. Просто ты был под впечатлением, ты слишком много думал об этом, поэтому тебе и снятся такие сны. Не думай об этом и не загружай свою голову лишней информацией, хорошо? Юнги слабо кивнул, и, получив свой поцелуй в лоб, быстро провалился в сон. Юджон еще какое-то время сидел и смотрел на спящего ребенка, убирая со лба его челку. — Сладких снов, малыш.. — С этими словами мужчина встал, и, выключив свет, вышел из комнаты, тихо закрывая дверь.

***

Шли дни. Месяцы. Годы. Юнги рос, навык игры на синтезаторе заметно повышался. Сначала он мог играть мелодии средней сложности, затем сложные, после различные песни популярных исполнителей, при этом став в школе звездой, которая на всех праздниках выступала. А затем Юнги дошел до того, что начал создавать что-то свое. На все праздники из подарков Юнги просил только одно — музыкальную аппаратуру. И к четырнадцати годам комната Юнги кардинально изменилась: обои приятного бежевого цвета сменились холодными темно-серыми, кровать передвинули из середины комнаты в правую половину, вплотную к стене, а другая половина стала небольшой домашней студией. Оснащенной необходимой аппаратурой: мощный и большой компьютер, ЦЗРС, аудиоинтерфейс, микрофоны, наушники, студийные мониторы, кабели, микрофонные стойки и поп-фильтр. ЦЗРС — Цифровая звуковая рабочая станция — основная программа, используемая для записи, обработки и сведения музыки на компьютере. Аудиоинтерфейс — задача которого предоставить все необходимые подключения для отправки музыки: на компьютер при записи и из компьютера при прослушивании. Изначально они только этим и занимались, но современные аудиоинтерфейсы развились и получили множество новых функций, включая: цифровой конвертер, микрофонный предусилитель, директ-бокс, усилитель для наушников, регулировку мониторов. В профессиональных студиях всё это есть в виде топовых отдельных устройств, устанавливающихся в стойку. Однако, в домашних студиях подобные бюджетные интерфейсы “всё-в-одном” — это отличный способ сэкономить деньги и получить именно то, что вам нужно. Микрофоны — обычно в студиях используется множество микрофонов, каждый из которых используется для достижения: различного звука, от различных инструментов, в различных ситуациях. Наушники — Для профессионального аудио существуют 2 особых типа студийных наушников, созданных для двух особенных задач: закрытые наушники и открытые наушники. Студийные мониторы — Среди профессиональных звуковиков они называются или студийными мониторами, или мониторами ближнего поля. Они могут выглядеть как старые добрые динамики, но они не одинаковы. По сравнению с потребительскими динамиками, подчёркивающими определённые диапазоны частот для лучшего восприятия слушателями, студийные мониторы сконструированы с обратной целью — предоставить плоскую частотную характеристику, чтобы звукоинженер мог слышать микс таким, какой он есть на самом деле, со всеми недостатками и мог их исправить. Кабели — в профессиональной студии можно заметить сотни кабелей, но для начала нужно всего 3 кабеля: XLR-кабель, чтобы подключить микрофон к аудиоинтерфейсу и ещё 2, чтобы соединить интерфейс с мониторами. Микрофонные стойки — они существуют различных форм и размеров, и каждая служит для своей цели. Поп-фильтр — созданы для поглощения порыва воздуха, прежде чем тот успевает достигнуть диафрагмы микрофона. После того, как домашняя студия была полностью обустроена, Юнги вообще перестал выходить из комнаты, что-то записывая и создавая новую музыку. На один из дней рождения Намджун подарил Юнги блокнот, на обложке которого был кумамон, со словами «Записывай туда все свои мысли и чувства, чтоб никогда их потом не забыть». Юнги над этим посмеялся, но создавая новый бит, слова сами начали лезть в голову, и, взяв подаренный другом блокнот Юнги поспешил записать. Раньше он никогда не думал писать, но когда происходило что-то плохое или наоборот хорошее, у Юнги получались красивые стихи. Изначально мальчик даже не думал их использовать как песни, но после того, как Намджун, который как раз-таки увлекался написанием песен и рэпом, сводил Юнги на уличный рэп-баттл, то у него загорелось желание научиться читать рэп. Он пересмотрел клипы популярных рэперов, их интервью, и начал тренироваться сам, используя свои стихи. И, выходило очень даже не плохо. Юнги готов был проводить сутками в своей «студии», но тут начались разногласия с родителями. — Юнги-я, выйди на минутку. — Отец приоткрыл дверь комнаты, смотря на поглощенного в работу сына. — Да, сейчас. — Прямо сейчас, Юнги. Это срочно. Строгий