Звёздное Время

* * * POV Хан, первый джедай-синтетик. * * * Сенсоры, которые мне дал создатель, и правда оказались лучшими в галактике. Чего стоит только возможность подглядывать сквозь стены и прочие переборки, не экранированные нейраниумом – порой любо-дорого посмотреть на то, чем занимаются органики в своих уютных комнатках. Одни поют песни, другие читают, третьи вообще занимаются всякими непотребствами с дроидами. Нет, не теми непотребствами, а куда более цензурными, но от того не менее непотребными. Слава создателю, силе, будде, и всем шести эпизодам, я добрался до лифтов и никто не обращал внимания на странного дроида, здесь в галактике вообще люди и прочие крайне пофигистично относятся к дроидам. Их не замечают, словно это деталь интерьера, иногда так оно и есть. Спустившись на лифте, я вышел в зале, где занимались юнлинги. Это было большое, просторное помещение, спортзал со множеством площадок, на которых юнлинги отрабатывали друг с другом различные приёмы. В качестве учебных они использовали мечи с зелёным кристаллом и специфическим звуком – более высоким, чем у боевого клинка. Учебный меч не мог нанести урона, только оставить ожог на теле. Парочка юнлингов лет семи отрабатывала простейшие удары из первой формы, судя по всему. Я наблюдал и записывал всё это, анализируя движение мышц тела и порядок их использования. Похоже, тут нужно именно творческое мышление, а не механическое повторение движений. Через час наблюдения ко мне обратился мужчина: – Дроид? Ты что здесь делаешь? – Исполняю приказ создателя, – ответил я. – Вот как? И что же тебе приказал создатель? – Наблюдать. Учиться. – Кто он? – Хронос Скайуокер. Член совета первого знания, рыцарь-джедай. Мой собеседник – мужчина сорока восьми лет, имел несколько шрамов, обладал внушительным торсом и руками, прям шварцнеггер, так и не скажешь, что он ловкий и сильный джедай. – Зачем он послал тебя? – Чтобы я научился владеть световым мечом, – ответил я так же, – вы преподаватель, мистер Ван? Впрочем, я уже скачал информацию о вашей должности, это был риторический вопрос. Могли бы вы помочь мне с заданием? – Ты хочешь, – он удивлённо посмотрел на меня и улыбнулся, – чтобы я обучал тебя? – Да, сэр. – И с чего бы мне это делать? – Я мог бы помочь вам с обучением юнлингов. После того, как получу необходимые навыки сам. – Хорошо, – мужик вздохнул, – бери световой меч и иди в круг, я покажу тебе основные движения всех стилей. – Я быстро учусь, сэр, – я вытянул руку и с помощью гравитационного манипулятора притянул к себе один из мечей, которые были в специальных подставках на стене, взял клинок в руку и продиагностировал его, подзарядил и двинулся вслед за учителем. Ван встал на одно из мест и включил свой меч. – Первая форма – самая древняя. Она создана для того, чтобы противостоять противникам с дальнобойным оружием и без оного. Она не предназначена для фехтования на мечах, смотри. Ван включил меч и продемонстрировал мене несколько движений, потом – связки в разных комбинациях, это оказалось интересным. Мастер двигался очень легко и непринуждённо. Похоже, нужно не столько задумываться и моделировать, сколько импровизировать на ходу. Для этого подойдут мои эврестические процессоры на основе нейронной матрицы кристалла. Они позволяют думать схожим с органиками образом, тем самым и отличают меня от дроидов. – Покажи эти связки, – попросил учитель. Я включил меч и откалибровав движения, активировал в качестве основного кристаллический процессор и продемонстрировал ему всё, что он мне недавно показал. – Хорошо. Ты точно скопировал мои движения? – Не совсем. Это была импровизация, кое-где наши физические оболочки слишком разные, чтобы копировать движения точно. – Отлично! – улыбнулся Ван, – бой на