Мир глазами кошки

      Стоял погожий майский день. День ото дня природа радовала все больше, весеннее настроение плавно перетекало в раннее лето. А это значит, что приближаются каникулы. Детские радостные крики и смех доносились из всех уголков парка, с ними соперничали только, столь же довольные птицы. Их щебетание ласкало слух и успокаивало душу.       Под прекрасные трели соловья, что начал свою песню, не смотря на легкий, моросящий, но уже по-летнему теплый дождик, шла девочка. В цветных галошах, в яркой курточке и с большим рюкзачком за спиной. Она шла из школы по тропинке через парк, не пропуская ни одной лужи: разбегалась, прыгала, смеялась и просто радовалась теплому весеннему дождику, концу учебного года, пятерке по труду и просто хорошему дню.       В такую погоду, пусть и немного дождливую, идти домой совсем не хотелось, поэтому она решила пойти домой по длинной дорожке. В парке гуляли и другие дети, но дождик усиливался и все они стали расходиться домой. И когда дождь стал совсем сильным девочка спряталась в беседке в центре парка. Потому что знала: весной дождик не может быть затяжной, он обязательно ослабнет, и она смело отправится домой и не промокнет.       Забежав под крышу, она стряхнула со слегка промокшей курточки крупные капли и осмотрелась. Беседка, показавшейся ей сначала пустой, была занята. На скамейке деловито и строго сидел черный кот. Он был тощим, хвост облезлым, но он сидел так красиво, гордо держал голову, будто важнее его не было никого на свете. Его зелёные глаза быстро пробежались по девочке, но он на её присутствие никак не отреагировал, видимо она была ему не интересна.       Девочка посмотрела на важного кота, и решила переждать дождик рядом с ним. Она сняла рюкзак, поставила его на землю, а сама села на край скамейки, рядом с котом. Села она аккуратно, чтоб ненароком не спугнуть своего пушистого соседа.       Дождик барабанил по крыше, где-то в ветвях соседних берёз всё ещё заливался соловей. И не смотря на сильный дождик, что не давал дальше идти домой, шлёпая по лужам, на душе было радостно и безмятежно.       Но детская натура не дает спокойно просидеть и дождаться перемены погоды, а значит и этим двоим не долго осталось сидеть без действия.       Девочка ещё раз посмотрела на кота, он что-то внимательно высматривал в дали. Детское терпение не выдержало, и она подняла руку, чтоб погладить котика. Ведь наверняка его никто не гладит, он старый, не очень симпатичный, да еще и черный, а говорят, что черные коты приносят несчастье. Она непременно должна доказать этому котику, что не считает его плохим или некрасивым. И как только она занесла руку, чтоб погладить его по пушистой спинке. Услышала низкий раскатистый, но очень приятный голос.       – Я-я бы этого не сове-етовал делать. – голос был тягучим, мелодичным и немного урчащим. – мррЯя не люблю, когда меня гла-адят.       – Почему? – Удивилась девочка, больше не тому, что кот вообще с ней заговорил, а тому что, оказывается, не все коты любят, когда их гладят.       – После вас, детей, шерсть прил-лизывать до-олго. Да и пахнете вы. – Кот многозначительно отвернул мордочку.       – Как пахнем?       – Будто совсе-ем не умыва-аетесь.       – Не правда, я вот, каждый день купаюсь.       – И умыва-аешься?       – И умываюсь. – Твердо ответила девочка.       – И прилизываешь мрр волосы?       – Нет не прилизываю.       – Вот ви-идишь.       – Но нам это не нужно, люди не вылизывают себя как кошки.       – А зря-я.       – А вот и не зря. У нас есть мыло и мы им моемся.       – Вот, мрр, я и говорю-ю – дурно па-ахните.       – Ничего ты не понимаешь. – Девочка окончательно запуталась и решила обидеться на кота.       Она убрала руку и спрятала её в карман. В кармане лежала лягушка, сложенная из листа бумаги. Её делали сегодня на уроке труда. И её лягушка получилась самая красивая и аккуратная, потому что она очень старалась и делала все вслед за Мариной Петровной. А не отвлекалась, как мальчишки, на хорошую погоду за окном.       Девочка достала лягушку, слезла со скамейки и посадила её вместо себя. Лягушка эта, была не простая, если её правильно сложить, то, нажимая на хвостик и резко отпуская она будет прыгать. Вот этим и занималась девочка, пока кот внимательно смотрел куда-то вперед. Он не обращал внимание на девочку и лягушку, но каждый раз как лягушка делала свой прыжок, кончик уха кота дергался, улавливая то, куда ускакало бумажное земноводное. Но и это занятие вскоре ей надоело, и она села обратно, спрятав лягушку.       – Котик, скажи, а почему ты такой грустный? – Спросила девочка, вглядываясь в мордочку кота.       – Я не гр-рустный.       – А какой? Задумчивый?       – Не-ет.       – А скажи почему ты тут сидишь? Тоже от дождя прячешься?       – Не то-олько.       – Котик, ну расскажи что ни будь, мне так интересно с тобой поговорить. Ты первый котик, с которым я разговариваю. А почему другие не хотят разговаривать?       – Мо-ожет потом-му, что им потом задаю-ют глу-упые вопр-росы?       – Ты злой котик. – Девочка насупилась и сделала вид, что обиделась. Обидеться по-настоящему ей не давало детское любопытство. Все же не каждый день с ней коты разговаривают, хоть и так не охотно.       Кот осторожно посмотрел на девочку, тяжело вздохнул, но все же сказал:       – Ну, ла-адно, так и-и быть, спрра-ашивай, что хотела. Но. – Он повысил голос, явно перебив словесный поток вопросов со стороны неуёмного создания. И продолжил более спокойно. – Но то-олько по одному вопр-росу за р-раз. И если-и я не отве-ечу на пр-редыдущий, сле-едующий задава-ать нельзя, или совсем не буду разговаривать. Запомнила?       – Угу. – Отозвалась счастливая девочка, она хотела задать сразу много вопросов, но, чтоб не сердить строгого котика, решила все хорошенько обдумать. На обдумывание вопросов у неё ушло меньше времени, чем хотел кот, но он был отчасти рад такой компании, поэтому и начал с ней разговаривать. Так что, он решил потерпеть детское любопытство.       – Котик, а что ты тут делаешь?       – Я жду.       – Кого? – Слишком поспешно спросила девочка, испугалась и осторожно посмотрела на кота, а вдруг он не полностью ответил на вопрос и теперь не будет с ней разговаривать.       – Я-я жду, когда пр-ридёт моя учени-ица.       Девочка рассматривала кота, тот смотрел куда-то вперед. Когда продолжения ответа от кота не последовало, она решила продолжить спрашивать.       – Значит, коты тоже учат своих котят?       – Не-ет.       – Но ты же сказал, что должна прийти твоя ученица. – Удивилась девочка.       – Она не настоя-ящая кошка.       – А как может быть кошка не настоящей? – Еще больше удивилась девочка.       – Она учится быть кошкой.       Девочку такой ответ совершенно запутал. Как может котик быть не настоящим? Неужели коты учатся быть котами? Да и какой кот не любит, чтоб его гладили.       – А ты настоящий котик?       Кот впервые оторвался от внимательного изучения парка и пристально посмотрел на девочку. Она тоже стала изучать кота, размышляя, а может ли быть этот кот настоящим. У кота был очень потрепанный вид, худой и невзрачный, он похож на обычного дворового забияку, но его ярко-зеленые глаза горели таинственным, чарующим огнем.       Закончив рассматривать девочку, он слегка наклонил голову и, все же, ответил.       – Сейчас настоя-ящий.       – А когда не настоящий?       – А потом-р буду не настоя-ящим.       – А каким?       – Др-ругим.       – Волшебным? – Как только девочка это предположила, то сразу подумала, что котик и в правду может быть волшебным. Ведь только волшебные коты могут разговаривать, и они точно могут быть настоящими и не настоящими, когда этого захотят. И этот строгий котик, наверняка ждет свою ученицу, чтоб научить её волшебству. Это объясняло, почему не все коты могут иметь учеников.       Озарение, что посетило девочку, сразу захватило всю её фантазию. Она живо представила, как коты творят волшебство: кто-то летает, кто-то помогает людям, кто-то лечит. Она не раз слышала, что коты своим урчанием помогают успокоиться взрослым или снимают боль и усталость.       – Можно сказать и так.       – Как по-другому?       – Что по-другому?       – Ты сказал «можно сказать и так», значит можно сказать и не так. Тогда как?       – Понимай пока, это просто так, как есть.       – А потом?       Кот тяжело вздохнул и уже пожалел о том, что разрешил ей задавать вопросы. Человеческие дети бывают на удивление доставучие.       – А потом будешь понимать по-другому.       – А когда потом и что по-другому?       Кот выразительно на неё посмотрел и снова стал всматриваться в даль.       Девочка ойкнула и зажала себе рот рукой. Поняв, что задала сразу два вопроса.       – Прости котик. – она жалобно на него посмотрела. – Я не хотела. Я больше не буду. Честно-честно.       Кот дернул ухом, но головы не повернул. И не ответил.       Они сидели дальше молча. Но не долго. Кот уловил еще один звук, выделяющийся среди шума дождя и расположенной неподалеку дороги, дернул ухом и посмотрел на девочку.       – Не реви.       – Я не реву. – Девочка выразительно хлюпнула носом.       – А что, мрр, ты делаешь?       – Ничего, мне просто грустно.       – И всегда-а, когда тебе гр-рустно, ты ревешь?       – Нет. Просто, я встретила такого удивительного котика, и всё испортила.       