Драко, я не хочу....

Мы пришли с Гермионой в Большой зал. За ними же шли Алекс и Драко. Я не обращала на них внимание. Мы сели за Гриффиндорский стол, где сидела Джинни и Парвати. — Привет, можно сесть рядом? — спросила Гермиона, а девочки ей кивнули. Мы начали разговаривать. Мне этот урок понравился. Парвати тоже. Гермионе не очень. У Джинни был урок Зельеварения, и она рассказывала нам о профессоре Слизнорте. *ОТ ЛИЦА ДРАКО МАЛФОЯ* Я и Алекс зашли в зал. Я был зол на себя, так как подружился с гриффиндоркой. До знакомства, и не могу подумать, что это сестра моего друга. Сестра-близнец. — Сядем тут? — спросил я, и не дождавшись ответа своего друга, сел за стол рядом с Крэббом и Гойлом. — Привет, Драко. — сказал мне Гойл, и я кивнул ему. — Малфой, ну че, понравилась моя сестра, а? — кокетливо спросил Алекс, и я повернулся к нему. — Эээ.. — пробормотал я. — Нет. — Да неужели? — спросил Алекс. — Надо было бы вас познакомить еще на первом курсе. — Не общаюсь с гриффиндорцами. — четко ответил я, поправил свои волосы. — Исключение для Элеоноры. — Нет. — Ох, Малфой... Ты еще мою младшую сестру не видел. — В прошлом году на распределении видел, Флориан. — отчеканил я. — Тоже гриффиндорка... Вот твои родители на каком факультете учились? — Папа на Слизерине. Мать на Гриффиндоре. — А бабушки и дедушки? — И те, и те на Слизерине. — ответил Алекс, поглядывая в сторону своей сестры. — Хм.. Ясно... Кароче, Алекс, поможешь сделать одну фигню? Познакомь меня ближе с своей сестрой, ладно? — Она же тебе не нравиться, Малфой. — Алекс! — Хорошо, хорошо, влюбленный хорек! *ОТ ЛИЦА ЭЛЕОНОРЫ-ФРЭЙЗИ* — Что-то у вас случилось? — спросил у нас Симус, который подходил к нам. — Да.. — хмыкнула я, — вон, видишь, пацан сидит, Малфой. — Ага, вижу. — Так вот. Он с моим братом-слизеринцем начали издеваться м Гермионы. Я заступилась за нее. Они сейчас, наверное, обсуждают меня, мол, я предательница крови, и все такое. Да, мои дедушки — Пожиратели смерти, но не родители. Мой боггарт Темный Лорд, да, но блин.. Алекс хочет быть Пожирателем смерти, твою на лево! — вырвалось у меня, и я голову ударила об стол, и закрыла ее руками. На меня развернулись Драко и Алекс, и смотрели на меня. — Элеонора, не обращай на них внимания... — посоветовала мне Патил, а я подняла голову. Я была очень зла на своего брата, что он выбрал себе такой путь. — Как на это не обращать внимание, Парвати?! — Они же обзывают, или обижают меня, а не тебя, Фрэйзи.. — сказала Гермиона. — Я не позволю им обзывать моих друзей, за моей же спиной. — я взяла стакан с водой, и глотнула глоток воды. — Когда у нас второй урок? И какой он? Или у нас второго урока нет, а третий есть..? — Ммм.. Есть. У нас астрономия в три часа. А третьего урока нет, свободно. Только сегодня у нас два урока. — сказала Парвати, и ухмыльнулась. — В субботу, вроде бы, свободное утро, да? — спросил Симус, почесав себя за голову. — Да, свободное. Но некоторые идут на отборные команды по квиддичу. Гарри капитан. — сказала уже Гермиона, и достала с своего рюкзака книгу по Защите от темных искусств. — Помню, как мы в прошлом году выиграли кубок по квиддичу.. Это было прекрасно.. Обошли Слизерин! — сказала я, и улыбнулась, посмотрев в сторону слизеринцев. — Ухуху, Элеонор.. — сказала мне кокетливо Джинни. — Что? Что? — Малфой на тебя поглядывает, ухухху! — также кокетливо продолжала рыжеволосая, и улыбалась с остальными. Я, Симус, Джиннт, Парвати и Гермиона повернули головы в сторону Слизеринского стола. Крэбб, Гойл, Драко, Алекс и Пэнси тыкали в нас пальцами, бурно беседовали и смеялись. — Зачем ему смотреть на меня, если у него вон, девушка есть! Пэнси, если не ошибаюсь.. — Ну-ка... Ага! Элеонора-Фрэйзи Малфой! Вау! Звучит! — кокетливо сказал Симус, и начал смеяться. — Ну ребят... — медленно протянула я. — Вы издеваетесь? Я встала из-за стола, махнула гриффиндорской мантией, и шла в гостиную. Шедши