Акабанэ Юкико

R
Завершён
237
Fel Ophelia соавтор
Фэндом:
Пэйринг и персонажи:
Размер:
86 страниц, 23 876 слов, 21 часть
Описание:
Примечания:
Посвящение:
Публикация на других ресурсах:
Разрешено с указанием автора и ссылки на оригинал
237 Нравится 38 Отзывы 56 В сборник

Часть 2. Начало плана или решенная проблема.

Настройки

POV Юки

Прошла неделя. Она пролетела очень быстро. На меня все так же обращают внимание и иногда пугаются. Так забавно смотреть на эти испуганные лица. А все потому что они иногда думают, что я — это Карма. Когда одноклассники мне это сказали, я засмеялась до боли в животе. Как нас можно путать? Я понимаю, мы близнецы. Но все же. Вы бы могли перепутать мальчика с девочкой… Наверное, это не совсем удачный пример. Бедный Нагиса-кун… Хотя он мог бы быть симпатичной девочкой. Я его уже перепутала с девочкой. Мне потом пришлось извиняться… Да уж… Карма за это время познакомил меня только с Нагисой, так как мы возвращаемся домой вместе. Втроём. И да на счёт моих одноклассников. Я с некоторыми из них даже подружилась. Но там нашлась та, с которой я и Карма дружили в детстве! Представляете мое удивление, когда я это узнала? Я была просто счастлива. Ее зовут Сора Сатоши. Сейчас мы с ней вновь возобновили дружеские отношения. Так следующий у меня на очереди Асано. Здесь у меня просто слов нет! Он можно сказать, что такой же садист как и мой брат! И при этом он номер один в этой школе. Помню пару раз я слышала, что своих одноклассников называл подчиненными! Я его спросила почему он их так иногда называет, а Гакушу сказал, что для него это одно и то же! Вот же тварина! Но блин… Красивая тварина. Мы с ним довольно хорошо общаемся. Но за «блондиночку» он до сих пор злиться. За эту неделю я узнавала его все больше и больше. И из-за этого он мне нравился все больше и больше. Бедная я… Как мне он мог понравится?! Да… Я просто люблю «плохишей». Но с этим ничто не поделаешь. Дурацкое сердце. Иногда хочется вообще ничего не чувствовать. И на последок другие ученики. Они на мой взгляд слишком помешанные на учебе. После занятий они сразу бегут на дополнительные. А все из-за того что эти, так называемые «учителя» нифига не учат. Ладно. Я уже составила план действий и с сегодняшнего дня начнем веселье.

