На светлой стороне

– Доченька, пора вставать. Просыпайся. Девочка открыла глаза. Некоторое время она лежала неподвижно, находясь под воздействием приснившегося ей сна. Это были те несколько минут, когда уже не спишь, но очарование снившегося сна ещё не рассеилось. Ей снилось, что она идёт по оживлённой городской улице. Её окружает шум машин, доносятся обрывки разговоров прохожих. Жарко и пыльно. Но вот она сворачивает в сторону и попадает на аллею. Она идёт в окружении деревьев, которые с двух сторон как стражи защищают её от городской суеты. Сюда не доносится ни шум машин, ни разговоры людей, не проникает пыль. Здесь тихо и стоит запах цветущих лип. Спокойствие и безмолвие окружают её. Она садится на скамейку и сидит неподвижно, вдыхая запах цветущих деревьев, и наслаждается тишиной. Кажется, что время остановилось. Лишь прохладный ветерок слегка колышет её волосы. Она улыбалась лёжа неподвижно и боясь вспугнуть ощущения, которые были во сне. Сегодня в школу. Эта мысль, мелькнув в голове, разом согнала все остатки сна и улыбку с её лица. Она встала с кровати и начала одеваться. Зайдя на кухню, она увидела родителей. Они уже ждали её с готовым завтраком. – Привет! – с улыбкой сказал папа. – Как спала? – Привет, пап! Хорошо, – спокойно ответила она и села за стол. Начали завтракать. Тут она почувствовала, как родители смотрят на неё, и ощутила исходящее от них волнение. Она подняла голову и улыбнулась. – Всё в порядке. Не переживайте, всё будет хорошо. Родители переглянулись и завтрак продолжился. Сегодня было первое сентября и она шла в шестой класс. Проблемы начались, когда они год назад переехали на новую квартиру и она пошла в другую школу. В новой школе отношения с одноклассниками у неё не сложились. Её считали, по крайней мере, странной, а то и вовсе – чокнутой. Родители переживали за неё. В старой школе у неё тоже не было друзей и она держалась особняком, но там к ней хотя бы не приставали, а здесь она стала объектом насмешек. – Я приготовила тебе платье, – обратилась к ней мама после завтрака. – Пойдём, помогу одеться. – Платье? Мама, я же говорила, что не хочу надевать платье! – Но, Леся, сегодня первого сентября, все придут нарядные, а ты опять хочешь одеться в джинсы и кроссовки? После недолгих препирательств девочка сдалась и пошла одеваться. Наконец она вышла на улицу. Стояла хорошая погода. Последнюю неделю августа шли дожди и похолодало, а сегодня с утра светило солнце и было тепло. К Лесе моментально вернулось хорошее настроение и она, улыбаясь, шла по улице, смотря по сторонам: на синее небо, на прохожих, на дома, на проезжающие мимо машины. Так она дошла до перекрёстка, где ей надо было повернуть к школе, но взгляд её устремился ко входу в парк на противоположной стороне перекрёстка. В этом парке летом она бывала каждый день. Ей там очень нравилось. Но сейчас ей надо в школу. С сожалением оторвав взгляд от парка, Леся повернула к школе. «Ничего, после школы я обязательно зайду в парк», – подумала она. Подходя к школе, девочка встретила учителя истории Афанасия Гавриловича. Он ещё издалека увидел её и поздоровался. Она тоже радостно поприветствовала его. Это был её любимый учитель. Его уроки были не похожи на уроки остальных учителей. Построены они были так, чтобы ученики помимо запоминания материала учились рассказывать его своими словами, учились излагать материал в виде диалогов друг с другом. Афанасий Гаврилович старался, чтобы ученики научились думать самостоятельно и имели своё мнение по вопросам истории и в результате выросли думающими людьми не только в плане истории, но и в жизни вообще. Поэтому его уроки так нравились Лесе и она была лучшей в классе по истории. – Ты сегодня такая нарядная, – заметил учитель. Леся смущённо улыбнулась: – Это мама меня заставила надеть платье. Я бы сама ни за что так не оделась. Афанасий Гаврилович улыбнулся, услышав столь откровенное признание, и направился ко входу в школу, а Леся пошла в сторону к группе ребят из её класса. После первого звонка весь класс собрался в классной комнате. Их классным руководителем была молодая учительница Светлана Евгеньевна. Все уже собрались, когда она вошла с мальчиком, которого представила как нового ученика класса. Его звали Лёша Синельников. После окончания классного собрания ребята познакомились с новеньким, а затем отправились кто куда по свои делам. С ним остались только двое: первым был долговязый Паша Некрасов – самый