Тепличная роза

— Слушай внимательно, Реяна. — начал учитель, когда, разбудив еще до рассвета и не дав даже позавтракать, выпихнул меня на улицу. — Главное правило всех Нен-пользователей — В здоровом теле здоровый дух! Ты не сможешь управлять своей аурой, если не будешь сильна телом. Поэтому, сначала мы займемся твоей физической подготовкой. А теперь, следуй за мной и не отставай! — закончил Учитель. Повернулся и пошел вдоль берега. Шли мы минут десять, а потом Учитель ускорился. И так каждые десять минут он ускорялся. Через час он уже бодренько бежал, а я, сопя и пыхтя, пыталась не отставать, но безуспешно. По песку бежать сложней раз в десять, чем по беговой дорожке. Да, я в том мире не бросала свою фигуру на произвол судьбы и именно поэтому я смогла так долго продержаться. Еще через двадцать минут я просто шлепнулась лицом в песок. — Ладно, на сегодня хватит. — подошел ко мне Учитель. — Идем завтракать. — повернулся в обратную сторону и направился к дому. А я, удивляясь силам этого старичка, поплелась за ним. Еще через пару часов я смогла доползти к подножью вулкана. Мученически посмотрев наверх, и вздохнув, я поползла наверх по узенькой тропе. Учитель был уже там, и спокойно сидя за столом, доедал свой завтрак. — У тебя полчаса на завтрак и отдых. — сказал он, вставая из-за стола. Мне оставалось только кивнуть. Через полчаса я была вполне отдохнувшей, но на повторный кросс еще не готова. — Теперь идем в глубь острова. — сказал учитель и не дожидаясь меня вышел из дома. Мне вновь пришлось бежать за ним, благо не долго. Через пару минут мы пришли на небольшую полянку с самодельными поручнями и канатами, уходящими в глубь леса. Что-то вроде растительной полосы препятствий, направление движения в которой было помечено красной краской. — Тебе нужно пройти эту полосу препятствий хотя бы три раза. — сказал учитель, повернулся и ушел. — Да, Учитель— без возражений полезла я на канат-лиану. Хоть я и росла в любви и вседозволенности, но после похищения перестала быть сильно капризной. Я не была дурой и понимала, если я начну ныть, то не смогу достичь высот, не смогу стать хантером и не смогу привлечь Его, того в которого я влюбилась впервые посмотрев это аниме, а теперь...я ближе к Нему, как никогда раньше. И я должна стать сильной, чтобы быть рядом с Ним. Сначала было не трудно. Единственное, что не давало покоя, так это то, что я не видела конца этой полосы. После того как я забралась на лиану, я увидела красную стрелку и надпись, что мне надо пролезть по веткам этих деревьев до круга на земле, а на землю спрыгивать запрещено. Кстати, про местный язык. Я спокойно понимала, писала, читала и могла говорить на здешнем языке, пока осознанно не начинала произносить или писать слова на русском, английском или немецком. А так, проблем с коммуникацией не было. Деревья были расположены достаточно близко, и поэтому я могла перебраться с одного на другое, пока не начались трудности вроде обломанных веток на моей высоте или вообще отсутствии деревьев в радиусе метра-полтора. Приходилось прыгать, надеясь, что допрыгну и что ветка выдержит мой вес. Но один раз мне не повезло — Руки соскользнули с ветки и я упала в какие-то колючие кусты. — Ай! Больноооо. — вскрикнула я и тут же зажала рот ладонью. Если Учитель узнает, что я была на земле, а не на деревьях, то...то что? Скорее всего разозлится. Сделала выводы я. И глотая слезы начала выбираться из кустов и лезть на дерево. — Фууух. — вытирая пот, и садясь на ветку, я вздохнула. Так! Все! Нужно лезть дальше. А мне еще два раза проходить этот путь! Кошмар! Передохнув, я полезла дальше. Но печаль длилась недолго. Перепрыгнув на очередное дерево, я увидела красный круг в пяти метрах подо мной. Я сглотнула. Это что ж, я должна спрыгнуть туда? А там кустов-то нет! Да я же пятки себе отобью! И даже если я свешусь на руках, все равно мои полтора метра не помогут. Значит надо спускаться по дереву. Посмотрев на ствол, я заметила, что ниже моей ветки нет даже сучка или какого-нибудь