Struggle for life

2 сентября 2015 года 9:30 Локация → Университетский колледж Лондона — До встречи, родители! Передайте двойняшкам… — молодая девушка запнулась, осознанно понимая, что может не вернется в Германию. Она может пропасть из их жизни раз и навсегда. — Я их люблю! Скоро вернусь! — захлопнула дверь автомобиля отца. Она стояла по середине тротуара.Бежевая тропинка ввела к месту, где даются великие знания. Десять колон смотрят ей прямо в глаза. Изучают нового студента с ног до головы.Её мысли о архитектуре перебывает родной голос матери. Он ели слышен из-за шума проезжей части. Кендис на острила слух. — Думаешь она выдержит первый день на родине? — нотка беспокойства чувствуется в словах матери. Девушка тихо вздохнула. «Где были её душевные переживания, когда умер брат? А как ребенка в колледж отправлять, нужно показать своё нутро» — внутренний голос издал насмешку. — Она сильная духом, но те кто помнят Дилана, уничтожат её силу, — машина тронулась с места. Девушка не поверила словам отца. Наоборот слово «брат» уже прибавка большой силы. Кенди пошла уверенной походкой в сторону ступенек университета. Толпа поглощала её с каждым шагом. Сильное, устойчивое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими чувствами охватило её мысли. Что же это было? Страсть к мести. Девушка ступает не просто на путь изучение науки. Она начинает борьбу за жизнь. Кендис заходит в здание.Стоп.Съемка.Дубль первый.Как бы ей не хотелось, но этот ужасный момент настал.Она его представляла на протяжении года.Люди, во круг особы, остановились. Шокирующие взгляды пронизывали девушку. Эффект медленной съемки прервался. Кен пошла вперед, чтобы не слышать слова сожаления в свой адрес. Спустя пару бесполезных минут в деканате, Кендис вручили расписание выбранных занятий по курсу политологии. Стены, шкафчики, лавочки, профессия — всё напоминало, те студенческие годы брата. От мыслей темного прошлого её отвлек преподаватель. Девушка не заметила, как открыла дверь нужной аудитории. — Вы кто? — Я Кендис. Если не ошибаюсь, здесь должно проходить занятие по социологии? — Вы не ошибаетесь, оно уже проходит. Пройдите на свободное место! И прошу не создавать шума! — Спасибо, как скажите, — девушка направилась по направлению последнего ряда амфитеатра. — Подождите мисс, какая у Вас фамилия? — смотря на список учащихся вопросительно спросил преподаватель. — Вуд. Резко все присутствующие перестали делать свои дела. Аудитория заполнилась то ли удивлением, то ли отрицанием. — Давайте я сразу отвечу на Ваш вопрос, который возник в голове! — грубо начала разговор Кендис. — Я являюсь младшей сестрой мертвого Дилана Вуда. Вы скажите, что колледж гордится им много раз. Не напоминайте мне каждый день, что я хуже чем он, — сжала руки в мизерные кулаки, — я прекрасно знаю, что он был отличным студентом и неплохим футболистом. Ах да, дорогие мои товарищи по политологии, фраза « мне жаль » не уместна! — все слова были сказаны на одном дыхании. — Можете продолжать уже начатую лекцию! Мужчина возле доски, действительно, не мог сказать ни слова на такой диалог. Он взял книгу в зеленой обертке. Продолжил читать учебный материал. Вуд села на своё место. Она любила сидеть в конце всех других, чтобы наблюдать за каждым движениям. Ей не нравилось сидеть впереди. Взгляды в спину беспокоили её внутренний мир. В конце амфитеатра только она и белая стена. Боковым зрением заметила смотрящего парня в её сторону. Беспорядок на голове дополнял стиль парня. Черты лица похожие на австралийские корни. Карий оттенок глаз, который в любой момент может стать черным, как смола. Взгляд наполнен страхом, но его перекрывает радость. Такой взгляд она видела только у одного человека — Корт, лучший друг Дилана. Он всегда приходил в гости по вечерам. Корт не мог переступить порог без сладостей для маленькой сестрички Вуда. «Может это его брат?». Она нагло смотрела на него. Пытаясь вспомнить хоть какой-то момент из детства, где он мог быть. — Студенты, дайте мне примеры «механизмов взаимопонимания», чтобы заключить лекцию. Парень поднимает руку. — Для первой лекции слишком много желающих… Марк, я Вас запомнил, Оллман да? — парень поднимается с места. «Оллман Корт и Марк». — Мистер Симфер, вопрос простой Вы задали. Механизмами взаимопонимания являются аттракция, идентификация, рефлексия. Вы упоминали… атрибуцию, но не смог вспомнить какая… — Для первого твоего ответа сойдет, Марк. Повторяю каузальная атрибуция! — Ах да, каузальная! — парень поправил свои волосы, делая вид, что он знал. Аудиторию наполнил звук звонка. — До встречи на следующей недели! — сказал преподаватель, но студенты в ярких эмоциях убегали с надоевшего помещения. Кендис пожалела, что села на самый вверх. Из-за потока студентов потеряла свою цель. — Оллман он политолог или с другого факультета? — схватила за руку незнакомую девчонку. — У нас выбирают разные курсы, — испугавшимся голосом ответила рыжеволосая, — Он на юридическом факультете, я не знаю. второй день учебы, Кендис. — Ты запомнила моё имя? — удивилась Вуд — приятно однако. Где находится его факультет? — В правом крыле, второй этаж, — наша героиня сорвалась с места, — меня зовут Эва, хотя не важно. Кендис пропустила последние слова её спасительницы. Она побежала ко второму зданию, чтобы успеть до начала следующего занятия. Девушка чувствовала себя машиной, которая выехала на встречную полосу. Все сговорились во круг и не пускали её к правому крылу.«Черт, не успела». Неприятный звук для слухового рецептора заставил остановится особу. Она развернулась в обратную сторону. «Зачем ты его ищешь? Он доложит другим из периода.»