высокий в классе, флегматичный мальчик, вторым был Данил Чебышев – подвижный и нагловатый паренёк. Данил был несколько разочарован сегодняшней встречей с одноклассниками. Все те разговоры, которые велись между пацанами, были ему малоинтересны. Обсуждали новый телефон, который у него уже давно был, компьютерные игры, играть в которые у него не хватало терпения и усидчивости, смотрели какие-то видеоролики – всё одно и то же. Поэтому он больше остальных заинтересовался появлением новенького. Они стояли втроём и разговаривали. Лёша расспрашивал ребят о школе. Данил отвечал, а Паша иногда вставлял свои фразы в общий разговор. – А девки в нашем классе сплошь как одна – полные дуры, – говорил Данил, сплюнув на пол. – А машина у твоего отца есть? Лёша отвечал, взгляд его в это время был направлен в сторону двери в школьную библиотеку. Дверь открылась и из неё вышла Леся. Он уже видел её в классе. Она прошла мимо замолкнувших на несколько секунд ребят и направилась к выходу. Она ходила в библиотеку сдать взятые на лето книги. – А это кто? – невольно вырвалось у него. – Это Леся, – ответил Паша. – Странная она какая-то. Данил пожал плечами, как бы говоря: «Что тут ещё скажешь?». Спустя несколько минут ребята вышли на улицу и, попрощавшись, направились в разные стороны. Лёша пошёл в сторону дома. По дороге он нагнал Лесю. Она шла неторопливо, взгляд её был устремлён куда-то вверх. Лёша посмотрел в направлении Лесиного взгляда, но не увидел ничего, кроме облаков. Он поравнялся с девочкой и некоторое время шёл рядом пока она, наконец, не заметила его. Она разглядывала его с беззастенчивым любопытством маленького ребёнка. Он, в свою очередь, тоже повнимательнее вгляделся в неё и его удивил её ясный и пытливый взгляд. Такого взгляда он ещё ни у кого не встречал. Наконец он обратился к ней: – Я новенький в вашем классе, меня зовут Лёша. А ты Леся, не так ли? Девочка кивнула в ответ, продолжая вопрошающее смотреть на него. – Можно спросить, что ты там увидела наверху? Мне просто интересно. – Там такие чудесные облака. Смотри! Она указала пальцем в небо. – Вот там видишь лошадок! Да нет же, ты не туда смотришь. Вот там. Видишь? Лёша всмотрелся в указанное облако. Оно действительно немного напоминало лошадей, если очень внимательно всмотреться. Тут они дошли до перекрёстка. – Тебе в какую сторону? – спросил Лёша. – Где ты живёшь? – Я живу дальше по улице в той стороне, в двухэтажках. Знаешь где это? – Конечно, я живу рядом в переулке. – А, так мы соседи? – Получается так. Ты сейчас домой? – Нет, я хочу сначала прогуляться. – Получается, что в школу нам по пути. Давай будем ходить вместе, – предложил Лёша. – Давай, – согласилась девочка. – Когда ты выходишь из дома? – Минут за пятнадцать до начала уроков. – Тогда я буду ждать тебя завтра на перекрёстке возле светофора без пятнадцати восемь. Договорились? – Хорошо. И они разошлись каждый в свою сторону. Но намеченная на завтра встреча не состоялась. Лёша завозился дома и опоздал на пять минут. Дорога в школу лежала через перекрёсток, который надо было пересечь. Это был очень оживлённый перекрёсток, на котором всегда было много машин. Затем нужно было дойти до следующего перекрёстка, на котором находился вход в парк и повернуть налево в сторону школы. На первом перекрёстке он и должен был ждать Лесю, но её, конечно, уже не было. За те два месяца, которые они жили в новом доме, Лёша успел изучить близлежащие окрестности и знал немного более короткий путь к школе через дворы многоэтажных домов. Он бросился бежать этим путём. Ему почему-то казалось очень важным исправить свою ошибку и догнать Лесю в пути. Ему не хотелось выглядеть в её глазах обманщиком. Он пробежал через дворы и выбежал на улицу, ведущую к школе, и чуть не столкнулся с Лесей. Он остановился и от неожиданности не мог ничего сказать, переводя дух после бега. Для Леси эта встреча тоже была неожиданной и она несколько секунд молча смотрела на него, но первая обрела дар речи и спросила: – Куда это ты так спешишь? Боишься опоздать в школу? – Да, – только и мог выдавить из себя Лёша. Леся пошла дальше и Лёша последовал за ней. Оба молчали. Когда они уже подходили к школе, Лёша прервал молчание и сказал: – Леся, ты прости, что я не встретил тебя на перекрёстке, просто завозился дома и опоздал. А спешил я вовсе не в школу, а хотел догнать тебя. Он заметил, как просияло лицо девочки, и ему было приятно это видеть. – В следующий раз я не