по коридорам, я пошла к лестницам. Там было много учеников. Лестницы двигались в разные направления. Я стала на лестницу, и начала подниматься. Вот и я на этаже, где моя гостиная. — Трезвенность. — выговорила я. — Ох, не дадут мне сегодня отдохнуть! — заявила Полная Дама, и я остановилась. — Что-то не так, мисс? — спросила я. — Ох! Сколько первокурсников бегают! Туда, сюда. Туда, сюда! Я просто не выдерживаю! — Так не впускайте их в гостиную, или не выпускайте. — Ох, иди давай уже! — сказала она, и я вошла. Гостиная была немного пуста. Никакого веселья не было. Тут не хватает Фреда, или Джорджа. Невилл Долгопупс сидел на кресле, и смотрел на свое растение. Дин Томас, и Колин Криви играли в волшебные шахматы. Денисс Криви и моя сестра — Танита, лежали на полу, и смеялись с чего-то. Рон и Гарри сидели возле камина, и разговаривали о чем-то. Я решила никому не мешать, и прошла мимо. Я поднялась на второй этаж, и вошла в девичью комнату. Пройдя три две комнаты, я попала в свою. Там было пусто. Я легла на кровать, и смотрела в потолок. В моей голове, только лишь и крутились слова: "Элеонор, смотри! Малфой на тебя поглядывает!". Я не могла забыть это. Встречаться с Малфоем я по любому не буду, и не могу, потому что я влюблена по уши в парня, из маггловского мира — Периса Уоринга. Ему семнадцать лет. Он красивый, и умный. В своей школе — от отличник. Я с ним встречаюсь уже второй год, а он еще не знает, что я — другая. Мне вообще не нравился Драко. Как и по внешности, так и по характеру. Зря я с ним познакомилась. И что такого в нем особенного? Да, мои родители с этой семьей очень хорошо дружат, да, мой брат лучший друг Драко, да, моя бабушка когда-то любила дедушку Драко, но блин.. Я открыла глаза. Возле меня звенел будильник. Походу, я заснула. — Хорошо... До астрономии у меня еще есть двадцать минут.. Ой! Каких двадцать! Час и двадцать минут! Я встала с кровати, и пошла искать Гермиону. Она оказалась была на улице. Я пошла к ней. — Привет, Гермиона. Что ты тут делаешь? — спросила неловко я. — Только что Малфой, Гойл и Крэбб приходили,. И дразнили меня.. — печально ответила она. — Грязнокровкой обзывали... — Гермиона, я на урок пойду, ладно? — взволновано сказала ей я, пытаясь не думать о том, что ее обозвали Грязнокровкой. — Пока... Я вернулась в замок. Я встретила своего брата, Крэбба, Гойла и Малфоя, которые тоже шли на урок Астрономии. Алекс сразу же подошел ко мне. За ним остальные. — Чего тебе? — спросила у него я. — Говоришь так, как будто не родной. — фыркнул мой брат, и потянул меня за руку. — Алекс Стэйдж Флориан, отпусти меня! — крикнула я, когда он довел меня к слизеринцам. — И зачем ты меня к...этим привели? Они мне что, друзья? — Сейчас станут. — отчеканил Малфой, и что-то говорил на ухо Гойлу. — С вами? Дружить? Да не смеши меня, Малфой! — шикнула я, но брат не хотел меня пускать. Он сильно сжал мою руку. — Отпусти меня, проклятый слизеринец! Алекс! Отпусти меня! — Ты слышала, что после осенних каникул, будет перераспределение? — спросил Алекс, и ухмыльнулся в сторону шайки. — Теперь в курсе. Отпусти, мне надо к Парвати и Лаванде. — А вот и нет. — улыбнулся уже Малфой, и посмотрел своими пустыми глазами в мои. — Я лишь подружится хочу. — Странно. — сказала ему я. — Ты же говорил, что с гриффиндорцами дружбу я не имею, трали-вали. Гриффиндоцы просто жалкие студенты, и т.