***
Наказание Учителя оказалось не таким суровым, как предполагал Мол. На следующий день уже с раннего утра юный забрак приступил к уборке учинённого им же погрома. Собрав все кусочки разбитого аквариума и развесив по стенам те гобелены, что не были порваны и запачканы, он посмотрел на оставшуюся на полу бутылку. «Это не мой путь» — проговорил в голове Мол. Он до сих пор помнил каждое слово учителя, несмотря на состояние, в котором он пребывал во время пламенной речи Сидиуса. Но сильнее всего в памяти юного ученика отпечатались последние услышанные им слова: «С победой я разорву свои цепи, и Великая Сила освободит меня…» Смысл этих слов ему только предстояло понять.Часть 1
3 марта 2018 г. в 15:09
Мол проснулся от противного ощущения, будто его сейчас вырвет. Он попытался встать, но голова сильно кружилась, и ничего не вышло. Да что там встать, усилия потребовались просто для того, чтобы открыть глаза. Дав себе передохнуть пару минут, забрак сделал вдох-выдох и, издав негромкий стон, медленно попытался подняться. На этот раз удачно.
Голова всё ещё кружилась и болела так, что расположенные на ней острые рожки, казалось, сейчас отвалятся. Перед глазами всё расплывалось. Тошнота усилилась, и Мол понял, что просто сидеть дальше нельзя. Как бы плохо он себя не чувствовал, пришлось подняться, пошатываясь подойти к раковине и склониться над ней. Его вырвало. Так сильно и отвратительно, как ещё ни разу до этого.
Сделав несколько глубоких вдохов, он включил воду и умылся, впервые за всё время пожалев, что в его комнате нет зеркала. Стало легче, но ненадолго. Он вспомнил, что делал вчера. И не рискнул предположить, что с ним сделают сегодня.
— Ну что, ученик? Как самочувствие? — прозвучал голос за его спиной.
Ситуация принимала скверный оборот. Чтобы не ухудшать её, Мол повернулся и, не обращая внимания на то, что страшно хотелось просто прилечь, поклонился:
— Учитель… — голос был будто чужой, окончание слова превратилось в хрип.
Сидиус стоял в дверном проёме, в какой момент он там появился — сказать было невозможно.
— Так как ты себя чувствуешь? — Учитель настаивал на ответе.
Говорить было трудно. Не только из-за того, что голос сел после вчерашнего, но и из-за чувства стыда и вины. Тем не менее молчать тоже было нельзя.
— Не очень, Учитель.
— Ах, «не очень»? — усмехнулся Сидиус. — Ну конечно. Зато вчера было весело. Скажи, мой ученик, тебе что больше понравилось: лезть ко мне обниматься или выговаривать мне, как я порой жестоко с тобой обращаюсь?
И так красное от природы лицо Мола, казалось, стало ещё краснее. Он помнил все, вплоть до последнего слова. Силы стоять почти не было, да и грозный взгляд Учителя будто бы придавливал Мола к полу. Он покачнулся, стараясь удержать равновесие, а Сидиус тем временем продолжал:
— Или, может быть, самым интересным было устраивать тот бардак в моём баре? — Сидиус замолчал, чтобы мгновение спустя начать снова. Учитель был в ярости, от его голоса у Мола голова шла кругом, а внутри всё сжималось в комок. — Даже не буду спрашивать тебя, почему ты вдруг решил напиться. Я и так понимаю. В твоём возрасте многое хочется попробовать. Но ты хотя бы подумал о последствиях?
На самом деле, на вопрос «почему он решил осушить полбара за один вечер?» Мол сам не мог до конца ответить. Может, ему все надоело? А может, он хотел попробовать что-то новое, доселе запретное и, тем самым, более желанное? Как бы то ни было, его теперешнее состояние оставляло желать лучшего. Сидиус давно заметил, как ученика шатает из стороны в сторону, несмотря на все попытки Мола держаться прямо.
— Нет, Учитель, — охрипший голос ученика был преисполнен вины.