опоздаю, – пообещал Лёша. – Я не сомневаюсь, – отвечала она. Они вместе вошли в школу и зашли в класс. Лёша сел на одну из свободных задних парт. На задних партах также сидели Леся и Данил с Пашей. На переменах Лёша общался с пацанами, а Леся уходила в школьный двор, посидеть и почитать. В одной из частей школьного двора находилась лужайка. Ещё несколько лет назад здесь росли деревья, но затем они были спилены из-за старости и от них остались только высокие пни. Один из таких пней и облюбовала Леся, сидя на нём как воробышек на насесте. После уроков Лёша догнал Лесю на улице. – Ты домой сейчас? – Сначала я прогуляюсь по парку. Хочешь со мной? – Конечно. Они направились в парк. По дороге они разговорились. Речь зашла о книгах. – Ты, я смотрю, любишь читать? – спросил Лёша. – Да, мне в принципе больше и заняться-то нечем. Друзей у меня нет, общаться мне не с кем. А ты книги читаешь? – Да. Я в основном люблю фантастику и фэнтези. – Гарри Поттера, например? – Ну и его в том числе. – Я тоже фэнтези люблю. Но, знаешь, и в обычной литературе много интересного. Я за лето многое по программе внеклассного чтения прочитала. Много чего интересного узнала. – Что можешь порекомендовать? – Мне очень понравилась «Республика ШКИД» – я её даже два раза перечитала. А ещё «Приключения Оливера Твиста», «Два капитана», «Кондуит и Швамбрания», «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви». И приключения: «Дети капитана Гранта», «Всадник без головы», «Одиссея капитана Блада», «Таинственный остров», «Зверобой». – Ух ты! И ты всё это прочитала за лето? – Ну, это ещё не всё. Я назвала только то, что запомнилось больше всего. – Здорово! Ты мне тогда напишешь названия книг, а то я так не запомню? – Конечно. – А я этим летом читал мало, в основном фильмы смотрел. – И что тебе больше из фильмов понравилось? – Мой любимый – это, пожалуй, «Властелин Колец». Особенно третья часть, где показана главная битва. – А мой любимый фильм – это «Мост в Терабитию». Я его, наверное, раз десять посмотрела. Не видел? – Нет. А про что там? – Посмотри сам и узнаешь, а то так неинтересно будет. Я могу дать тебе диск. – Хорошо, я обязательно посмотрю. Так, разговаривая, они вошли в парк. Сначала они шли по заасфальтированной дорожке, но потом Леся сказала: – Сюда! И свернула в сторону. Они пошли между деревьями. – Куда мы идём? – поинтересовался мальчик. – Просто гуляем. Но я не люблю ходить по дорожкам. Мне больше нравится гулять среди деревьев. Они подошли к большому упавшему дереву, лежащему в глубине парка. – Вот моё любимое место. Летом я приходила сюда каждый день и читала или просто мечтала. Они сели на ствол дерева и Лёша спросил: – О чём же ты мечтаешь, если не секрет? – Я мечтаю о приключениях и о путешествиях. Когда я вырасту, то хочу стать археологом или писателем. А какие у тебя мечты? – Ну…, – Лёша задумался. – Определённой мечты у меня нет. – Как, совсем нет? – удивилась девочка. – Это неправильно, мечты должны быть: без них жизнь слишком скучная. – Да нет. Понимаешь, они у меня есть, наверное. Но я не знаю, как их выразить словами. – Тебе нужно разобраться в себе, – серьёзно сказала Леся. – Наверное. Неожиданно выражение лица Леси из серьёзного стало весёлым и озорным. Она вскочила со ствола. – Пойдём, пройдёмся ещё. Они двинулись дальше. – А сёстры или братья у тебя есть? – поинтересовалась Леся. – Есть старшая сестра. Она сейчас в другом городе учится. А у тебя? – Нет. Я одна. Леся стала задумчивой. Они некоторое время шли молча. «Она странная – это точно», – думал Лёша. – «Но с ней интересно, она такая необычная, живая и дружелюбная. Удивительно, что у неё нет друзей». – Леся, у меня, кстати, тоже, как и у тебя, друзей нет. Мы недавно переехали, и я ещё ни с кем не успел подружиться. А все мои приятели остались в другом городе. Давай будем друзьями? Леся остановилась и внимательно посмотрела на Лёшу. Выдержав паузу, Леся протянула мальчику руку и он пожал её. – Тогда – друзья, – торжественно сказала Леся. Они ещё немного побродили по парку и направились в сторону дома. Леся опять стала весёлой и беззаботной и заражала Лёшу своим настроением. Они шутили и смеялись пока не подошли к дому, где была квартира девочки. Она вынесла ему диск с фильмом. Завтра было воскресенье – в школе выходной. Лёша попрощался: – До понедельника! Я буду ждать тебя на светофоре. – Смотри не опоздай! В следующий раз ты меня не догонишь! Лёша, улыбаясь, пошёл домой.