Контроль над разумом или над сердцем?

      На протяжении всех уроков Мэйбл и не напоминала о коробке. Но в мыслях уже составляла план рассказа о своем сне и последующих событиях.       На последнем уроке состоялся очень важный тест на повторение материала, изученного в прошлом году. Мэйбл, как всегда, надеялась половину списать у Диппера, а половину написать методом «рандома». Диппер же усердно пытался вспомнить последние темы, на протяжении которых он болел.       Учительница начала раздавать задания. Диппер взглянул на первые три и обрадовался, что эту тему он понял. Мэйбл задумчиво смотрела на уголок радужной коробки, торчащий из портфеля. Затем, получив задание, начала использовать «силу рандома».       Да, Диппер знал как все должно получиться в задании, но все не сходилось при проверке. Он бросил это задание и перешёл ко второму, потом к третьему, а потом осознал, что сможет решить только одно-два задания из пяти да и, вероятно, неправильно. Он сел и закрыл руками лицо.       Мэйбл тем временем начала подглядывать к Дипперу и очень удивилась, что он ничего не написал. — У вас осталось 5 минут, — громко объявила учительница, посмотрев на часы. — Я пропал! — с досадой прошептал Диппер. — Не может быть! — Мэйбл растерянно уставилась на Диппера.       Потом Диппер попытался написать еще раз одну задачу, но, удостоверившись, что она решена неправильно, встал и сдал свой листок.       Мэйбл последовала его примеру. Диппер дожидался звонка на перемену, положив голову на парту и бубня что-то себе под нос. Когда звонок прозвенел, Мэйбл начала утешать его: — Это только начало года, не волнуйся! Ты обязательно исправишь! — Начало-не начало, разницы нет. Эх, ладно. Давай я тебя подожду на скамейке на первом этаже, а потом вместе домой пойдем? — сказал Диппер. — Хорошо, я постараюсь побыстрее, — сказала Мэйбл и побежала в кабинет истории. — Только не сделай еще хуже! — крикнул Диппер ей вслед.       Затем Диппер спустился на первый этаж и сел на свободную скамейку, обняв руками портфель.       Мэйбл зашла в класс. Там была только учительница и девочка из параллельного класса. У неё были средние русые волосы и серые глаза. Одета она была в школьную форму. — Ну что ж, присаживайся, — сказала учительница, а затем снова начала дописывать какие-то бумажки. Но потом пошла отдавать бумаги директору и сказала, чтобы никто не уходил.       Девочка из параллельного класса что-то рисовала на огрызке бумаги. Спустя какое-то время Мэйбл стало скучно и она начала разговор с этой девочкой: — Привет, я Мэйбл. А тебя как зовут?       Она не получила ответа и ей тоже захотелось порисовать. Мэйбл начала доставать вещи из рюкзака, а сам рюкзак поставила на колени. А затем попыталась поговорить еще раз: — Я вот фотографии президентов заклеила блестками и ту парту, за которой ты сидишь изнутри заклеила жвачками, чтобы учительница знала, с кем связалась! — посмеиваясь, сказала Мэйбл, — А ты за что тут сидишь?       Девочка развернулась и гневно посмотрела в глаза Мэйбл: — Так это ты сделала! Эта училка сказала, что я тут «постоянно жую жвачки» и «несомненно наклеила их за свои плохие оценки». — Ой, — Мэйбл случайно уронила рюкзак от чувства вины, а среди книжек выпала и коробка. — Что ты тут ойкаешь? Сейчас эта училка придет, я тебя выведу на чистую воду! — девочка из параллельного класса расслабленно откинулась на стуле.       Мэйбл вспомнила, что каким-то образом с помощью этой коробки она может избавиться от проблем. И сказала: — Погоди, не говори ничего. Я знаю, как все исправить. Скажи, что я отошла в туалет, — сказала Мэйбл и, не подбирая большую часть учебников, устремилась в туалет. Как на зло было закрыто. Но и рядом с туалетом никого не было, не считая какого-то дремлющего старичка на лавке. Поэтому Мэйбл поставила коробку на подоконник и начала разматывать. Коробка оказалась и вправду черной, как во сне. «Следует ли мне открывать ее? — подумала Мэйбл, — Диппер бы запретил это делать и давно бы выкинул… Диппер!»       Мэйбл непроизвольно выглянула в окно и увидела Диппера. Он сидел на скамейке с таким грустным лицом, что ей было так же грустно, будто плохую оценку получили они оба. «Диппер, правда, бывает несносным и зазнайкой, но он всегда старался помочь мне. Я знаю, Диппер, как это важно для тебя — подумала Мэйбл и оглядела коробку, — за тебя, брат» и она открыла коробку.