Подарок, наверное.

       В этом мире судьба сама решает кому суждено быть вместе и этому никто не мог противостоять. Люди рождаются, живут, умирают под взором этой невидимой древней силы. По её желанию, люди такие, как она хочет их видеть, с теми с кем она захочет и умирают, как захочет она.        Метка. Это явление известно каждому после того как на его теле, в день семнадцатилетния однго из пары, после невыносимо жгучей боли, появляется знак истинной пары. Знаки отличительны и неповторимый. Они характеризуют человека, который является второй половиной целого. Четкость, эстетика, размер, стиль, место расположения — всем этим отображено все существо их истинного. Но и это не все. Помимо метки, людей, выбранных судьбой, связывает и многое другое. Например, чувства истинных общие и чем они сильнее и искреннее, тем яснее они понятны его паре. Или же, до того как получить метку, пара уже должна быть как-то связано в жизни. Это может быть даже случайная встреча.        Но как и везде, бывают исключения опознания пары, они происходят чаще всего либо из-за физической невозможности проявления метки либо из-за совершенной совместимости. В таких случаях истинным в день семнадцатого дня рождения их пара видеться во сне, может и не чётко, но образ трудно будет спутать.

***

       Южная Корея.Сеул. Жизнь здесь кипит: вот кто-то ждет пополнение в семье; кто-то спасает жизни других; кто-то делает свои первые шаги; кто-то радуется своим первым достижением или переживает неудачи; а кто-то влюбляется.        Младшая школа «ИнКхон». Весна. Этот день идеально подходит под такое важное событие. Немного влажный и свежий воздух пронизывают насквозь яркие солнечные лучи и запах первых цветов. Как и каждый предыдущий год школа набирает новых учеников и ждёт их в данный момент с нетерпением. Сегодня очень важный день для всех первоклассников и их родителей. Взрослые переживают даже гораздо сильнее, чем их дети. Оно и понятно. Ведь не каждый день твоё чадо ступает на новую ступень своего развития. «Как ребёнок адаптируется на новом месте? Как поведет себя? Как его примут сверстники? А учителя? В какую компанию попадёт? Как на него это повлияет? Что из этого выйдет?» — Это только Малая часть вопросов засоривших разумы обеспокоенных родителей.        Постепенно красиво украшенный зал для торжественной церемонии, ранее пустой и тихий, наполняется людьми. Атмосфера напряжённая, не смотря даже на то, что во всех близ лежащих аптеках раскупили успокоительное родители.        В таком большом скоплении людей, куда ни глянь, всюду похожая картина: над крохотным ребёнком с огромным, по сравнению с ним, ранцем за спиной и в новой школьной форме, словно пчёлы, крутятся его мать и отец, делающих все, чтобы их чадо было в порядке. Но… Всегда есть одно «НО». Недалеко от выхода, стоит, уже явно не молодая, женщина, а рядом с ней стоит мальчик одетый в новую школьную форму. На нём она выглядит более строгой, чем на детях обычно, и как-то по-деловому. Это Мин Юнги.        Владелец известной компании по недвижимости и успешная актриса, модель и дизайнер — самая популярная и успешная пара Сеула. Вокруг этой пары постоянно ходят слухи. А журналисты, дабы нарыть побольше о них информации, постоянно вертятря вогруг, как стервятники над жертвой. В общем, всегда в центре внимания. Но о том как выглядит их сын никому неизвестно. Это ради его же блага. Всё, чтобы избежать конфликтов.        Глядя на то, как родители поддерживают своих детей в сложный момент их жизни, Юнги тяжело и нервно вздыхает. В этот маленький короткий миг, что он вздыхает, он передает все свои не хорошие мысли. Его лицо заметно грустнет. Всё потому что он никогда не замечал такого за своими родителями.        Отец очень занятой и очень строгий человек, поэтому считает своим долгом как отца не дать ребёнку стать избалованным и зависимым от родителей. Конечно, отец обеспечивают его необходимым и, как сам считал, нужным. Он нанимает профессиональных учителей для сына, когда тот только научился ходить и говорить. Всё для того, чтобы воспитать в нём идеального наследника.        Миссис Мин — не строгий человек. Она очень любит своего единственного сына. Но… опять же это «НО». Она постоянно занята: съёмки, фотосессии, показы, работа над собой и образом, опять съёмки и так по кругу. На Юнги, на своего сына, она находит время лишь раз в неделю, а то и раз в месяц. В замену себе, миссис Мин нанимает личную няню для Юнги. Чтобы она помогала и поддерживала его в хорошие и плохие моменты.        Так юнги и стоит погрузившись в свои мысли. Но немного морщинистая, тёплая нежная рука мягко касается тёмной макушки и успокаивающим движениями, прогоняет прочь все плохие мысли из маленькой, но умной не по годам головы Юнги. На его лице сразу же проявляется радостная улыбка. Он поднимает свои светлые ладошки и ложит их поверх взрослой на своей голове, прижимая к себе сильнее. Закрыв глаза, Юнги ненадолго замирает, как-бы принимая невидимые силы. Затем поворачивается и смотрит своей няне в глаза, уже повидавших жизнь. Без звука, одними губами, он шепчет «Спасибо». И возвращается к происходящему вокруг.        