Курс 1. Глава 5. Первый день.
23 января 2018 г., 13:07
Глава 5
. Первый день.
Когда я проснулась было семь часов. Я привела себя в порядок:
Расчесала волосы, надела белую блузку, черную юбку, белые гольфы и мантию. Просто красавица.
Надеюсь никто не влюбится. Это не в моих планах.
Я решила отправить родителям письмо, пусть не беспокоятся. Я дала Сомали печеньку, и попросила отправить письмо. Покормила Камиллу. Сегодня у нас история магии с гриффиндором, зельеварение с пуффендуем, заклинания и трасфигурация со слизерином. К восьми я пошла на завтрак. Я села с Лизой и Софи. Завтрак просто чудесный! После него я поспешила на урок истории магии. После урока...
- Это был САМЫЙ СКУЧНЫЙ УРОК! Его ведет приведение. Самое интересное, что он в начале и в конце урока проходит через классную доску. Кое кто даже спал! Ну я хоть учебник прочитала, а то было бы мне несдобровать. Дальше зельеварение. Норм. Ну хоть не со слизерином. На этом спасибо. Я не знаю почему этот урок самый не любимый.
-Итак, зельеварение - это очень точный предмет и иногда опасный, если кто-то нарушает правила, -сказал профессор Слизнорт,-Сегодня тема - безоар. Мистер Грин, скажите мне, если я захочу найти этот камень, то где мне надо будет его искать? (Я вытянула руку.)
-Откуда мне знать, пробормотал Майкл Грин.
-Откуда вам знать?! - из учебника, мистер Грин, рассердился профессор Слизнорт,-Минус десять баллов у пуффендуя. -Хорошо, мисс Бридж, отвечайте.
- Если вы захотите его найти, ищите в желудке козы, - ответила я.
-Прекрасно, отлично, сказал профессор. Пять баллов за ответ, мисс Бридж! Кстати, как он используется?
- Это противоядие для большинства зелий, - ответила я.
- Еще пять баллов когтеврану! Спасибо за ответ, мисс Бридж, -побладорил меня Слизнорт.
- Домашнее задание: один лист сочинения о безоаре. Один лист минимум! Хорошо.
Тут прозвенел звонок, и когтевранцы побежали на заклинания. Профессор Флитвик, учитель заклинаний попросил нас положить перед собой перо и заклинанием ,,Вингагдиум Левиоса'' поднять перо в воздух.
- Вингардиум Левиоса.
- ВИНГАРДИУМ ЛЕВИОСАА,-раздалось вокруг.
- Итак, у кого получилось,- спросил профессор Флитвик.
- У меня.
- У меня.
- У меня.
- У МЕНЯ! - раздались голоса.
- У меня, - сказала я.
- И у меня, - добавила Софи.
- Хорошо, шесть человек получают по пять баллов, это:
Софи Эвенс,
Филипп Хилтон,
Лоренс Дейкин,
Карен Бридж,
Елизабет Хилтон,
Маргарет Солонс.
- Домашнее задание: практиковать это заклинание.
- До свидания.
- До свидания, профессор Флитвик!
- Какой у нас дальше урок? - спросила Лиза с кислой миной.
- Трансфигурация, - ответила я, - со слизерином.
- Да не расстраивайся так, как будто лимон проглотила! Улыбнись!
Лиза попробовала выдавить из себя какое-то подобие улыбки.
- Так лучше, - спросила она.
- Да, - ответила я.
- Вот и кабинет трансфигурации,- прервала нас Софи.
Прозвенел звонок. Слизеринцы начали шептаться. Но профессор Мак-Гонагалл сразу прервала их.
- Хватит, у нас не урок болтовни, -сказала она, - если еще раз услышу, минус десять баллов с факультета!
- Если конечно услышит, -прошептал блондин своему другу. За эти слова он был награжден сниманием десяти баллов со слизерина и злобным взглядом красивой блондинки с того же курса.
- Скорпиус Малфой, я не понятно сказала помолчать? - рассердилась Мак-Гонагалл.
Эти слова вызвали три удивленных взгляда со стороны когтеврана.
- Извините, может продолжим урок? - попросила та же блондинка.
- Конечно, Катарина Малфой, -согласилась профессор, - но следите за своим братцем! Сегодня мы будем превращать спичку в иглу!
Но к концу урока только Лизе и Катарине удалось это сделать, и то не полностью!
- Давайте похлопаем мисс Малфой и мисс Триннот, - предложила Мак-Гонагалл и показала две спички-иголки.
- Десять баллов каждому факультету!
Весь класс похлопал и стал собирать вещи. Спички вернули, но Лиза оставила свою, как сувенир.
- Родителям покажу, - объяснила она.
- Девочки, - догнала их Катарина Малфой, - Элизабет, у тебя здорово получилось!
- Спасибо, как и у тебя, - сказала ей Лиза.
- Знаете, - замялась она, - давайте дружить!
Примечания:
Читайте главу и не забывайте писать комментарии;)