выступа, просто гладкий ствол дерева. И что делать? Съехать по стволу? Сдеру себе кожу на руках и ногах подчистую. Но решив, что стертые руки и ноги это лучше чем отбитые пятки, я решительно начала сползать по дереву. Вернее это так звучит, а на самом деле я съехала в мгновение ока. Руки и ноги горели огнем. Став в красный круг, я осмотрела себя. И ужаснулась! Вся в крови, кожи на ладонях и коленках не было вовсе, по всему телу царапины от того злополучного куста. Хотя чего это я гоню на куст? Не окажись он там, меня бы Учитель по кусочкам собирал бы. Или не собирал? А прибрал бы тут и сказал что так и было. Да тут даже сказать это некому! — Молодец! Добралась таки. Хоть и медленно, но для первого раза хорошо. — сказал учитель, подходя ко мне, и осматривая со всех сторон. — Все таки упала, да? — Ага. — Тихо сказала я и посмотрела на учителя испуганными глазами. И что он скажет теперь? А он рассмеялся и сказал, чтобы я не переживала по такому поводу, а вот если бы я специально слезла с дерева, то вот это было бы плохо. — Ладно, идем в дом. На сегодня практическая часть обучения закончена. — поставил точку Учитель. И мы пошли к дому, а я тихо радовалась, что не придется сегодня проходить полосу препятствий еще два раза. — Приводим тебя в порядок, обедаем и начинаем изучение Нен. — сказал Учитель, проходя в гостиную. — Реяна, иди промой раны и садись на диван. Учитель подошел к массивному шкафу, открыл его и начал доставать оттуда маленькие баночки и бинты. А я пошла в ванную, точнее покарабкалась. Ванная находилась на втором этаже. Я залезла в ванну, не снимая одежду, и осторожно начала смывать кровь. Аааа! Как же больно! Ну и кровищи натекло! Вода, которая стекала, была темно-красного цвета. С плеча упала такого же цвета прядь. Во дурища! Надо бы их завязать. И почему я раньше этого не сделала?! А если бы выдрала даже волосок, то...Бррр! Дура! Дууурааа! И хоть они и не любят быть завязанными и начинают болеть, а потом и покалывать, так же как будто я отлежала руку веревкой. Кстати, что сказать Учителю о них? Он сейчас хоть и не спрашивает, но когда-нибудь начнет. Когда мы родились с близнецом, то оба умирали из-за наркотика, которым травила маму одна из служанок. Этот наркотик повредил информацию ДНК и организм строился неправильно. И наши с братом тела изначально начали неправильно строиться. Мне повезло, у меня просто появились нервные клетки по длине всех волос и большинство пигментов находились в них же. А у брата была ситуация намного хуже и просто несовместимая с жизнью. У него не было легочной трубки, то есть легкие были, а вот соединения с носоглоткой нет, поэтому его просто не могли спасти. А мать тогда погибла от кровотечения и того же наркотика. Но все это я узнала у отца уже много позже. И я начала понимать, почему волосы болят, вернее даже, почему я их чувствую как ноги или руки, только двигать не могу. Это и было моим секретом, ведь если мне отрезать прядь волос, то я почувствую адскую боль, как будто мне отрезали руку, а не то, что они меняют свой окрас в зависимости от настроения. Это лишь могло привлечь очень много ненужного внимания, ведь отец и так еле заткнул тех докторов, что принимали мамины роды. Так! Хватит в воде прохлаждаться! Меня ждут бинты и мази! Спустившись в гостиную, увидела учителя. Он уже приготовил все, что нужно, и ждал меня. — Долго. Садись. — указал мне на диван Учитель. Когда я села, он начал намазывать какую-то зеленоватую жижу мне на руки, а потом перевязывать бинтами. На удивление не щипало, а слегка охлаждало и успокаивало. — Все. Дальше сама. Учись оказывать сама себе первую помощь. — сказал Учитель, встав с дивана и направляясь на кухню. — Хорошо. — ответила я, с интересом рассматривая банку зеленой желеобразной субстанции. После того как замазала все царапины и перевязала ноги потопала на кухню. А там меня ждала лепешка и, впервые, тарелка с грибами. Меня вот очень интересует такая вещь. Когда? Вот когда Учитель успевает все сделать? Такое впечатление, что