д. — Ты будешь исключение. Ты же сестра Алекса? Да. Так вот я и хочу дружить сестрой Алекса. — Ты мне так нужен, знаешь. — с сарказмом сказала я, и легко улыбнулась. — Тогда почему ты не хочешь знакомиться с нашей младшей сестрой Танитой Эйвери Флориан, а? — У вас есть еще одна сестра? — спросил Гойл, и приподнял одну бровь. — Да, представь. Она на втором курсе. — С малолетками я не общаюсь. — фыркнул Драко мне, и почесал себя за свою белую голову. — Ой, кто бы говорил, Малфой! Тебе и самому нету семнадцати! И смысл этого твоего перераспределения, а? — протараторила я. — Тебя могут перевести на другой факультет, понимаешь? — сказал Малфой. — Например.. Ты сейчас на своем Гриффмндоре, а шляпа может засунуть тебя в Слизерин. Сечешь? — Ясно. Я поняла. Теперь отпусти меня, Алекс. Он меня отпустил. Я поправила рукав мантии, и вошла в зал, где сидели Симус, Невилл и Полумна. — Привет. Вы не против, если я сяду рядом? — спросила я. — Конечно нет, садись. — добродушно ответил мне Симус, и я села рядом с Полумной. — Что-то не так? Плохо выглядишь? Что случилось? — спрашивала у меня Полумна. — Что такое, ребят? — спросила я зная, что слизеринцы смотрят на меня. — Вы, обычно, не спрашиваете у меня, что со мной. — Малфой и Алекс ко мне пристают. Я не собираюсь дружить с слизеринцами, кроме своего брата! Они жалкие ученики, которые только издеваются над гриффиндорцами вроде нас! Бесят! — не выдержала я, и сильно нахмурилась. — Не обращай на них внимания. — сказал мне Симус. — Мы не обращаем. — Мне Алекс сказал, что должно быть перераспределение, да? — Да. — как всегда спокойно ответила Полумна. — Не хотелось бы переходить на другой факультет.. — сказал тихим голосом Долгопупс. — Если уже и на другой, то в Когтевран. В Пуффендуй просто не хочу, а в Слизерине одни неудачники, правда, Симус? — Согласен. — достоверно сказал Симус, и ел бутерброд. — Ну Гриффиндор, самый нормальный факультет. Элеонора посмотрела на часы в Большом зале. Было уже без десяти. Я, Симус и Невилл встали с стола, и попрощавшись с Полумной, пошли в сторону выхода из зала. Там стоял Малфой и Алекс, и смотрели на нас. Наверное, им не очень нравилось, что я иду с Симусом и Невиллом на урок. Мы шли по коридору, который вел в башню Астрономии. Студенты собирались у входа в кабинет. Но вот, наконец, послышался удар колокола вдалеке, и дверь кабинета астрономии отворилась. Пока мы усаживались за парты, около кафедры бесшумно появилась профессор Синистра. Она, конечно же, немного волновалась в предвкушении первой лекции, но искренне надеялась, что никто этого не заметит. Вот и в кабинет вошли гриффиндорцы. Они рассадились кто куда хотел. Я села на второй ряд, за вторую парту, возле своего близкого друга — Рона Уизли. Вот и начали заходить пуффендуйцы. Трудяги переступили порог, и сели все на первом ряду. Когда зашли когтевранцы, на них никто не обращал внимания. Мы, конечно, ладим с ними, но эти зубрили только и читают книги. Ну вот и настал тот момент, когда вошли ненавистные слизеринцы. Гордо поднятые головы, переступили порог кабинета Астрономии. Мой брат, и Малфой сели как на зло спереди нас с Роном. Мне уже было не по себе. Когда в комнате воцарилась тишина, профессор начала лекцию: — Доброй ночи, дорогие студенты. Меня зовут профессор Синистра, и я рада приветствовать вас на первой лекции в новом учебном году. Сегодня урок у нас в дневное время, так как я вам расскажу новые правила этого урока, и что бы вы их записали. — немного посмеявшись, она продолжила. — Что бы вы не были сонными мухами, и не зевали тут... Устраивайтесь поудобнее и слушайте внимательно. Одного только присутствия на моих лекциях не достаточно. Вы должны быть заинтересованы тем, что вы изучаете. Ведь астрономия как наука сложнее для понимания и восприятия, чем может показаться сначала. Но я надеюсь, что ваш интерес подтолкнёт вас к пониманию предмета. Ученики кивнули. Профессорка махнула своей палочкой, и на доске появилась тема урока. — Сегодняшняя тема, это: Астрономия как предмет изучения магического научного знания. Введение в астрономию. Ученики взяли перья в руки, и открыли тетради. Рон мне на ухо проболтал: — Мне никогда не нравился этот урок... Я хихикнула, и записала тему. Далее начались идти переговорки на задних партах. Я пыталась не отвлекаться, так как из Слизерина на курсе, я единственная, кто по всем предметам училась на "Превосходно". — Как вы думаете, что это вообще