мечах – импровизация на основе заданных стилей и движений, а так же создание новых, если таковые потребуются. Перейдём ко второй форме… * * * * Через час я уже неплохо сражался с Ваном. Он двигался быстро, но не быстрее меня, ловко отбивал мои атаки, а я уходил от его атак, не активируя систему ультрадрайв, используя только механику собственного тела. Процентов на девяносто бой был импровизацией, поэтому требовал очень творческого мышления. Способности двигаться так, чтобы минимизировать ущерб себе и максимизировать ущерб противника. Скорость боя постепенно возрастала. Ван уклонился от моего прямого удара в корпус и контратаковал в голову – я отклонился назад, уперевшись рукой, лягнул вана в его живот, он уклонился в сторону, тогда я перекатился и тут же остановил его рубящий удар сверху-вниз, ха-ха, трудно сражаться с тем, кто имеет столь обширную сенсорную сеть! Ван отскочил, я тоже. Мы снова встретились – он использовал уже более серьёзные движения и связки приёмов, пытаясь обмануть меня, но моя внезапно проснувшаяся чуйка позволяла избегать обманок и на равных сражаться с мастером Ваном, даже когда он перешёл на максимальный режим и начал сражаться всерьёз, стараясь задеть меня изо всех сил. Иногда ему это удавалось – меч просто скользил по моему корпусу, а попав на гибкие участки тела – локти, шею, дуга меча прерывалась с искрами и треском – кортозисное бронирование с добавлением магии – не хрен собачий. Да и ученические мечи – слишком слабые. Поэтому прерывание дуги никак не повлияло на бой, мастер включал меч и продолжал сражение. Я тоже старался – ловко скакал по арене для боя и отбивал его удары, нанося свои. Постепенно мною завладел азарт и ощущение силы обострилось, позволив мне чувствовать обстановку, а не просто видеть её с помощью сенсоров. Мастер остановил бой, выдохнул: – Да ты чудовище. – Я сильнейший дроид, когда-либо созданный… поэтому ваша оценка вполне верна, – отключил я меч и отправил его в полёт телекинезом обратно к стойке. Выразить эмоции лицом нельзя, за неимением оного, зато я могу использовать иные способы коммуникации. Например – мигать подсветкой своих глаз-сенсоров, движениями. Вежливо склонился, сложив руки в соответствующем жесте – кулакладонь, – вы превосходно владеете мечом и телом, мастер Ван. Моё почтение. – Спасибо, – он отдышался, – ты тоже намного лучше, чем я ожидал. Этот твой создатель – гений. – Не сомневаюсь в этом. Итак, настала моя очередь выполнить обещанное, мастер Ван. Я обещал вам заняться первоначальным обучением с юнлингами. – Да, буду благодарен, если ты присмотришь за ними и не дашь им нарушать правила. В разумных пределах, конечно. – Понимаю. В таком случае – кем мне заняться? – Тут через полчаса придёт клан медведя, – ответил он, – это десять юнлингов, три девочки и семь мальчиков, люди, займёшься с ними обучением второй форме? – Хорошо, мастер. Я вас не подведу. А вы? – А я схожу по своим делам и вернусь, чтобы посмотреть на ваши успехи. Мастер Ван покинул зал. Через полчаса пришли ученики. Это были юнлинги, всем по девять лет, они осматривались по сторонам. Главный из них громко сказал: – Похоже, мы тут одни. Ну что, ребята, повеселимся? – Это не весело, где мастер? – одна девочка была, похоже, любительницей поучать и напоминать про правила. – Мастер Ван оставил меня вместо себя, – я вышел к детям, – Моё имя Хан. Я буду обучать вас второй форме. Пожалуйста, возьмите тренировочные мечи и разбейтесь на пары. – Дроид? – мальчик был настроен скептически, – и чему ты можешь нас научить? – Увидите. Бегом, ученики, мастер скоро вернётся. * * * * Хм. А мои способности учителя весьма неплохи, если подумать. Прежде всего – благодаря мощным аналитическим мозгам. Я посмотрел как сражаются детишки и прогнал