до моего появления здесь, он уже ждал меня. Заготовил кучу еды и сделал тренировочную площадку. Как все это объяснить? Но хоть мне и было интересно, я не стала его об этом сейчас спрашивать. Учитель хмыкнул, как будто читал мои мысли. Поев, мы снова перешли в гостиную и учитель достал большую, черную доску и мел. Ну вот откуда она у него? Где он ее достал? — Нэн – это осознанное управление аурой – жизненной энергией, излучаемой телом. — Начал Учитель, записывая название на доске. — В естественном состоянии аура постоянно источается всей поверхностью тела, как и жизненная энергия существа. Точки, или поры, через которые аура выходит наружу, называются Сёко. Контроль сёко – первая ступень освоения Нэн. Нэн-пользователь должен научиться осознанно открывать и закрывать сёко для того, чтобы контролировать поток своей ауры. Этому можно учиться двумя способами. Первый – длительные целенаправленные медитативные тренировки, при которых Нэн-пользователь сосредотачивается на своей жизненной силе и учится чувствовать её движение. На его освоение уходят годы. — сказал Учитель и выжидающе посмотрел на меня. — Мне он не подходит. — Неуверенно начала я, но увидев одобрительный блеск в глазах Учителя, продолжила. — Нет! Он мне точно не подходит. У меня всего четыре года на подготовку. Какой второй способ? Учитель хмыкнул и продолжил: Второй способ – спровоцировать открытие сёко с помощью воздействия аурой другого Нэн-пользователя. Если первый способ – это аккуратное и вдумчивое подбирание ключа к двери Нэн, то второй – практически выбивание этой двери ногой. Аура начинает излучаться во много раз сильнее чем обычно, и человеку остаётся либо научиться контролировать поток своей ауры, либо умереть от истощения. Этот путь редко используется, потому что он, безусловно, намного опаснее первого, хотя и настолько же быстрее. Ну что? Каков твой путь? — Я выбираю быстрый способ. А когда? Ну... — застеснялась я. — А-ха-ха-ха! Не все так быстро, Рея! Если я открою твои сёко сейчас, то ты моментально умрешь от истощения. Твоей жизненной силы слишком мало, хоть ты и молода. Помнишь, что я говорил утром? В здоровом теле здоровый дух. И сёко откроем, когда ты с легкостью оббежишь весь остров по периметру,когда сможешь продержаться со мной в спаринге пять минут и когда будешь прыгать по деревьям и для тебя не будет иметь значение: на какой высоте ты находишься или как далеко до следующей ветки. Вот тогда я открою твои сёко. — сказал Учитель, а я приуныла. Почти невозможно успеть все это. А мне еще свои Нен-способности осваивать. — А сейчас слушай дальше. — продолжил он. — В технике управления нэн, как и в любой другой, существуют основные навыки, которые изучаются всеми начинающими нэн-пользователями. Они являются базой для всех остальных умений. Основные техники, в порядке их изучения: Тэн, Зецу, Рэн и Хацу. Для опытных пользователей использования этих техник является повседневным занятием, в каком-то роде привычкой. Такой пользователь может без особого труда поддерживать Тэн практически всё время, включая сон, когда новичку для этого приходится концентрировать все силы. Нэн может быть удалён при помощи специальной нэн-способности. Человек, обладающий ей, называется Дзёнэн. Это одни из самых опасных пользователей Нен. — серьезно посмотрел на меня Учитель, а я сглотнула. Нен если помнить аниме — это основное оружие. Лишиться его — значит умереть. — Как только человек осваивает контроль узлов ауры, он должен научиться не позволять ей улетучиваться. Тэн — способность удерживать ауру внутри и вокруг своего тела, не позволяя ей рассеиваться, а сёко при этом открыты. Такой покров — основа защиты от физических или ментальных атак противника. Тэн усиливает тело и замедляет старение, поскольку жизненная энергия не уходит из человека, а наоборот, поддерживает его. — улыбнулся Учитель. — Теперь понимаешь, почему я бежал быстрее тебя и при этом не рассыпался? Он, что? Читает мои мысли? Блин. Мне опять перед ним стыдно. И волосы снова