такое? — спросила Синистра, и ее взгляд упал на ученицу из моего факультета. — Отвечайте мисс Браун. — Это наука о звёздах! — ответила Гриффиндорка. — Весьма тонкое замечание, — заметила профессор, — но, в сущности, вы правы. Однако правы не до конца. Астрономия изучает не только звёзды. Об этом чуть позже. Все мы некоторым образом знакомы с астрономией, по крайней мере, ночью на небо смотрел, надеюсь, каждый присутствующий в аудитории. Как вам известно, в мире магглов также существует дисциплина под названием астрономия, но кроме неё есть у них и астрология. Кто-нибудь знает, что это такое? — Это наука о звёздах? — спросил студент из Пуффендуя. Аудитория засмеялась. — Отлично! Только в чём тогда разница? — парировала профессор. В аудитории повисло молчание. — Понимаю ваше недоумение. Поэтому сейчас, как ни странно, я расскажу вам про ту дисциплину, которую мы с вами напрямую изучать не будем. И магглы и волшебники различают астрономию и астрологию. Вторую некоторые магглы даже считают псевдонаукой, потому что она занимается тем, что плотно связано с миром необъяснимого и даже магического, например с предсказаниями. Ну а все вы знаете, что случается с магглами, когда их наука сталкивается с необъяснимым, магическим или трансцендентным. Тут есть два варианта, они либо провозглашают все полученные знания псевдонаукой, как в случае с астрологией, либо делают из них религию. Ученики записывали, стараясь не упустить интересной информации. — Астрология у магглов занимается изучением связи между движениями космических объектов и изменениями социального характера, в то время как астрономия изучает только прикладные аспекты космической динамики и статики. То есть маггловская астрономия занимается в основном точными расчетами. Через астрологию же магглы объясняют темперамент и особенности характера, на звёзды они списывают всё: болезни, удачи, несчастливые браки и всякое такое. — рассказывала профессорка с улыбкой на лице. — Вы не поверите, но многие из них даже не хотят вступать в отношения, потому что не подходят друг другу по гороскопу. Могу сразу сказать, что маггловская и магическая точки зрения по этому поводу несколько разнятся, поэтому мы не будем надолго останавливаться на маггловской астрологии. Мертвую тишину прервали дети из последних парт. Вопли и смехи повисли в кабинете. Никто не знал причину для смеха. — Что у вас случилось, мисс Боунс? — спросила Синистра, и уже на ее лице пропала улыбка. Она была немного зла. — Прошу вас, и вас, мисс Браун не пытаться сорвать мою лекцию. Если что-то подобное услышу, будете отбывать наказание. И так. На чем я остановилась? ах, да.. Астрология же в мире волшебников – это дисциплина, которая существует в тесной связи с другими науками, можно даже сказать, что вне других наук астрология не существует. Дело в том, что магические астрологи чаще всего совмещают, например, астрологию и прорицания, или астрологию и астрономию, или вообще все эти три дисциплины. Почему так происходит? Потому что магическая астрология требует знания и главное владения основами перечисленных выше дисциплин. Она словно встроена внутрь двух других наук. Некоторые учёные называют астрологию субдисциплиной. Дети писали. Слизеринец Винсент Крэбб написал на кусочке пергамента записку для Драко Малфоя. Профессорка пока это не замечала. Я прислушалась к разговору. — Крэбб! Ты чего творишь? — повторял Малфой каждый раз. — Зачем это мне? Зачем? — Мистер Малфой? — проговорила профессорка, а Малфой прикрыл рукой лицо, что бы не было заметно его смеха. — Что это у вас в руках? — Это? Это не я профессор! Это все Крэбб. Он мне отдал. — Мистер Крэбб? ВЫ останетесь на отработках, вы поняли? — Да, профессор. — ответил Крэбб, и начал писать. — Если вам интересно, можете поискать более подробную информацию в библиотеке, поскольку астрологией в чистом виде мы заниматься не будем. Иногда на наших занятиях мы будем