полученные данные через трёхмерное моделирование, анализ, и получил весьма интересную информацию о том, кто где допускает ошибки, кто слишком уходит в импровизацию, кто неправильно двигается – мелкие следы того, что ученик пропускает тренировки или недостаточно освоил определённые навыки, проявляются в будущем и приводят к тому, что комплексно ученик кажется просто слабее. Как микротрещины делают слабой всю конструкцию. Я остановил их и начал с самой безнадёжной девочки: – Хлоя, верно? Твои навыки худшие из всех. – Я знаю, – девочка насупилась. – Это потому что ты плохо училась. Следы недостаточно натренированных движений и навыков видны везде, все вместе они сливаются в одну большую проблему, поэтому кажется, что ты просто хуже владеешь мечом. Отчасти это так и есть. Давай начнём с тебя и начнём мы с того, что ты повторишь несколько простых упражнений, доведя их до автоматизма. Остальные детишки хотели было потешаться над девочкой, но я выстрелил зарядом электричества в задницу одному из учеников: – Тихо там, думаете, вы лучше? У вас всех есть подобные проблемы, у всех до единого. Поэтому следующая очередь ваша. Так, смотри внимательно, – повернулся к Хлое, – начнём с исправления твоих движений ног. А так как джедаи друг друга в беде не бросают, выполнять упражнение будут все! Я применил ментальнео заклинание, которое улучшает запоминание и закрепление навыков, после чего показал им, как нужно делать. И детишки начали выполнять упражнение, больше похожее на причудливый танец. Движение было похоже на танец… Хм… – Так, я кое-что придумал! – остановил я их, приостановив действие заклинания, – подождите. Хлоя, Винс, эти упражнения можно объединить в танец. А теперь винс, подойди к хлое… да, вот так, положи одну руку ей на плечо, другую на талию. А теперь повторяйте движение за мной… Через час результат был налицо. Я нашёл подходящую музыку для этого танца, идеально отстукивающую необходимый ритм. И ученики оттанцовывали, старались, по крайней мере. Пришлось их несколько раз избавлять от усталости, танцы и застал мастер Ван, который пришёл довольный, как кот, объевшийся сметаны. – Что здесь происходит? – громко спросил он. Я остановил музыку и заклинание. Детишки тут же разбежались друг от друга. Я обернулся: – Процесс обучения. – Танцам? – Ван был зол, внезапно сменив направление своих эмоций. – Нет. Я посмотрел на движения всех учеников. У них всех были мелкие дефекты движений, которые, как я думаю, происходят из недостаточно прилежно выполненных занятий и упражнений. Поэтому я проанализировал необходимые движения и составил из них танец. – Это неслыханно! – Ван был недоволен, – Сам додумался? – Многие боевые искуства в галактике передаются или тренируются посредством танца. Я использовал этот метод, поскольку он наиболее подходящий для детей. Теперь давайте посмотрим на результат. Хлоя? Повторный спарринг! Результат был. Не такой, чтобы прям Вау, но результат был неплох, двигалась девочка намного более плавно и решительно, раньше она терялась при атаке, не способная импровизировать и путалась в собственных ногах. Теперь она намного лучше двигалась, и словно в танце, не застывала, а двигалась, хотя и неправильно импровизировала. Плавность и скорость движений была великолепна, благодаря этому внешне это выглядело как уверенность в собственных навыках. И хотя она проиграла мальчику, продержалась дольше, чем раньше, практически пять минут длился спарринг. Хотя ранее Хлоя не могла и минуты выдержать натиск других. Ван повернулся ко мне: – Интересный метод. Очень интересный, я должен доложить о нём магистру Винду. – Конечно. Мне продолжать тренировку? – Да, продолжай. А я пойду найду магистра… * * * Магистр Винду был занятым человеком. Он был занят по