этого ненавистного, поросячьего цвета! — Если Тэн просто не даёт ауре рассеиваться, то Зецу почти полностью прекращает её выделение вовне. Это происходит благодаря закрыванию всех узлов ауры. При этом из-за отсутствия окружающего его покрова, человек становится более чувствительным к чужой ауре. Такой метод помогает выслеживать жертву, при этом оставаясь для неё невидимым, даже если это будет Нэн-пользователь. Зецу также может быть использовано для восстановления жизненной энергии, так как оно заставляет всю ауру, выделенную ранее, вернуться обратно в тело. Однако, человек, использующий эту технику, лишается защитного покрова ауры. В бою это может быть смертельно опасно, так как практически любой Нэн-удар будет наносить серьёзные повреждения. Так, что это не безупречная техника. Постоянно быть в Зецу не желательно. — Говорил Учитель, делая пометки на этой, поистине громадной доске. — Рэн – практическое приложение Тэн. Поскольку пользователь уже умеет не давать ауре растворяться, то следующий шаг — контролировать объём ауры вокруг себя. Рэн направлено на резкое увеличение размера и интенсивности энергетического покрова вокруг тела. Это в том числе увеличивается физическая сила и выдержка пользователя, а также появляется достаточно энергии для более сложных техник. Дальше Хацу. Хацу — способность испускать ауру и использовать её для выполнения определённой функции. В сущности, Хацу — способность, индивидуальная для каждого нэн-пользователя. Хорошее Хацу должно отражать характер своего обладателя; человек не сможет стать настоящим мастером Нэн, если будет только копировать чужие способности. Изучив свои наклонности, пользователь может выработать собственный подход к Нэн, отражающий его личность, что впоследствии может стать уникальной техникой. Хотя Хацу и неповторимо, но всё же делится на 6 категорий. 5 строгих и ещё одна, к которой принадлежат все, кто не вошёл в первые пять. Пользователь может иметь способности к использованию Нэн другого типа, однако тип его Хацу при этом остаётся неизмен... — Учитель! Извините, а какие бывают типы и как понять свой тип? — не выдержала я этих долгих объяснений. — Подожди, торопыга. — улыбнулся Учитель и продолжил. — Типы Хацу: Усиление, Трансформация, Выделение, Манипуляция, Материализация и Специализация. А определить можно по реакции на Рен стакана с водой и листочком. Если изменяется количество воды, то Усиление. Если меняется цвет воды — Выделение. Если лист движется, то манипуляция. Если в воде появляются примеси, тогда Материализация. Если меняется вкус воды, то Трансформация, а если происходят какие либо другие изменения, то это Специализация. Все! На этом урок закончен! Идем ужинать и спать. А завтра у тебя снова тренировка. — закончил Учитель. Я застонала, а он рассмеялся. — Не волнуйся! Завтра как новенькая будешь. Листья лечебного дерева Коди еще никогда не подводили! — Сказал он успокаивающе. *** За последующие два года, как я пыталась за раз оббежать этот остров и научиться прыгать как мартышка по деревьям, я научилась еще многим вещам. Я стала более внимательной и осторожной. Мои органы чувств обострились. Я теперь могла хорошо и далеко видеть, как днем, так и ночью. Я начала различать многие запахи и звуки острова. Множество трав, ягод и цветов попробовала на вкус. Пару раз даже слегла с отравлением. Учитель ничего не говоря, просто лечил меня и начинал снова тренировать. А я с тех пор, была осторожна с тем, что кладу в рот. И если меня интересовало какое-то растение или гриб, то обязательно спрашивала про него у Учителя. Плюсов было много, но один минус меня очень волновал. Я стала сильно равнодушной к другим существам. Учитель научил меня не только нападать, защищаться, драться, но и убивать. Первый раз, убив ни в чем не повинного кролика, я проревела потом пол-ночи, убежав на соседний вулкан. Я всерьез обиделась на Учителя. А во сне мне снился Он. Он не разговаривал, а лишь презрительно улыбался и под конец прошептал насмешливо "сломалась". Проснувшись, я уже не плакала и ко мне пришло понимание, что если не стану такой какую из меня лепит Учитель, то я не смогу стать той, кто для Него будет очень важна. С тех пор я стала холодно относиться к чужим смертям. И возможно смогла бы убить человека. Но этого я еще не знаю, так как на острове их нет. Теперь на нем есть только Монстр и его Учитель, а так...