использовать астрологические знания, но скорее в факультативной форме. А теперь, когда мы определились с тем, что же такое астрология, быстренько открываем конспектики и внимательно записываем самое важное в нашем курсе. На доске одна за другой стали появляться буквы. — Мисс Флориан, прочитайте то, что написано на доске. — сказала мне Синистра, и я начал читать. — Астрономия – это наука о космических телах в их динамике (движении, и изменении) и статике изучаются постоянные факторы, такие как строение, местоположение и так далее, а также об их влиянии и взаимосвязи с человеческой, природной и магической активностью. — Отлично! Отлично! Запишите. Все опять взяли перья в руки. Они записывали то, что на доске записано разноцветными буковками. — Вот такое запутанное немного определение. Ну ничего, идём дальше. Само слово «астрономия» образовано от древнегреческих слов "астрон" (ἄστρον), "звезда" и "номос" (νόμος), "закон". Таким образом, получается, что астрономия изучает дословно «Закон звёзд». Так ли это? Конечно, во многом это так. Но в настоящее время это слишком узко. Сейчас мы можем говорить о том, что астрономия изучает не только звёзды, но и другие космические тела, а также всю Вселенную в целом. Кто-нибудь может перечислить какие-нибудь космические тела, или как их ещё можно называть, космические объекты? — спросила она, и сразу несколько студентов подняли руки. — Отлично. Давайте по очереди. Мисс Грейнджер. — Планеты, - сказала студентка Гриффинора. — Звёзды, - сказал Мафлой. — Отлично, что ещё? – спросила профессор. И снова в кабинете повисла неловкая пауза. Хорошо. Записываем: На доске появились новые надписи: — Астрономия изучает следующие космические тела Планеты и их спутники Звёзды Звёздные системы (например, Солнечная система) Галактики Туманности Чёрные дыры Квазары Пульсары И второстепенные объекты (астероиды, кометы, космическую пыль и другие). — Запомните это хорошенько. Этот перечень вам обязательно понадобится в будущем. Как вы, надеюсь, ещё помните из определения, астрономия изучает не только конкретные космические тела, но и их влияние на явления и процессы, в том числе социальные. — Синистра посмотрела на лица студентов. — Какие-то проблемы?.. нет?.. тогда продолжаем. Ученики записали. Некоторые студенты фыркнули. Они уже устали писать, но много чего было интересного. Парвати Патил уже чутли не заснула. — Так вот. Это означает, что некоторые космические явления и процессы оказывают то или иное воздействие на нашу повседневную жизнь. Каким образом это происходит? Например, как вам, надеюсь, известно, движение Луны влияет на приливы и отливы. А вот знаете ли вы, что динамика космических объектов оказывает влияние на вашу магическую силу и способности? Думаю, что каждый замечал, что иногда он как будто становится сквибом. Не буквально конечно, но из рук всё валится и совсем «не колдуется». Скорее всего, это означает, что ваша планета повернута не той стороной или, что Солнце излишне активно, а может просто изменилась фаза Луны. Как жаль, что я не могу вам рассказать про всё и сразу. Об этом вы тоже узнаете несколько позже. Рон писал очень корявым почерком. Я пыталась писать нормально, но рука уже болела огнем. Яне привыкла писать столько, как сегодня. — Этим пассажем про влияние на социальные процессы я подвела свою мысль к тому, что астрономия тесно связано с каждым из нас. Во многом, объекты изучения астрономии оказывают на человека даже большее влияние, чем вы можете себе представить. — она подошла к доске, и села за стол. — Астрономия как наука связана с другими отраслями магического научного знания. Дело в том, что издавна она считалась не слишком точной наукой, ведь космические объекты было невозможно изучать никакими другими методами кроме наблюдения. — она подождала, пока ученики запишут, и продолжила. — А само это наблюдение всегда было не слишком совершенным из-за слабого