Взгляд Учителя быстро сменился с гневного на снисходительный. Не говоря ни слова, он повернулся и жестом приказал непослушному ученику идти за ним. Глухие шаги Сидиуса, эхом разносящиеся по длинному коридору, ударяли в голову Мола, как если бы его в этот момент били. Сохранять равновесие было крайне сложно. Одно радовало: Учитель больше не смотрит на него таким взглядом, будто сейчас своими же руками ринется душить. Что это? Не проявлявшееся за много лет сострадание?
— Ну что ж, мой юный ученик, — почти насмешливо сказал Сидиус, когда они добрались до комнаты, где по стенам висели гобелены. — Раз ты не удосужился подумать о последствиях, я тебе о них расскажу. Садись, — Сидиус указал на стул.
Мол с трудом узнал прежде знакомую ему залу. Те гобелены, что не валялись на полу в осколках, криво свисали со стен: на них виднелись огромные дыры и пятна. Посередине комнаты было зрелище куда интереснее разорванных картин. Огромный аквариум, некогда красовавшийся в центре залы, сейчас был раскидан по всему полу в виде множества мелких осколков. Несчастные рыбы, уже давно мертвые, были разбросаны то тут, то там, и Молу, то ли из-за похмелья, то ли из-за волнения, казалось, будто они все уставились на него.
— Ну что ты застыл, как вкопанный? Проходи, присаживайся! — съязвил Сидиус. Он всё ещё был очень зол.
Чуть не упав от громкого возгласа Учителя, Мол двинулся на середину зала к указанному Сидиусом стулу.
«Каким вообще чудом уцелел стол и эти стулья?» — быстрая мысль пронеслась в голове Мола, пока он пробирался через осколки к центру комнаты, где его уже поджидал Учитель. Действительно, это были единственные элементы интерьера, не пострадавшие от вчерашнего разгула юного ученика.
Сев на предложенный стул, Мол почувствовал облегчение. Наконец-то можно было не тратить силы на то, чтобы стоять. Но голова продержала болеть.
— Знаешь, как называется твоё состояние? — поинтересовался Сидиус.
— Нет, Учитель, — ответил Мол.
— Это похмелье. Похмелье наступает после опьянения, — начал просвещать ученика наставник. — Принцип прост: чем больше выпил, тем хуже потом себя чувствуешь.
Усваивать незнакомую информацию было крайне сложно. Мол предположил, что это тоже относится к действию того, что Учитель назвал похмельем.
Мол, поняв, что Сидиус замолчал и, вероятно, чего-то от него ждёт, решился задать вопрос:
— Почему, Учитель?
— Выпивка, особенно в больших количествах, — Сидиус поднял валявшуюся на полу бутылку. — Вызывает в организме необратимые процессы. Ты знал, что алкоголь способен превращаться в ядовитые вещества, после воздействия которых в твоём теле появляются токсины. Они буквально травят тебя изнутри. Этим вызвана и головная боль и слабость, дрожание рук, тошнота и рвота, — Мол мельком глянул на свои руки, те в самом деле дрожали. «Да, держать оружие в дрожащих руках — не лучшая перспектива» — подумал он. — Также, с похмелья может возникнуть чувство вины, например, за своё неподобающее поведение, или же нет. Можно чувствовать себя виноватым, даже если ничего особенного не натворил. Но к тебе это не относится. Ты знаешь, что такое отравление? Это когда каждая клетка твоего организма буквально выбивается из сил, чтобы не дать тебе умереть раньше положенного, — голос Учителя звучал очень ядовито, а сама лекция превращалась в пытку. Молу казалось, что голова сейчас разорвётся от боли и неспособности переварить разом всю полученную информацию. Он не мог припомнить случая, когда бы ещё так туго соображал. А Сидиус продолжал:
— Кроме того, стоит учитывать, что организм, борясь с алкоголем и вызванным им отравлением, расходует множество витаминов и полезных микроэлементов. А это значит, что после пьянки — такого вот разгульного вечера — твой организм ослаблен и подвержен множеству болезней. Ты хочешь быть слабым? Хочешь потерять все, чего добивался на ежедневных тренировках много лет? Или, может, тебе надоело чувствовать Силу, быть выше этих обычных существ?