остров теперь пуст. *** И вот настал тот вечер проверки. С утра был спарринг с Учителем. Я кое-как продержалась пять минут, стараясь не только уворачиваться, но и нападать. Хотя без синяков я все равно не ушла. Потом я смогла оббежать остров за три с половиной часа, не запыхавшись! А потом, в потемках, еще два часа пропрыгала по деревьям, ни разу не упав! И тогда Учитель сказал: — Все! Теперь ты готова! Завтра будем открывать твои сёко! — Урааа! — выкрикнула я. И...свалилась с дерева. Я залилась краской, а Учитель рассмеялся и пожурил меня за такую эмоциональность и потерю равновесия. Следующим утром, я проснулась впервые в хорошем настроении. Даже ненавистное утреннее солнце, бьющее прямо в глаза, не испортило мне настроение. Спустившись вниз, я обнаружила учителя, уже завтракающим. И как он умудряется всегда вставать раньше меня? — Наконец проснулась, соня. Садись завтракать. — Насмешливо сказал Учитель. — Доброе утро, Учитель. — сказала я, проигнорировав его выпад. Я ведь встала всего на полчаса позже обычного, да и то потому, что он вчера разрешил поспать больше. Доев мы пошли в мою комнату. Я настояла провести открытие сёко именно там. Я очень волновалась. Ведь если я не смогу удержать ауру вокруг себя, то может и пару минут я проживу, но потом...Нет! Надо собраться! Я смогу! Смогу! — Ну что? Готова? — серьезно спросил Учитель. — Да. — выдохнула я, ощущая как будто прыгаю в прорубь с головой. — И-и раз! — Крикнул учитель, вонзая в меня свою ауру. — А-А-А!!! — закричала я от боли не своим голосом. — Дыши, Рея! Дыши и концентрируй свою ауру вокруг себя. Давай! Не дай ей улетучится! — начал переживать Учитель. И было почему! У меня ничего не получалось! Аура вырывалась как из сорванного крана вода. И тут я пригляделась. Я видела ее! Она, аура, небольшими кусочками витала вокруг, везде, абсолютно везде в воздухе был маленький кусочек моей ауры. Я в растерянности посмотрела на своего Учителя. И впервые увидела его обескураженное лицо. Да и я была в шоке. Ведь так не бывает! Не может быть, чтобы Нен летало в воздухе как пыль и не возвращалась к своему владельцу, а он при этом хорошо себя чувствовал. Пытаясь притянуть ее к себе, я почувствовала! Каждый кусочек своей ауры я смогла ощутить! Она была везде, везде на этой планете! Я чувствовала миллионы существ. Они были как огоньки, яркие и тусклые, большие и маленькие, и они постоянно, то появлялись, то исчезали. Это было завораживающе красиво. Следующие пару дней я пыталась притянуть ее к себе, но добилась только тонкой полупрозрачной оболочки вокруг себя, а все остальное Нен будто не хотело возвращаться. Но самое интересное было, то что я могла использовать Рен! И вся сила, которую я выплескивала последующие разы, возвращалась ко мне и могла использоваться как оболочка Тэн, но через некоторое время исчезала. Научившись Тен и Рен, Учитель сказал, что теперь можно и проверить какой у меня тип Хацу, но он уже догадывался. И я тоже. Поставив на стол стакан с водой, и положи в на воду листок, я использовала Рен. И даже не удивилась, когда стакан превратился в набор пикселей. Но вот когда рядом с ним появилась табличка "Уничтожить объект. Да. Нет.", я застыла. Меня переклинило. Я вспомнила свои сравнения этого мира с компьютерной, продвинутой игрой с полным погружением. Это было тогда, когда я еще не могла свыкнуться с мыслью, что попала в мир, про который я смотрела на экране своего домашнего ноутбука. Я тогда все воспринимала как игру или, на крайний случай, идиотским розыгрышем. Я ждала, что вот позвонит кто-то из друзей или папа и скажет "Розыгрыш!!! Ха-ха-ха!!! А ты поверила!!!". Но такого не случилось