развития оптики. Только в последнее время стало возможным использование других, более эффективных методов исследований при этом наблюдение остаётся основным. Например немного более полувека назад была произведена первая непосредственная высадка на близлежащих планетах, что позволило производить некоторые эксперименты главным образом с физическими образцом почвы и атмосферы. — А как мы будем изучать астрономию? – спросила студентка Слизерина. Оглянувшись, это была Пэнси Паркинсон. — Конечно поначалу методом наблюдения, потому что он позволит вам получить самые необходимые знания для решения конкретных прикладных задач. Мы строчили это все в тетрадях. Останавливаться я и близко не собиралась. Лекция мне нравилась. Она довольно длинам, и интересная. — Забегая вперёд, хочу сказать, что у вас будет отдельная лекция по методам, где вы научитесь использовать, если не все, то большинство из них. Современная астрономия ни в коем случае не пользуется одним единственным методом, потому что для получения достоверных данных лучше задействовать разные способы получения информации в исследованиях. Итак, подведём итог всему сказанному. Мистер Малфой, прочитайте то, что сейчас появится на доске. Он хмыкнул, и кивнул. Он посмотрел на доску, и там появлялись новые надписи. Он начал читать. — Во-первых, мы определились с тем, что существуют две с одной стороны обособленные, но с другой тесно связанные научные дисциплины: астрономия и астрология. Мы определились с тем, что у них, в сущности, общий объект (как вы тонко подметили, это звёзды и другие космические объекты), но разные предметы (эту информацию я попрошу систематизировать дома). — прочитал Малфой, и ухмыльнулся. Он посмотрел на Алекса, а тот на него. Я развернулась к ним, а они лишь подмигнули мне. — И так, ваш сосед по парте, мистер Флориан. Читайте дальше. Алекс по готовился читать. Новая надпись появилась на доске. — Во-вторых, объект изучения астрономии очень труднодоступен, что создаёт определённые трудности в его изучении. Поэтому приходится постоянно усовершенствовать как эмпирическую (прикладную) сторону (изобретать новые астрономические приборы), так и теоретическую сторону данной науки (разрабатывать новые методы и усовершенствовать старые). — Отлично, отлично. Пять баллов Слизерину. — гордо объявила профессорка, и оглянула весь кабинет одним махом. — Думаю, что на этом можно заканчивать нашу вводную лекцию. Если есть вопросы, присылайте их с совой. Домашнее задание на доске. — Сказав последнее слово, профессор круто развернулась и вышла из кабинета. П/К: 1. В чём заключается разница между предметом астрономии и предметом астрологии? Хочу увидеть не просто перечень факторов, но и ваши рассуждения по этому поводу, то есть «как», «что» и «почему». (15 баллов) 2. С какими науками связана астрономия? Перечислите все возможные науки и опишите, как именно они связаны с астрономией. (15 баллов) О/К: 1. В чём заключается разница между предметом астрономии и предметом астрологии? Хочу увидеть не просто перечень факторов, но и ваши рассуждения по этому поводу, то есть «как», «что» и «почему». (25 баллов) 2. С какими науками связана астрономия? Перечислите все возможные науки и опишите, как именно они связаны с астрономией. (25 баллов) Эссе (исключительно по желанию): Какое именно влияние оказывают космические тела на повседневную жизнь людей? Конкретные примеры и истории из жизни приветствуют. (20 баллов). — Урок прошел ужасно. — подметил Рон. — Уизли, тебе все не нравиться! — посмеявшись сказал Малфой. Я заступилась за Рона. — Малфой, вижу, тебе вообще никто не нравиться, да? — спросила гордовато я. — Никто. Ты угадала. — злобно фыркнул он, и скривился. Я ударила его по лицу. — Не подходи больше к моим друзьям, усек? Я и Рон вышли из калинник предпоследними. — Всегда хотел ударить Малфоя. — откровенно сказал Рон. Я хихикнула, и мы пошли вместе в гостиную.