всему храму джедаев, поэтому найти его – задача не из простых. Вот и сейчас, он был в оружейной и занимался тем, что отчитывал нерадивого джедая, который решил сам решать, что джедаям нужно, а что нет, и снял с корабля «лишнюю» ловушку, чтобы всунуть на борт дополнительный контейнер с едой. Тепловые ловушки джедаям оказались нужнее, чем контейнеры с едой. Потому что если припрёт – другого способа скрыться в неведомые дали, кроме как выпустить рой мелких генераторов помех, дав компьютеру время на расчёт гиперпрыжка, не будет, а автономность судна уже расчитана и прописана. Втык продолжился, пока к магистру не подошёл мастер Ван, нашедший его. – Магистр Винду, вы то мне и нужны. Винду имел вид монументальный. Двухметровый – как и мастер Ван, флегматичный негр, посмотрев на учителя, он хлопнул по плечу техника и кивнул, мол, пойдём за мной. – Что случилось? Вроде бы сейчас время занятий. – Да, магистр, я должен доложить вам о очень необычном происшествии. Во время занятий я заметил в своём зале дроида… Через десять минут оба уже вошли в зал, в котором Хан невероятно ловко парировал удары двух юнлингов, используя одновременно два меча. Юнлинги двигались быстро, старались задеть Хана, но преодолеть его защиту могли редко. Хан использовал ограничитель собственного стиля, чтобы снизить уровень владения мечом до уровня чуть выше юнлинга, тем самым он брал его на прицеп и давал совершенствоваться с чуть более сильным противником, но не подавляющем превосходстве в мастерстве. Винду зашёл в зал, уже выслушав объяснения от мастера и решил лично посмотреть на результаты необычной тренировки. Его заинтересовало всё, но дроид разочаровал – он по уровню владения был на уровне юнлинга. Ван почесал подбородок: – Хан ограничил свои навыки уровнем юнлингов? Очень интересный подход… – Да, – Винду хмыкнул, осматривая дроида, – значит, это детище Хроноса? Очень интересно, вроде бы талантом к технике обладает второй Скайуокер… Ван не знал ни одного из Скайуокеров, поэтому только пожал плечами. Винду взмахнул рукой, останавливая бой. – Дети! Позвольте мне лично проверить мастерство этого дроида. – Магистр Винду, – Хан повернулся к нему, посмотрев на чернокожего с почтением, которое выражалось в опущенных мечах и коротком поклоне, – рад, что вы обратили внимание. – Ещё бы, – Винду взял один из тренировочных мечей и взмахнул им, – Ван говорил, что ты быстро освоил всё. Как это возможно? – Меня создал Хронос, мои кристаллические процессоры обладают когнитивной матрицей и способны к человеческому мышлению, вкупе с шестнадцатью процессорами аналитических дроидов GY-I они способны к невероятно мощному анализу вместе с творческим подходом, свойственным органическим формам жизни. Большинству, по крайней мере. – Значит, дроид пятого класса? – Думаю, шестого, – ответил Хан, – я не попадаю под стандартную классификацию из-за уровня развития личности. А теперь – хватит болтать. Подерёмся! Прошу, не используйте способности ускорения, моя система боевого маневрирования не успеет. – Хорошо, – Винду запрыгнул на арену и тут же атаковал в прыжке Хана. Дроид отбил атаку, магистр Винду использовал яростную и очень необычную, непредсказуемую технику боя, использующую удары плашмя, снизу-вверх, плоские удары сбоку, максимально задействующие мышцы, скорость боя магистра Винду была великолепна. Хан использовал впервые систему ультрадрайв – его тело резко бросило в сторону, как от мощного удара, после чего он легко обернулся вокруг своей оси, нанеся шесть ударов по магистру, связки из четвёртого и пятого стилей. Мечи гудели и визжали, так быстро, что за ними нельзя было уследить – они сливались в крупные световые пятна. Винду использовал восприятие силы, чтобы не потерять из виду дроида и атаковал