и я постепенно привыкла к этой реальности. И вот теперь я поняла, почему моя аура разлетелась по всей планете. Я просто очень хотела узнать этот мир, узнать насколько он похож на тот мир аниме, в который я погружалась, нажимая на белый треугольничек в середине экрана. А моя способность — это превращение этого мира в игру? Да, все так как я раньше и хотела. Но теперь-то я верю в этот мир, верю, что он настоящий и я хочу в нем быть тоже настоящей. И я решительно нажала на кнопку "Нет.". Все прекратилось. Стакан с водой снова стал стаканом с водой, а не набором пикселей. И тут меня скрутило от страшной боли, еще хуже чем от открывания сёко. Когда я корчилась от боли на полу, ко мне пришло понимание: моя способность — это нарушение правил этого мира. Я не должна была получить эту силу, я не должна была вообще появляться здесь. Но в тоже время, я не хотела отсюда исчезать. Кто я там? Папенькина дочка? Вредное, капризное создание, которое мается от самого своего существования? Я хочу быть здесь! У меня здесь открытый горизонт. Я могу здесь быть кем захочу и не быть погребенной под чужими стереотипами и убеждениями! Прошу! Я прошу, дай мне эту возможность, взамен я буду исполнять твои желания! После того как я это подумала, пришло облегчение и я провалилась в сон. *** Все оставшееся время до экзамена, я училась управлять своей способностью. Мир меня принял, но в тоже время мне пришлось принять ужасное условие. За каждое вызывание способности я должна была исполнить какое-то желание Мира, причем желание Мира от моего возможно было отличить только по его глупости. Например, я не могла захотеть дать пинка своему Учителю или посреди ночи сорваться и побежать к потухшему вулкану, что бы в него прыгнуть. А за каждое не исполненное желание я ощущала такую же боль, как и при открывании сёко. И прекращалась она, всегда, через разный промежуток времени. Могла длится минуту, а могла и пять. Пару раз меня просто прошибало как током и сразу прекращалось. Но этот минус был не настолько велик как плюс, как те возможности, которые были при активации способности. Я назвала ее "Панель Бога". Если я не знала чего хочу, то активировав ее, в воздухе, перед глазами, появлялись списки всего, что я могу сделать. Там было все. От землетрясений и наводнений, от уничтожения любого объекта и наоборот — создания, от разных изменений своего и других существ тела до узнавания любой информации, когда либо существовавшей в этом Мире!!! Это было просто потрясающе! Я могла изменить в этом мире все! Но за каждый раз, за произнесенные слова "Панель Бога" я расплачивалась идиотским желанием, которое нужно исполнить, а если нет, то болью, болью к которой наверное невозможно привыкнуть. Да, все же это равноценный обмен. Все верно. *** Приближался день, когда я отправлюсь на охотничий экзамен. Я на время перестала использовать свою способность, ведь желание приходит не сразу. Оно может появиться через день или даже через два, но как мы выяснили опытным путем, не больше чем через два дня с использования способности, а боль длилась не больше пяти-шести минут. И скорее всего, сила боли и ее длительность зависели от маштабности и выполнимости желания, но я не устраивала потопов и землетрясений, поэтому, точно сказать не могу. — Рея, ложись спать! Проспишь же! Я специально тебя будить не буду и ты опоздаешь на корабль. — заглянул в мою комнату Дедушка Ниро. — Да, сейчас, сейчас! Уже ложусь. — сказала я, откладывая книгу на тумбочку. Я легла в кровать, а дедушка щелкнул выключателем и захлопнул дверь. Интересно, вот сколько лет живу здесь, и меня все мучают два вопроса. Откуда на острове электричество и водопровод? А еще. Откуда Учитель берет вещи? Вся одежда и обувь, мыльные принадлежности, техника, да та же черная доска. Откуда все это? Бред! О чем я думаю? Мне завтра в путь, а я тут занялась вопросами быта! Все! Спать! Я еще долго ворочалась, думая об Учителе, о предстоящем пути, о Гоне с компанией и о Нем. Но вскоре сердце успокоилось. И я заснула.