Аюн — так зовут женщину 56 лет, которую приставили к Юнги в качестве няни. Хотя нет, можно было сказать как в качестве второй мамы или даже бабушки. Внешне она низкого роста, чуть полноватой комплектации. Это лишь добавляло ей красоты, как считал сам Юнги. Аюн очень добрый человек. Она постоянно улыбалась для маленького Юнги. От чего ему становилось хорошо и радостно, словно он под тёплым солнышком. Было даже ощущение, что это улыбка изгоняет злых духов в радиусе километра, а чувство защищенности было сильнее чем даже в самом защищенном под землёй бункере президента США. В Аюн Юнги видел свою надежду и опору.        Вот в зале уже собрались все новые ученики и их родители. Как вдруг из коридора слышится приглушенные крики — детские крики. Почти ни кто этого не замечает, так как заняты другим и вообще не хотят вмешиваться не в свои дела. Но Юнги заметил это и посмотрел в том направлении. Там шла женщина молодая и тащила за собой, судя по всему, непослушного ребенка, который не хотел никуда идти. Рядом шли еще два ребенка — мальчик и девочка. Как только они начали входить, женщина отдернула за руку мальчишку и предупредила быть спокойным, иначе он сам знает, что потом ему же будет хуже. Тот ребенок сразу успокаивается, поправляет свою форму и идет следом. Хоть и не хотел. Это были воспитанники местного приютного дома. Множество страшных слухов ходило о нём по округе, которые происходили от историй сбегающих или принятых детей. Только Богу известно, что на самом деле происходит внутри этих стен.        Начинается торжественная церемония. Сначала слово берёт директор школы и что-то говорит, затем говорят будующие выпускники. Ну, в общем, как обычно. После родителям сообщают куда надо пройти для собрания. Вот все родители расходятся по кабинетам. Воспитательница из детского дома одна, а детей трое. Мальчику, что не хотел идти учиться, надо быть в 1-1 классе. А в 1-2 классе должны находиться те послушные мальчик и девочка. Того самого не послушного мальчика зовут Чимин. Он был пожалуй самым не любимым воспитателями в приюте и поэтому его отпустили в кабинет одного.        Зайдя в класс Юнги сел за последнюю парту вместе с Аюн. Уже все рассеялись и и мест свободных не осталось. Тут Юнги замечает, как в класс заходит тут самый Чимин. Оглядев помещение тот не находит свободного место. Придётся есу теперь идти и встать в одиночестве за всеми у стены. Юнги наблюдает за расстроенным Чимином, когда тот проходит мимо. Юнги поворачивается к Аюн и взглядом спрашивает «Можно ли посадить мальчишке с ними?» Всё понимая, Аюн с улыбкой на лице кивает, на что получает в ответ тёплую счастливую улыбку Юнги.        Юнги вскакивает со своего места и идёт в направлении будущего одноклассника, который подошёл к углу, в котором хотел уже устроится по удобнее. Юнги подходит близко и, ожидающе смотрит. В ответ, Чимин смотрит на него вопросительно и с недоумением.  — Меня зовут Юнги, а тебя как? — наклонив голову набок и протягивая руку в знак знакомства, спрашивает темноволосый.  — Ч-Чимин — неуверенно и с опаской в глазах отвечает тот. Потом его взгляд переходит к руке вытянутой навстречу и ждущей ответа. Чимин медленно тянет свою руку и еле заметно пожимает ручку темноволосого. — У тебя красивое имя, Чимин. Не хочешь сесть со мной? — Юнги умоляющим взглядом посмотрел на нового знакомого и не дожидаясь ответа, добавил — Тебе ведь места не хватает.        Понимая, что в жизни Чимина что-то меняется в лучшую сторону он улыбнулся и ответил: — Я не против.        Юнги берёт его портфель в руки и идёт впереди к их месту. Они садятся, и Юнги знакомит Аюн с его новым другом. На что та подала Чимину руку, в знак приветствия и подарила свою улыбку.        Началось собрание. Учитель объявил расписание, правила поведения в школе и на занятиях. Что нужно принести на первый учебный день и тому подобное. Закончив собрание, всех отпустили. Все расходятся в разные стороны, а Аюн предлагает мальчикам отпраздновать начало учебной жизни и сходить в парк аттракционов, Чимин после того как услышал это предложение сначала безумно обрадовался, но потом стушевался и замялся. Он опустил голову и в ответ сказал, что не может к ним присоединиться, так как воспитатель не может этого одобрить и ему придётся вернуться.        Попрощавшись с новым другом, Чимин понимает, что ему повезно встретиться с таким человеком и с улыбкой на лице идёт к месту назначенной встречи с воспитательницей.  — Ты где был? — подняла на Чимина голос воспитка, — я тебе же четко сказала, что после собрания сразу же идти сюда! Почему тебя так долго не было?  — Понимаете, я познакомился с одним мальчиком и мы немного разговорились — виновато смотря вниз, сказал Чимин.  — Ну и что?! Разве это отменяет тот факт, что ты должен был сразу же прийти сюда?! Пошли! — уже кричит она и замахивается рукой, чтобы ударить. Как вдруг она понимает, что вокруг много обращенных на неё взглядов людей. Она сразу же делает вид, что поправляет рукой, которой замахнулась, прическу, наиграно улыбаясь. Затем она крепко хватает и ведёт Чимина обратно в детский дом. На полпути Чимин оборачивается назад и с улыбкой вспоминает нового друга.