тон отца заставил мальчика подняться с места и выйти в гостиную. — Что такое? — Юнги сел в кресло, и потер уставшие от долгой работы за компьютером, глаза. — Что такое? — Отец нахмурился. — Из школы звонили. Говорят, ты совсем съехал. Перекатываешься с двойки на тройку! — И что? Юнги был спокоен как удав, а у отца от этой спокойности и несерьезности сына начали трястись руки от злости. — И что?! Ты понимаешь, что если ты окончишь школу с плохими оценками, то не поступишь в престижный колледж! — Я и не хочу в престижный. В колледж, в который я хочу поступить, меня примут и с тройками, потому что вступительный экзамен вовсе не касается школьных предметов! — Юнги вскочил с места, зло смотря на отца. — Ну, уж нет, Юнги! Ты пойдешь в другой колледж! Чтоб потом ты мог возглавить мою компанию! — Я не собираюсь руководить этой компанией! — Юнги сжимает руки в кулаки. — Мне это неинтересно! Я хочу заниматься музыкой! — Да что тебе эта музыка даст!? — Понимание, которого ты не можешь мне дать. — Юнги говорил холодным тоном, совсем безразличным, и быстрым шагом направился в коридор, беря куртку и выходя из дома, игнорируя все слова отца о том, чтобы он остался. — Что случилось? — На крики вышел Юджон, потирая заспанные глаза. — Ничего. Просто наш сын совсем ничего не понимает в жизни. — Вы опять поругались из-за его любви к музыки? — Да какая к черту любовь!? Это так, временное увлечение. Он совершенно несерьезен и не хочет думать о будущем. О том, как он будет содержать семью. Я не хочу, чтобы потом он жил как бомж. — Успокойся, — начал Юджон, ведя супруга на кухню и наливая ему горячий кофе. — Ты слишком категоричен. — Категоричен?! Ты слышишь себя!? — Так! Не ори на меня! — Омега развернулся лицом к мужу, строго смотря на него. — Это ты слышишь себя!? Юнги с самого детства занимается музыкой! Сам научился играть на пианино! Начал создавать собственную музыку! И судя по всему начал писать собственные текста! И это не какое-то временное помутнение, это серьезно! — Поставив с громким стуком чашку с кофе перед Дживоном, Юджон направился в спальню, оставляя своего мужа наедине со своими мыслями. А Юнги тем временем направился на пляж. Дорога уже не казалась такой долгой, как в детстве и мальчик уже стоял на песке, смотря на ударяющиеся волны о берег. На улице вечер, конец весны: на деревьях распустились листья, чувствуется, что скоро лето. Юнги вдыхает больше воздуха и пытается не думать об очередном неудачном разговоре с отцом. Проблемы у них начались давно, когда Юнги только перешел в среднюю школу. Мальчик не понимал, почему отец так хочет втянуть его в свой бизнес и совсем не понимает его чувств. Мин поворачивает голову и смотрит на те самые камни, на которых он мечтал полазать, когда ему было шесть. Он улыбается и направляется в сторону этих камней. С каждым шагом он вспоминает моменты из детства, как он увидел в море человека или это был не человек? Странные сны с русалками. Махнув головой Юнги отбрасывает эти мысли, понимая, что все это было его детское воображение и никаких русалок и тем более загадочной пещеры из сна не может существовать. Вблизи эти камни, казались еще больше. Юнги осматривает их сверху вниз и все-таки, что-то подталкивает его забраться на них. Осторожными и небольшими шагами, Мин забрался наверх и опустил свой взгляд вниз. — Что?.. — Шепчет себе под нос и хмурит брови. А затем перелезает через камень и спрыгивает вниз. Пещера из сна, оказалась реальной?! Юнги осматривается по сторонам и потирает руками глаза, стараясь убедиться, что это не галлюцинации. — Не может этого быть.. — Ему стало немного не по себе от того, что пещера из сна есть на самом деле. Но любопытство сильнее страха, поэтому Юнги наклоняется и делает несколько шагов вперед, погружаясь в эту пещеру. Во сне он поскользнулся и упал, поэтому теперь при спуске руками держался о стену, что помогло ему не упасть, ведь спуск был действительно крутой. Все как во сне. Один в один. Проходит дальше, и перед ним открывается вид на «бассейн», который точно также был во сне. — Как такое может быть? — Юнги осматривает пещеру сверху вниз, проходя все глубже. — Скажите еще, что сейчас русалка появится. — Хмыкает Мин и через пару мгновений из бассейна выныривает русал. Мальчик, которого видел Юнги в шесть лет, но только он тоже подрос и теперь был больше похож на одиннадцатилетнего. Юнги раскрывает глаза в удивлении и не может пошевелиться. Русал не менее удивлен и уже собирался нырнуть, как Юнги его остановил: — Стой! Пожалуйста, не уплывай! Я не сделаю тебе больно!