Кот не отводил от неё внимательного взгляда. И девочка продолжила говорить, смотря в низ и ковыряя землю ботиночком.       – Мне говорили, что говорящих животных не бывает, а тут, я встретила тебя. Ты, наверняка, ученый кот, как в сказке Пушкина, я столько хочу у тебя узнать. В школе ребята смеялись над мной, когда я сказала, что верю в деда Мороза. А ему помогают говорящие животные. Они не верят в волшебство. А я верю. – Она еще раз хлюпнула носом.       – А во что-о ещё-ё ты вер-ришь? – Растягивая гласные поинтересовался кот.       Девочка подняла голову и мечтательно посмотрела в хмурое небо. Дождь почти прекратился, и теперь, лишь слегка накапывал. Среди тяжелых туч, местами уже образовались просветы голубого, ясного неба.       – В сказки. Я люблю читать сказки.       – И много, мрр, уже прочитала?       – Да. – Девочка улыбнулась. – У меня дома Большая Книга Сказок есть. А ещё нам Марина Петровна задает читать сказки и басни. Я их все сама читаю. – Концу рассказа девочка совсем повеселела и озорно болтала ногами, сидя на высокой скамейке.       – А если я скажу, мрр, что многие сказки основаны на м-рреальных событиях, и все, что ты чита-ала в сказках, было на самом деле.       Девочка посмотрела на кота открытым по-детски восторженным взглядом, но потом переменилась и ответила:       – Но Марина Петровна говорила, что то, что было на самом деле называется былины и история, а их я не очень люблю, там волшебства нет.       – Любая, даже са-амая невер-роятная сказка, когда-то уже была.       – Правда!? – Девочка вновь восхищенно смотрела на кота. – И про русалочку?       – Пра-авда. – Утвердительно кивнул кот.       – И про Золушку?       Кот на мгновение задумался, но, за тем, опять утвердительно кивнул.       – Значит и Снежная Королева тоже настоящая? – Удивительная смесь восторга и интереса неподдельно плескались в больших, голубых глазах маленькой девочки со смешными жиденькими косичками.       – Настоя-ящая. Когда-нибудь, ты, мрр, с ней познакомишься.       – Здорово! – Воскликнула неугомонная и очень любопытная девочка, но, за тем, осеклась и уже не совсем радостно произнесла. – Но она же злая Королева.       – А ты знае-ешь, почему, мрр, она стала зло-ой кор-ролевой?       – Нет.       – Во-от. Она не все-егда такой была. Но я, мрр, тебе бо-ольше не р-расскажу.       – Почему?       – Пр-ридет вр-ремя, сама спр-росишь.       – У Королевы? А когда оно придёт?       Кот укоризненно на неё посмотрел.       – Ой! – Девочка, даже испугалась, того, что вновь задала слишком много вопросов сразу.       Но кот, кажется, оттаял и больше не злился на слишком любопытную соседку.       – Беги, малышка, тебе домой пор-ра.       – Да, скоро мама придёт с работы. – Она тяжело вздохнула и слезла со скамейки. – А мы еще встретимся?       – Обяза-ательно.       – И ты познакомишь меня со Снежной Королевой? – осторожно спросила девочка.       – Я обещал. Только, мрр ты читай больше сказок, потом ска-ажешь, где хочешь побывать, с кем познакомр-риться.       – А так можно? Спасибо котик! – От избытка чувств девочка подбежала к коту и подхватив его, крепко обняла.       – Отпусти меня. – Кот сказал это спокойно, но девочка тут же поставила его на место. Ей не хотелось злить этого удивительного котика.       – А когда мы встретимся вновь?       – Ско-олько тебе лет?       – Восемь. – С гордостью ответила девочка.       – Вот испо-олнится тебе двадцать. Тогда и встретимся.       – Двадцать, это.. это же.. через двенадцать лет! – Посчитала, наконец, девочка.       – Иначе нельзя. Если не забудешь, мрр, приходи. Я буду ждать.       – Честно – честно?       – Непр-рименно.       И она послушалась. Взяла свой рюкзачок и с задумчивым видом пошла в сторону дома. Она больше не прыгала по лужам, не обращала внимание на веселые крики детей, что опять вышли во двор, для того чтоб поиграть в погожий весенний день. Она усердно вспоминала сказки, что уже прочитала, о тех героях, которые встречались ей в этих сказках. Но еще больше она задумалась о злодеях, которые в этих сказках всегда описывались как кто-то большой, всегда страшный и плохой. А правда ли это?       Дойдя до конца аллеи, она обернулась и посмотрела на беседку, но она уже была пуста. Осталось только надеяться на то, что котик её не обманул и он действительно придёт через двенадцать лет и покажет ей мир, горячо любимых ею сказок. А сейчас, нужно как можно больше читать, чтоб знать, как можно больше о чудесных и таких, пока далеких, сказочных мирах.       С такими, уже не совсем детскими мыслями, но с совсем детской наивностью, девочка отправилась домой.