Конец POV Юки

Класс А сидел на уроке. Учитель как обычно что-то говорил, повернувшись к доске лицом, и быстро писал, а потом так же быстро стирал. Ученики еле успевали записывать хоть что-то с доски. Одной Юки надоело это. Она плюнула на это дело и, взяв телефон, начала слушать музыку в наушниках, раскачиваясь на стуле. Некоторые ученики начали оглядываться назад и смотреть на нее.  — Эй… Смотри. — один из учеников обратился шепотом к однокласснице.  — Что? — прошептала она, посмотрев на него.Парень кивнул в сторону нашей героини. — М? Она ничего не записывает…  — Ага. Ведет себя так вальяжно. А что будет если учитель увидеть, что она ничем не занимается?  — Не зна… Ой! Он уже стирает! — прокричала девушка шепотом. И она с другом, переполошившись, начали быстро записывать что осталось. Учитель закончил свою лекцию и поставил точку на доске, и повернулся к ученикам.  — А теперь самостоятель… — недоговорив, в поле зрения педагога попала Юкико. — Акабанэ! — недовольно прикрикнул тот. Но девушка лишь бросила на него мельком взгляд и дальше продолжила слушать музыку. Учителю это не понравилось, и он, взяв мел, провел им по доске, издавая противный скрежет. Некоторые из учеников закрыли уши руками, чтобы не слышать, а другие недовольно посмотрели на учителя. Юки помотала головой и вынула наушники из ушей.  — Чего вам? Вы мне мешаете. — недовольно посмотрела она на педагога.  — Что за неуважение к своему учителю?! Ты долж… — младшая Акабанэ не дала ему договорить.  — Вы мне не учитель. — сурово проговорила она. — Слово «учитель» произошло от слова «учит», а не от «что-то непонятное бормочу себе под нос, повернувшись к доске лицом». Вы говорите лишь то что написано в учебнике. А учебник я и без вас прочту. Если что так. И вообще знаете…  — Хватит! Живо к директору! — перебил ее учитель.  — И зачем мне туда идти? Чтобы мне гипнозом мозги вправили? Нет уж. Да и я не поддаюсь гипнозу. — язвила та. Педагог был в гневе от такого поведения ученицы.  — Асано-кун, пожалуйста, проводи ее до кабинета директора. И посмотри, чтобы она до него дошла. — учитель еле сдерживаясь чтобы не закричать. Гакушу вздохнул. «От нее всегда одни проблемы.» — подумал он и встал с места. Подошел к Акабанэ.  — Идём. — Юки хотела ему возразить, но не успела. Так как он сказал: — И не заставляй силой тебя туда вести. Юкико недовольно цыкнула и, встав, пошла с Асано к директору.  — И что это было? — Асано посмотрел на девушку.  — Тебе то что до этого, блондиночка? — фыркнула та. Гакушу окончательно выбесили все ее выходки, и он одним движением руки прижал ее к стенке пустого коридора.  — Ай. Ты что!.. Д-делаешь?.. — девушка удивленно раскрыла глаза, слегка покраснев. У нее сильно забилось сердце, когда она взглянула в глаза Асано.  — Во-первых, заткнись и слушай. Во-вторых, хватит называть меня «блондиночкой». Это раздражает. И в третьих, отвечай на вопрос. Что за странная выходка в классе? Что ты задумала? Юки немного нервно сглотнула.  — Я… Я же тебе с-сказала. Не твое дело! — она его оттолкнула, но это было тчетно. Он лишь сильнее прижал ее к стенке. Девушка поняла, что Асано ее не отпустит, пока она все не расскажет. — Я просто следую своему плану! — Какому еще плану?  — Скоро и так все поймёшь. А теперь… Пусти! — Юки со всей силы оттолкнула его и отошла от него на пару шагов. Ее сердцебиение стабилизировалась и она спокойно вздохнула.  — Пошли, заяц. — Гакушу ухмыльнувшись пошел дальше.  — Я не заяц! — догнав парня сказала девушка.  — А кто только что дрожал, как осиновый лист, когда я прижал к стенке?  — Не правда… — Юки отвернула от него голову, слегка покраснев. Парень ничего не сказал. И они молча дошли до кабинета директора. Юки постучалась и зашла. Асано сразу же пошел обратно в класс. Он не хотел видится со своим отцом. Там на встречу ему шел их учитель. Педагог быстро шел к кабинету директора и, сказав Гакушу «спасибо», вошел в кабинет председателя. Юки спокойно сидела на стуле напротив директора.  — Председатель, — обратился учитель директору. — Эта девчонка посмела неуважительно отнестись к своему педагогу и при этом осудить нашу систему образования!  — Так это еще и система? Хреновая значит система, если ученики вас не понимают. Хотя не только вас. Но и других учителей. — Юки ухмыляясь смотрела на взбешенного педагога. Это даже доставляло ей некое удовольствие.  — Успокойтесь. — сказал директор Асано. — Вы слишком легко поддаётесь на провокации.  — Н-но ведь она!..  — Выйдете и я с ней поговорю.  — Как скажите. — учитель глубоко вздохнул и вышел.  — И о чем вы будете со мной разговаривать? Сразу скажу. Ваше «зомбирование» на меня не действует.  — Я и не собирался тебя «зомбировать». — директор ухмыльнулся. — Пока у тебя есть отличные оценки ты нам нужна. Но если их не станет мы тебя «выкинем». У тебя ведь нехорошая оценка только по английскому. — председатель достал ее работы для поступления в школу и дал ей ее листок с английским. — Советую его подтянуть.  — Я и так это знаю. — протянула девушка нахмурившись смотря в листок и невольно начала его сжимать в руках.  — Думаю ты это исправишь. Ведь 67 баллов это так мало. — директор ухмыльнувшись.  — Провоцируете меня, да? Думаю, вам это удается, но мнения об образовании у меня все равно останется прежнем. — она посмотрела на него.  — Мы еще посмотрим как ты заговоришь после предстоящих проверочных экзаменов.  — Тц… — Акабанэ недовольно. — А когда не подскажите?  — Через две недели. Тебе надо поспешить найти себе репетитора. «Он должен быстро всему обучить. Поэтому брат не подходит. Он начнет отмазываться от этой работы. Сора тоже не может. Ей сейчас не до меня. У нее математика. Черт, черт, черт!.. Гх… Подождика… Репетитора… Блондиночка? А он согласится? Даже не знаю. Если его хорошо попросить, то возможно да.» — думала девушка.  — Похоже… — задумчиво сказала Юки, посмотрев на директора. — Я знаю кто это будет.  — Это хорошо. Можешь идти.  — Хорошо. — она кивнула и вышла из кабинета. «И никакого наказания? Странно… Он что-то задумал. Надо будет повторить темы из прошлого года, которые я пропустила на всякий случай. Вдруг он их засунет в работу. — девушка вошла в класс и, забрав сумки, вышла. — Где же Асано? Надеюсь он еще не ушел. Возможно в классе для студ совета. Посмотрю там. — Юки дошла до определённого класса и заглянула внутрь. В классе никого не было, кроме Гакушу. — Есть. Он здесь.»  — Асано-кун… — протянула девушка и, подойдя, взяла стул, села рядом с президентом студ совета.  — Что ты хочешь от меня? — он покосился на нее.  — С чего ты взял, что мне от тебя что-то надо сразу? — сказала она недовольно и скрестила руки.  — Потому что ты не назвала меня «блондиночкой», значит тебе что-то от меня надо. — Асано вздохнул и продолжил что-то писать.  — Ладно. Каюсь. Ты прав. — созналась та. — У меня к тебе небольшая просьба…  — Какая?  — Подтянешь меня по английскому? Пожааалуууйста…  — Ладно.  — Что?! Серьезно?! — радостно сказала девушка.  — Нет. Мне и без тебя проблем хватает.  — Вот ты зараза… А я уже обрадовалась. — расстроенно сказала Акабанэ. Парень хмыкнул.  — Это все? Можешь идти.  — Но, Асано-кун… Пожалуйста… Я исполню любое твое желание, если согласишься.  — Любое? — Гакушу перестал писать и посмотрел на девушку.  — Ну да… В пределах разумного конечно же… Парень ухмыльнулся.  — Три.  — Что три?  — Три желания с тебя. Девушка подумала и невольно кивнула головой.  — Ладно, я согласен. Завтра начнём.  — Хорошо! — сестра Кармы улыбнулась и поставила стул на место. — Спасибо! — она поцеловала его в щечку и выбежала из класса. — Пока! «Зачем я его поцеловала?! Боже мой…» Асано удивленно посмотрел ей вслед. После обратно принялся за работу, довольно улыбнувшись.
237 Нравится 38 Отзывы 56 В сборник
Отзывы (1)