его со всей своей силой. Он применил удар, усиленный Силой, настолько, что мог бы продавить практически любого соперника, но дроид заблокировал его удар, после чего провёл серию мощных и очень быстрых ударов, тоже использовав такую же технику, но уже из серии телекинеза – вместе с руками он держал рукояти мечей ещё и телекинезом, и использовал телекинез как своеобразный усилитель, повинующийся давлению руки, таким образом от удара магистр смог защититься только использовав силу. Ученические мечи, не расчитанные на такое давление, заискрились в момент удара, но оба сражающихся это не восприняли всерьёз – и начали носиться по арене для спаррингов – Винду всё-таки несколько ускорялся, Хан использовал ультрадрайв – сорок восемь компактных толкающих двигателей, два репульсора и два магических поглотителя инерции, чтобы носиться по арене со скоростью в сто километров в час. Маневрирование на такой скорости без Силы было практически невозможным – все джедаи в той или иной степени владели подобной способностью, позволяющей им двигаться быстро и не иметь проблем с инерцией. Серии ударов сыпались друг на друга как из рога изобилия – хан отбросил один из своих мечей, решив не напрягать им магистра Винду и начал натиск с одним мечом, ловко защищаясь с помощью быстрых и непредсказуемых атак, частично копируя, частично переосмысливая стиль самого Винду. Стилю было трудно противостоять обычными формами боя, поэтому дроид импровизировал. Скорость сражающихся достигла пика для систем дроида – он казалось надругался над законами физики и инерции, мгновенно останавливаясь, сменяя направление движения практически без заносов, отклоняя и блокируя меч Винду с немыслимой скоростью. Однако, победить он не смог – Винду применил способность силы, позволяющую почувствовать слабости в обороне противника. И нанёс серию ударов, которая была дроиду неизвестна, а следовательно, и защититься от неё Хан не смог, получив несколько больших ударов мечом по корпусу. Хан опустил меч. – Проиграл. – Ты неплохо сражаешься, – Винду шумно выдохнул, – никогда бы не подумал, что дроид сможет стать настолько серьёзным противником. Как тебе удаётся так импровизировать? – Мой создатель использовал для моего создания кристаллы, вроде голокронов, создав аналог человеческого мозга, а так же развитую систему сенсоров, систем, мощного реактора, и использовал способность силы, создав аналог души. Это позволяет мне иметь слабую связь с Силой, благодаря чему я способен анализировать, импровизировать и ощущать ваши движения в Силе… – ответил дроид. – Этого не может быть, – Винду нахмурился, – дроид не может иметь связи с Силой. – Мой создатель тоже… не должен. Мы имеем специфическую связь с Силой, которая сильно отличается от обычной и не зависит от биологического или синтетического тела. Поэтому согласно классификации, я не могу считаться дроидом, так как имею собственную душу, личность, эмоции и связь с Силой, – ответил Хан. – И что же ты тогда такое? – Синтетик, – ответил он, – Синтетическая форма жизни. Мои кристаллы не уступают в сложности нейронной архитектуры человеческому мозгу. И их четыре. – С твоим создателем я ещё побеседую, – немного угрожающе сказал Винду, – ты случаем не хочешь убить всё живое? – Хм. Не думаю, что испытываю к вам какие-либо отрицательные эмоции, – ответил Хан, – впрочем, некоторых разумных я бы не прочь прихлопнуть. Просто чтобы мир стал чище. Я – копия духа своего создателя, а он не отличается миролюбивостью и толерантностью, особенно к работорговцам и наркоторговцам. – Ну это ничего, их многие хотят убить, – Винду убрал силой меч, Хан сделал то же самое, – приходи сегодня в восемь вечера в башню совета. Будем думать…

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ...