«Англоязычные песни как инструмент изучения английского языка»
5 февраля 2019 г., 01:50
Кат даун. Делит. И контрл це.
Названье, автор, исполнитель.
И вывод не забудь в конце,
В начале прочая канитель.
Уж время три часа утра,
А спать ещё мы не ложились.
МарьИванне звонить пора:
«Не спим, проэктом уебились.»
Как можно в школе заставлять
В пове́р писать эти таблицы,
Когда так мало взрослым стать,
Чтоб сделать не на единицу?
Но контрл це и даун, делит.
Название и текст в таблице.
МарьИванна давно уж спит,
А мы застряли в этой ебенице…
Примечания:
Поясняю:
До ночи делала презентацию к проекту. Мне не свойственно материться в своих сочинениях (что нельзя сказать о жизни, лол) но это конкретно за-е-ба-ло. Название стиха — название темы проэкта. Поэтому там были строчки про «название, автора, исполнителя». Весь проэкт — ёбаная таблица из анализа текстов песен, так сказала «МарьИванна». Нет, я обожаю эту учительницу, но она вообще не знает, каких мучений стоит делать эти ткблицы... В Рower Point лучше с ними не связываться, отвечаю... Только если не хочешь медленной и мучительной смерти... Наконец, закончила, и изливаю душу в стихах.