Мол поднял широко распахнутые глаза на Учителя. Как бы туго не доходила до него информация, он знал, что эту фразу услышал и понял верно. Столько угрозы Сидиус вложил в голос.
— А что будет с Силой, Учитель?
— Сначала тебе могло показаться, что ты стал сильнее: адреналин, необычайная мощь, животные инстинкты. Ненависть, кипящая в тебе, и твоё неконтролируемое состояние позволили тебе разнести тут все в пух и прах. Да, тут ты и правда молодец, — в словах Учителя прозвучала изрядная доля сарказма. — Твоё бесконтрольное состояние могло привести к непоправимым последствиям. Но, а сейчас? У тебя нет сил даже для того, чтобы стоять на ногах, о какой Силе вообще может идти речь? Ты знаешь, что только истинные эмоции могут привести к абсолютному познанию Силы? Эти эмоции мы черпаем из своего разума, а не из бутылки. Страсть, одолевающая во время боя, может, и сравнится с тем, что ты вытворял вчера, но она будет настоящим, подлинным путём, приводящим к могуществу и победе. «С победой я разорву свои цепи, и Великая Сила освободит меня…» — неясно пробормотал Сидиус слова, значение которых Мол не смог разобрать. Он вообще с трудом разбирал, что говорит Учитель. Голова не желала проходить, и начинало клонить в сон.
— Это состояние… Когда это закончится, Учитель? — приглушённо спросил Мол.
— Когда-нибудь, вероятно закончится, а пока придётся потерпеть, — неопределённо сказал Сидиус и добавил: «Это тебе урок на всю жизнь».
Сидиус вздохнул и отставил в сторону пустую бутылку, которую всё это время держал в руках.
— Твой организм намного сильнее, чем у некоторых существ, и ты так хочешь потратить его потенциал? Такая отличительная черта, как наличие двух полноценных сердец, конечно, даёт ряд преимуществ. Но, как и все в этой вселенной, имеет свои недостатки. Так, например, при употреблении алкоголя возникает риск резкого повышения давления, приводящего к разрыву сердечных сосудов и, тем самым, к летальному исходу. Тем более, детский организм, не приспособленный к переработке алкоголя, сильнее подвержен данной проблеме, несмотря на то, что сосуды в юном возрасте более эластичны и меньше подвержены разрыву, — на этот раз в словах Сидиуса было не столько злости, сколько укора.
Мол не мог сказать, от чего ему хуже: от похмелья или от разочарования в голосе Учителя. Он опустил глаза, виновато покачав головой. Было очень плохо, физически и морально. Глаза слиплись.
— Кстати, насчёт разума. Знаешь, как алкоголь влияет на него? Он его отупляет, делает примитивным, неспособным для осознания великих истин и тайн. Дело в том, что при употреблении горячительных напитков нарушается структура головного мозга, — Сидиус указал на рогатую голову ученика, — клетки головной коры отмирают, и этот процесс неотвратим. То, что многие из нас воспринимают за опьянение и эйфорию, на самом деле является процессом искусственного «выключения» головного мозга, сопровождаемое его частичным отмиранием. С отмиранием мозга умирает и Сила в тебе! Уровень мидихлориан в твоей крови может снизиться из-за пагубного воздействия горячительных напитков и… Ты вообще меня слушаешь? — замолчав, Сидиус смерил ученика строгим взглядом. Ученик всхрапнул, покачнулся и с размаху ляпнулся на пол, чудом не налетев на осколки аквариума, да так и остался там лежать.
Сидиус мог растрясти его, мог наказать, начать пытать молниями. Но не стал. Он оглядел учинённый Молом беспорядок и придумал, как по-другому можно наказать непослушного ученика.