Ты что, третьим был?

      15 марта – весна и, казалось бы, какая должна быть погода?       Правильно, мы ожидаем солнечную ясную погоду. В нашем понимании весна - это небольшие ручейки растаявшего снега на обочине дороги, зеленая травка и мелодическое пение птиц, повествующих о приходе прекрасной поры.       Вот только, нифига подобного. Ведь сейчас термометр на окне показывает мороз в 12 градусов холода, а на улице нас ожидают сугробы по пояс (иногда не сугробы, просто снега по пояс) и гололед. Прекрасная погода, не так ли?       Вот и я говорю, что погода просто «восхитительна». Как раз в самый раз, особенно, если ехать на роботу тебе нужно из одного конца города в другой.       Кабинет химии в техникуме был одним из самых теплых. Целых 12 градусов тепла. Правда круто? Да? Ну да ладно, сейчас немного не о том. В общем говоря, я работаю в техникуме – преподаю химию. В принципе, мне нравится, хотя исключения в виде некоторых туповатых групп есть.       Сегодня, мне предстояло вытерпеть 5 пар, а это вам не хухры-мухры. Хорошо хотя бы, что по ходу дела, можно будет об реактивы погреться.       5-я пара и домой. Ю-ху. Мда… взрослая женщина, а радуюсь, как пятиклашка. Ну ничего, мне простительно (не знаю почему, ну да будет так). День выдался тяжелым: вот например мне жаловался преподаватель математики, что моя группа не сделала домашнее задание.       Из этого выплывает вопрос: «И что я сделаю?». Мне он что, родителям предлагает звонить? Вот только, я знаю, что толку от этого не будет, ведь половина из них живет в общежитии. А кто из них начнет исправно делать домашние задания, после звонка мамы или папы? Да никто, они пообещают, что такого не повторится и продолжат делать то, что хотят. А сама промывать мозги я им не стану, больно уж хлопотно.       Ах да, это же я забыла, что за группа сейчас у меня будет. Программисты 1 курс. Веселые ребята, еще и неглупые, мне такие нравятся… обычно. Вот только есть в них одна загвоздочка – они просто пи****, какие неорганизованные. Беда всего техникума. Честно говоря, я в шоке, что у них еще никого не отчислили. Ну, это не мое дело, так что ладно.       О, пришли. Значит до момента, когда я смогу свалить домой остался ровно 1 час и 20 минут. Рутина, рассказываю им про лисий хвост, после которого могут идти кислотные дожди и увеселительный газ со всеми его реакциями на организм. Все это сопровождаем показательными реакциями, тот же лисий хвост неплохо выделяет тепло.       Но блин, скучно. Люблю разбавить урок юмором. Так что, когда все начинают делать самостоятельную работу (ну, как самостоятельную, домашнюю, которую сказала сейчас начинать делать), начинаю искать жертву для розыгрыша.       Выбор мой пал на главного прогульщика группы. Парень был в отношениях с Аней, которая учится в моей группе. Вот и поплатился. Хотя поплатится он скорее из-за того, что в отличии от остальных, даже не пытается делать данное мною задание.       – Слушай, Вася, а почему это Аня целых две пары зевает? – о, некоторые уже начинают похихикивать от завязавшегося разговора, понимая, к чему я веду.       – А… ну, это… не выспалась наверное?       – Василий, ты это у меня спрашиваешь?       – Ну, а что я должен еще сказать?       – Ну, я думала, что причину ее недосыпа ты знаешь, вот и спросила. Хм... интересно, и кто же тогда знает причину...       – А…       – Да ладно Вася, пиши домашнее задание, не отвлекайся.       Где-то минуту молчу. Аудитория уже успокоилась, только скука развеянная моей предыдущей выходкой опять начала контратаковать. Окей. Наблюдаем за ребятами дальше. И вот не найдя никого подходящего, вновь обращаю внимание на Василия. Подперев щеку он сидел с закрытыми глазами. Бинго. Сейчас что-то будет.       – Я не поняла, Вася, а ты чего носом клюешь? Тоже что ли не выспался, – смех вновь греет мои уши и начинает поднимать настроение.       – …       – Чего молчишь?       – …       – Неужели ответить нечего?       – …       – Ладно, ладно не буду лезть в ваши дела, – и новая порция смеха. Все это время бедный, или не бедный, парень сидел с растерянностью на лице, не зная, что ответить. Картина та еще. И тут, нежданно-негаданно раздался такой смачный зевок с первой парты третьего ряда. Все, понеслась. Небольшое непонимание с примесью растерянности и удивления на лице и можно говорить:       – Слушай, Вадим, я не поняла, ты что, третьим был? – а Вадимка, судя по всему, проспал урок (надеюсь не весь, и у него осталось что-то в голове), и теперь не понимал о чем речь, забавно, особенно, когда он с по-началу непониманием затараторил: "А? Что? Как?", а после с возмущением на всю аудиторию гучно так, поднимая тетрадку сказал: «Да я все написал, можете проверить».       О, после такой шутки я видела, как Вася сделал жест рука-лицо, и ведь не от того, что он считает все происходящее здесь бредом, а потому, что не знает, как ему реагировать на мою последнюю реплику, да и на все ситуацию в общем. Я видела буквально по кадрам, как ребята чуть ли не лежали на партах, не в силах уже смеяться. Я видела, как Влад пытался сквозь смех рассказать Вадиму о том, почему все смеются.       Урок окончен, а я в приподнятом настроении. Редкое явление после пятой пары. Что же теперь главное не растерять его по дороге домой, как-никак трясучка в автобусе всегда любит свести настроение до уровня «ниже плинтуса».